第1 节名词

1. 定义

名词是命名人或事物的词。它既可以表示具体事物，也可以表示抽象事物。

2. 分类

1.名词按其含义可分为普通名词和专有名词。

如：约翰是一名学生。这里学生是一个普通名词，约翰是一个专有名词。

普通名词前可以使用不定冠词a/an、定冠词the 或无冠词。专有名词前一般不加冠词。专有名词的第一个字母应大写。

2、普通名词可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词和集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词

专有名词是代表人、地、团体、机构、组织等名称的专有名词，它们大多是独特的事物。

3. 名词数量

1.名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词—— 可数名词

不可数名词—— 不可数（无复数）

饮料：奶茶水橙汁可乐咖啡

食物：米面包肉鱼水果蛋糕豆腐

2. 与不定冠词a(an) 一起使用的可数名词有计数形式。不可数名词不能与不定冠词a(an)一起使用，并且没有复数形式。

许多+复数可数名词

多/一点+不可数名词

一些、任何、很多（很多）两者都可以修改。

3.可数名词可以直接用数字修饰

不可数名词：数词+量词+of+名词

对于有关可数名词数量的问题，请使用how much

对于有关不可数名词数量的问题，请使用how much

4.不可数名词数量的表示方法有两种：

1) some, much, a little, a lot of, a bit of,丰富用etc来表达多少。

请注意，它可以与复数形式的可数和不可数名词一起使用：很多、一些、很多、很多、大多数等。例如：

瓶子里有很多水。瓶子里有很多水。

我会告诉你很多好消息。我会告诉你很多好消息。

2）用单位词表达。用.来表示。

比如一杯（一杯……）、一瓶（一瓶……）

一块（一块……），一双鞋（一双鞋）

比如两杯茶（两杯茶），五张纸（五张纸）

注意，单位词后面的动词的单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；当千、百等数字与名词一起使用来表达复数时，数字仍为单数，而名词则变为复数。如：

两百名学生（200名学生）

万棵树(10,000 棵树)

5.可数名词分为单数和复数。

名词的单数形式是单词本身，前面带有a 或an。

1）奇数

如：书桌（一张桌子）

一张旧桌子（一张旧桌子）

2）复数：当你想表达多个概念时，使用名词的复数形式

规则变更

1）一般加-s

如book--books(书本) desk--desks(书桌)

2）在s,x,ch,sh末尾添加-es

如box--boxes（盒子）bus--buses（总线）

注日末加-s,month--月份

胃--胃

3）以辅音字母+结尾，将y改为i，加-es。

如city--城市(city) 国家--countries(国家)

注意元音+y直接加s。如：day--days（日子）、boy--boys（男孩）

4）以f或fe结尾，将f或fe改为v并在复数形式后加-es。喜欢：

刀-刀，半刀

（小偷，妻子，生命，架子，刀，叶子，自己，一半，狼）

注 有少数词后面直接加s，如屋顶-屋顶（屋顶）

5) 以o 结尾

(1) 以辅音加o结尾的名词，加-es。例如

番茄-西红柿(西红杮) 土豆-土豆(土豆)

(2) 以元音结尾的名词加-s加o

如piano-pianos（钢琴）zoo-zoos（动物园）kilo-kilos（千克）

照片-照片袋鼠-袋鼠（袋鼠）

请注意，零可以有两种使用方式：零-零或零（零）

不规则变化

1）元音字母变化。喜欢：

man--men（男人）woman--women（女人）tooth--teeth（牙齿）foot--feet（脚） mouse--mice（老鼠）policeman--policemen（警察）

Policewoman--policewomen（女警察）

2）词尾变化。喜欢：

child--children（孩子） ox--oxen（牛）

3) 单数和复数形式相同。喜欢：

鱼--鱼（鱼） 羊--羊（羊） 中文--中文（中文）等

注意：不要说英语，说英国人。

fish在谈论fish和meat时是不可数，没有复数。

鱼类是指各种鱼类或几种鱼类。

4) 看似单数，实则有复数含义。喜欢：

people（人们，人们）这些人（不要说a people，可以说a person）

Police（公安、警察） 十个警察（不要说警察，可以说警察）

5) 对于由man和woman组成的复合名词，名词和man或woman用复数形式。喜欢：

男司机-男司机（男司机） 女医生-女医生（女医生）

6) 当复合名词变成复数时，通常只有其中包含的主语名词变成复数。喜欢：

路人--路人--路人--公交车司机--公交车司机(汽车司机)

