针对政协委员关于“高考实行全国统一考试”的建议，山东省兰陵县教育体育局近日在批复中表示，调整这项政策需要中央和国家教育主管部门的协调。 目前，全国有29个省份。 之后，高考综合改革分批开展。 相信随着改革的不断深入，高考命题和考试政策将逐步向更有利于公平的方向调整和发展。

对于“按考生人数比例分配招生名额”的建议，兰陵县教育体育局表示，普通高校招生名额的分配是按照当年考生人数、毕业生人数来分配的。当年学校的招生规模、国家总体招生计划、扩招比例等。 、学校各系各专业教师情况、学校所在地政府要求等。根据上述条件制定学校当年高层次招生指标和报教育部有关部门批准。 本政策的调整需要教育部协调。

公开资料显示，2016年9月，教育部在回复“恢复全国高考统一命题”的建议时指出，自1977年恢复高考以来，我国高考招生始终采用“省招生”模式。 即：各高校招生计划分配至各省（区、市）。 同省考生按照成绩排队录取。 不同省份考生之间不存在竞争，与是否实行全国统一试卷无关。 多年实践证明，“省招生”模式总体符合国情，其权威性、公平性得到社会认可。

教育部当时表示，如果全国高考“记在同一张纸上”，首先会造成东中西部省份高考录取率的巨大差异，特别是西部欠发达地区和少数民族地区； 其次，会导致高考录取率很低； 这势必强化应试教育的“唯分数”导向，造成各省分阶段实施的高中新课程改革和中学教学改革的成果被浪费，影响素质教育的实施，与高考改革目标背道而驰的； 第三，全国范围内使用同一个系统试卷将大大增加考试安全风险。

对于全国统一高考的安全风险，原教育部部长袁贵仁曾解释称，一旦试卷泄露，每年将有数千万考生不得不重新参加整个考试。 这个风险压力非常大。 他还提到，每个省使用的高中教材不同，每个省的高中课程改革和教学模式也不一致。

针对招生名额分配问题，教育部表示，由于复杂的历史和社会原因，省际间部属高校招生机会仍存在差距。 教育部对此高度重视，将按照中央有关部署，会同有关部门综合施策，引导各地学校继续向广东等招生低的主要省份倾斜中西部地区招生计划安排。 经过多年努力，录取率最低省份与全国平均水平的差距已从2007年的17个百分点缩小到2015年的5个百分点。