五一假期攻略:衡水中学学子高效完成作业全解析
每逢假期过后上课,一些老师会沮丧地发现:假期前狠抓起来的学生成绩,又回到了原点!
因为假期里,师生无法每天保持良好的学习沟通,老师也不知道学生是否完成了作业?如何合理安排学生度过假期显得尤为重要。
或许衡水中学的一套假期作业管理方法可以借鉴一下。
9月1日开学这一天,笔者认真地检查了学生假期作业完成情况,结果和往年、往届基本一样:
80%的学生作业基本是空白;能完成一半作业的不到20%;按老师要求全部完成作业的只有一两个……,也就是说,整个漫长的暑假,绝大部分学生在玩,玩的昏天黑地,甚至已经把作业完全忘掉了。
咱们都是过来人,都读过高中,都晓得“三天不看书,赛过糊涂猪”的道理,别说一个月,即使是两三天时间不动笔,再端起课本也有一股陌生的感觉。
狂玩一个暑假,能把近半年来学的知识忘得一干二净,开学后想把忘掉的知识再捡回来,至少得需要两个月。9月1日到明年6月7日,这期间有几个俩月?我们耽误不起,更输不起,农村的孩子,本来上大学就难,假如学习时间再被压缩,那结果可想而知。
那么,衡中学生的暑假作业是如何完成的呢?
恰巧,笔者一位邻居的儿子正在衡中读高三,晚饭后特意到他家打探了一下相关情况,不问不知道,一问吓一跳——
衡中布置暑假作业的方法和我们简直有天壤之别,衡中的学生并非把各科事先已经印刷好的几十套题带回家去做,而是每天都要登陆学校网站的“假期作业系统”,查看当天的各科作业。
当天的作业当天完成后,学生自己或者家长帮助用手机拍照上传系统,晚上就可以看到自己的作业成绩。整个暑假,作业天天更新,每天只能查看并完成当日作业,不能超前。
暑假结束,班里作业完成情况,班主任在后台一目了然。就这样,衡中的学生每天都会被督促做练习,整个假期都处于比较均衡的“学习状态”。开学后其他学校的学生还在“醒盹”的时候,衡中已经踩着油门进入“一轮复习”。
再对比一下我们的暑假,放假时学生带回家“一摞”试题,期间无老师监督和督促,开学后那“一摞”作业原封未动又还给老师。惩罚哪个呢?法不责众,大多数学生没有完成作业的情况下,你怎么惩罚?
高中三年,仅仅是两个暑假+三个寒假,衡中就能远远把我们甩在后面。
不难看出,衡水中学假期管理的制胜法宝就是这个令人感慨万千的“假期作业系统”。这个系统的正式名字是学易作业管评系统,是学科网专门针对假期学习研发的过程性管理系统,对于五一、端午、十一、中秋、寒暑假等各种长短假期的作业管理都有一套专门的解决方案。
有了衡水中学的作业管理神器,这个五一假期,学校老师再也不用苦恼熊孩子们不认真做作业,也不用担心如何应对“我的作业落飞机上了”等五花八门的状况啦!
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用户评论
厉害啊,感觉衡水中学的作业量确实让人汗颜!暑假才刚开始,就已经要面临这么多工作量的挑战真是太不容易了。
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我还以为是轻松度假的暑假呢,结果看到这篇博文,我突然觉得自己还是太娇气了。名校压力大是真的啊!
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这才是正经的学习态度,看看人家衡水中学的学生,假期都不放松,真让人佩服!希望我的孩子也能有这样的自律意识,好好学下去。
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说起来,我高中也是很忙的,每天都要完成各种作业,但相比于衡水中学学生,确实还是差了点远。他们的学习强度可想而知!
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五一假期这么短,名校压力确实够大!不过我想说的是,每个人的教育方式都不一样,不要盲目攀比别人家的孩子。
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感觉这些作业也太枯燥了吧?暑假都用来完成这些作业了,那孩子们还有没有时间放松呢?会不会太压抑了点,影响身心健康?
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五一假期好好休息一下再开始学习,这样才能更加高效的掌握知识。我觉得这个节奏才是比较理想的。
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衡水中学的学生真是让人敬佩!他们把暑假都用来完成作业,这样的状态和毅力值得我们每一个人学习!
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这种学习方式确实非常有效,但是对于部分学生来说,可能会造成很大的心理压力,需要父母做好引导工作,避免孩子过度焦虑。
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我想说的是,教育不能只看成绩,更要注重培养孩子的兴趣和自主学习能力。这样才能让孩子们在未来的学习过程中更加快乐和自信!
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五一假期毕竟很短,如果把所有的时间都用来完成作业的话,学生就会感到非常疲惫,甚至会失去学习的兴趣。我觉得家长应该与老师沟通,找到一些平衡的方法。
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看到这些学生如此 dedicated, 我突然觉得自己真是太轻松了!
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假期是放松和充电的时间,不建议把所有时间都用在作业上,这样会影响孩子的身心健康。希望衡水中学的学生也能享受一下美好的五一假期。
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每个孩子的学习状态都不一样,有些孩子喜欢在假期继续学习,也有一些孩子更享受休息时光。学校应该尊重学生的个性差异,制定更加灵活的学习计划!
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我觉得这种以结果为导向的教育方式可能会导致学生背离了学习的本旨,真正重要的是培养学生的思考能力和解决问题的能力。
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作为一名家长,我理解衡水中学的学生要完成这么多作业,但我也希望他们能够兼顾自己的身心健康,找到一些放松的爱好!
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这篇文章让我感慨万千,名校确实存在着巨大的压力,需要同学们和家长共同面对和克服。希望孩子们能够在学习中找到快乐,而不是只有为了成绩而拼搏。
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我觉得衡水中学的学生拥有很强的毅力,值得我们学习!但是这种学习模式也需要根据实际情况进行调整,不能一味追求高强度学习
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