注意，如果没有主语名词，最后一个词要加-s。喜欢：

长大成人（成人）信箱信箱（邮箱）

注意：毛和果通常是单数，表示整体。如果表示几根头发或几种水果，则必须使用这两个词的复数形式。如：

您还想要一些水果吗？您还想要一些水果吗？

我们从市场买了很多水果。我们从市场买了很多水果。

中国有一些好的油炸食品。中国有一些好果子。 （指类型）

他的黑发正在变白。他的黑发正在变白。

请注意，风、雪和雨等词有时可以有复数形式来表达多种风、雪或雨。

请注意，当以boy 和girls 开头的复合名词变为复数时，通常只有后者的名词变为复数。如：

男学生--男学生（男学生） 女朋友--女朋友（女朋友）

7) 有些名词只能采用复数形式。如：

长裤（裤子） 短裤（短裤） 牛仔裤（牛仔裤） 墨镜（太阳镜）

名词+man（女人）组成的复合名词的复数形式通常与简单名词相同，即将man（女人）改为men（女人）。喜欢：

englishman--englishmen（英国人） frenchwoman--frenchwomen（法国女人）

请注意，德语不是复合词，其复数是germans。

4.名词所有格

可以添加一些名词来表达所有关系。具有这种词尾的名词形式称为名词所有格。喜欢：

玛丽的父亲（玛丽的父亲） 吉姆的母亲（吉姆的母亲）

与所有格相反，没有这个词尾的形式称为普通格。

1.如何构成名词所有格

1) 在单数名词后面添加's。如果复数名词后面没有s，则加's。如：

汤姆的刀儿童读物

2）要表达几个人共享同一件事，只需添加在最后一个人的名字后面即可。如果这意味着他们单独拥有它，则需要在每个名称后添加它。喜欢

吉姆和迈克的房间吉姆和迈克的（共用）房间

吉姆和迈克的房间吉姆和迈克的房间

3) 如果名词已经有复数结尾-s，只需添加'''。喜欢：

学生阅览室(Students' Reading Room)

每个人每晚都需要至少八个小时的睡眠。每个人每晚都需要至少八个小时的睡眠。 （新目标英语9级）

注意：所有格的发音与复数名词的发音相同。

名词所有格形式主要用于表示生物（特别是人类或高级动物）的名词。喜欢：

这是女人的工作。这是女人的工作。

这是一所女子学校。这是一所女子学校。

4）以-s结尾的专有名词，仍加's'构成所有格，或只加'，但读音为/iz/。喜欢：

琼斯先生的书（琼斯先生的书）

(1)表示时间、距离的名词。喜欢：

今天的报纸在哪里？今天的报纸在哪里？

一个小时的步行路程并不远。一个小时的步行路程并不远。

(1)一些表示无生命事物的名词，如国家、城市、季节、太阳、月亮、地球、河流、海洋、船舶等，也可以与's连用，表达一切关系。喜欢：

中国人口城市生活

注意，当指代商店或某人的家时，为了避免重复（如上所述），它所修饰的名词在所有格名词后面可以省略。

我叔叔的（我叔叔的房子） 医生的（医生诊所）

2. 短语所有格

对于有生命的名词，我们使用s 结构来表达所有关系。如果它们是无生命的，我们必须使用“名词+of+名词”结构来表达它们。

房子的窗户（这所房子的窗户）

注意，用的所有格表示事物的类别或属性时，不能使用of 的所有格。例如：男士鞋应该是男士的，而不是男士的鞋。

3.of+所有格名词

of + 名词所有格称为双重所有格。使用时请注意以下几点。

1）表示部分时，前面的词必须有a、an、some、any、few、two、no、severe（几个）等修饰语，不能是one或the。喜欢：

你可以说：我兄弟的一本书

不要说：Books of my brothers's 或book of my brothers's。

2）当是情感的时候，名词前可以用the、this、that、these、those。喜欢：

你姐姐的漂亮女儿

你读过鲁迅的那本书吗？你读过鲁迅的那本书吗？

3) of前面的名词不能是专有名词。喜欢

不要说：这是他叔叔的约翰。

4）of后面的名词必须是具体的。喜欢：

我朋友的这些书很好我朋友的这些书很好。

5）of后面的名词必须指人。

更不用说它是树上的一片叶子。

我父亲的照片指的是我父亲本人的照片。

请注意，所有格和双重所有格有时可以互换使用，含义上几乎没有区别。喜欢：

我兄弟的朋友我兄弟的朋友

测试点贝蒂的一辆车不能用贝蒂的一辆车代替。吉姆和汤姆的父亲现在在同一个办公室。吉姆的父亲的汤姆的父亲目前在同一办公室。

常用公式

表示国籍的韵律

（一）中日瑞三国友谊始终如一。

（2）“英法”同盟由a变为e。

(3)其余均加s，即汉语和日语的单复数形式相同； Englishman 和Frenchman 的复数形式是Englishmen 和Frenchmen；德国、美国、澳大利亚等其他形式的复数形式末尾加“s”。

以o 结尾的jingle 名词

1）以o结尾的有生命名词变为复数时，在词尾加es。以o结尾的无生命名词变为复数时，在词尾加s。

活着：土豆-土豆、番茄-番茄、英雄-英雄等。

无生命的：动物园-动物园、收音机-收音机、照片-照片、钢琴-钢琴等。

2）两个人，两道菜，一座火山。 (+es)

中小学课本中，以o结尾的名词组成复数形式时，加es的只有negro（黑色）、hero（英雄）、potato（土豆）、tomato（西红杮）、volcano（火山） ，这就是“两个人两菜一火山”。

（或者：英雄和英雄吃西红柿和土豆）

2）其他以o结尾的名词变为复数时加s。

图片：你在“动物园”里，看到一根“竹子”，上面挂着一张“照片”。照片是一架“钢琴”，上面放着一个“收音机”。

动物园-动物园照片-照片钢琴-钢琴收音机-收音机等。

以f 或fe 结尾的顺口溜

(1)以f(e)结尾的名词变为复数时，有的将f(e)改为v(e)并加s，而另一些以“f(e)”结尾的名词则简单地加“s”。

妻子拿刀去杀狼，小偷却害怕了。

他躲在框架后面保命，半片树叶遮住了他的眼睛。 Wife、knife、wolf、thief、shelf、life、leaf、self、half，这9个名词变成复数时，必须将“f(e)”改为“ve”并加“s”。

(2)对于以f结尾的名词，通常将f改为ves，但也有特殊情况直接加-s，如：

海湾，屋顶，酋长，农奴，信仰，证据，手帕。

如何记忆不规则名词的单数和复数形式

男人对男人；女人-女人；脚-脚；牙牙鹅鹅；小鼠-小鼠；

第二节条

1. 定义

冠词是虚词，不能单独使用，没有任何意义。它用在名词前面（相当于名词的帽子）来帮助指示名词的含义。

2. 分类

总共有3类：定冠词（定冠词）、不定冠词（不定冠词）、零冠词（零冠词）。

3. 使用方法

1. 定冠词的用法

a 和an 与数字一同源，意思是“一”。 a 用在辅音之前，an 用在元音之前。

(1) 表示某一类人或事物中的任何一个。通常在第一次提及某人或某事时使用。不定冠词用作引言，表达一个意思。

昨天我给了他一本书。昨天我给了他一本书。

我正在读一个有趣的故事。我正在读一个有趣的故事。

（2）代表某一类型的人或事物，强调整体，即用其中的一个来代表一类。

马对人类有用。

(3)不定冠词用在时间、速度、价格等“单位”之前，表示“每”。

我们经常一天去两次学校。我们经常一天去两次学校。

(4)不定冠词用来指代某人或某物，但不指定任何人或事物。

刚才有一个男孩来看你。

(5) 当它表示“另一个”时； another' 在序数之前。如：

我想再读一遍这个故事我想再读一遍这本小说。

(6) 表示不特定的“某人”时。如：

一位先生。史密斯正在打电话。一位先生。史密斯正在打电话。

(7) 用特定短语表达特定含义，与不可数名词连用，例如：

玩的很开心。玩的很开心

(8)一日三餐前有修饰剂时。如：

-妈妈，我们午餐吃什么？

-饺子。

-哦，多么美味的午餐啊！我非常喜欢它。

(9) 用在形容词最高级形式之前时，表示“非常”。如：

第九课是最难的一课，但并不是最难的一课。

(10) 某些短语中使用不定冠词。

一点/一些/很多/一种/一堆/很多/很多/通常/匆忙/一会儿/一句话/一会儿/一会儿/有一个冷/尝试一下/留意/突然

2. 定冠词的用法

定冠词the 与指示代词this、that、these 和those 具有相同的起源。它有‘那个(this)’和‘这些(those)’的意思，但较弱，可以与名词连用，表达某个或某些特定的人或事物。以下情况必须加定冠词：

(1) 在表示双方都理解的人或事物的名词前：

吃药。吃药吧。

(2) 在上述人或物的名称前：

他买了房子。我去过那所房子。他买了房子。我去过那个房子。

(3) 在表示世界上独一无二的事物的名词前：

太阳、天空、月亮、地球

(4)与单数名词连用，表示一类事物，如：

狐狸很狡猾。狐狸很狡猾。

(5)与形容词或分词连用，表示一类人：富人；活着的人。

(6) 用于序数词和形容词的最高级形式，用在形容词only、very、same等前面：

你住在哪里？我住在二楼。你住在哪里？我住在二楼。

这正是我们所需要的。

(7) 在表示“.世纪.年”的结构之前

他在20世纪50年代开始学习俄语。

但请注意，in one's 50s 的意思是“当某人五十多岁时”。如：

虽然已经80多岁了，但他看起来很健康。

（8）两个比较句型中，表示“越……，越……”。如：

越轻越好。越轻越好。

表达“两者之间的比较……”时，使用定冠词。如：

桌子上有两本书。我喜欢厚一点的。

(9) 用于动词+sb的结构。 + 介词+ + 身体部位名称'（注意， 个介词常用in/on/by）。如：

球击中了我的背。球击中了他的头。

(10) 在表示“测量单位”的可数名词之前（注意介词： 使用by）。如：

工人按小时/天/月支付工资。

（11）用在一些由普通名词组成的专有名词前：长城（Great Wall）、人民公园（People's Park）等。

中华人民共和国

美国美国

(12) 用在表示乐器的名词前：

她弹钢琴。她弹钢琴。

这个小女孩喜欢拉小提琴。这个小女孩喜欢拉小提琴。

（十三）文艺活动名称、体育场馆名称前用定冠词。

他们今晚要去电影院。他们今晚要去电影院。

(14) 用在姓氏的复数名词前，表示家族：

格林家族（或格林先生和格林夫人）

(15) 位于方位名词前，如：in the west on the west

(16)有些短语在白天、早晨(下午、晚上)、后天、前天、第二天早晨、天空(水、田野、乡村)、黑暗、雨中、在远方、在中间、在最后、在整体上、顺便去剧院

3. 零冠词（无需定冠词）

(1) 在实质性名词之前，例如：

水非常重要。水非常重要。

(2) 用于抽象名词前，如：

失败是成功之母。失败是成功之母。

(3) 当复数名词表示人或事物的类型时，例如：

医生治愈病人。医生治愈病人。

那些人是老师，不是学生。

(4) 与游戏相关的名词前，如：

你喜欢下棋吗？你喜欢下棋吗？

(5) 在“by+vehicle”短语中，如：

我们步行还是坐公共汽车去？我们步行还是坐公共汽车去？

(6)国名、人名、地名前一般不使用定冠词，如：

英国，玛丽；

（七）年、季、月、节、假日、日、周等表示时间的名词前不要加冠词；

我们从周一到周五去学校。我们从周一到周五去学校。

(8) 不要在表示或表达官方头衔或职位的名词前添加冠词；

卫兵把美国人带到李将军那里。

士兵们把美国人送到李将军那里。

（九）膳食、球类活动名称前不得加冠词。喜欢：

请吃早餐

y chess (10) 在某些固定词组中，是否有冠词，意义不同。如： In hospital住院，in the hospital在医院里 in bed在卧床　，in the bed在床上 In front of在......（外）前面，in the front of 在......（内）前部 Go to hospital　　去医院看病 go to the hospital　 去医院 (并不是去看病，而是有其他目的) 口 诀 泛指用a/ an，单数可数；特指用the，不特不the。 释：1）泛指用a/ an，单数可数——泛指的单数可数名词前要用a/ an。2）特指用the——如果是特指，那么无论是可数名词单数、复数或不可数名词前均要用the。3）不特不the——不特指则不用the，包括泛指的可数名词单数前用a/ an，泛指的可数名词复数前不用冠词，泛指的不可数名词前也不用冠词三种情况。 定冠词：特指双熟悉，上文已提及，世上独一无二，序数最高级，某些专有名，习语及乐器。 （1）the用在“特指”谈话双方都知道的某个人或某些人或物前。如： There is the teacher？老师在哪里？ （2）the用在上文已提到的人或事物前。如： I can see a cat. the cat is lucy”s. 我能看见一只猫，那只猫是露茜的。 （3）the用在世界上独一无二的事物前。如： The earth goes around the sun.地球围绕着太阳转。 （4）the用在序数词或形容词最高级前。如： Mike is the tallest of the three boys. 迈克是三个男孩中最高的一个。 （5）the用在由普通名词构成的专有名词前。如： the great wall（长城） the people”s park（人民公园 ）等。 （6）the用在一些习惯用语中或乐器名词前。如： in the day（在白天） play the piano（弹钢琴）等。 不用冠词：代词限定名词前，专有名词不可数，复数名词表泛指，学科球类三餐饭，季节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 （1）名词前已有作定语用的this, that, these, those, my, your, his, her, our, their, some等限定词时，不用冠词。如：this eraser, her pencil-box, some boxes, those women等。 （2）泛指的不可数名词前一般不用冠词。如：meat, rice, water, bread, tea, milk, juice等。 （3）复数名词表示泛指时，不用冠词。如： The people in the room are doctors. 房间里的那些人是医生。 （4）在表示学科的名词前一般不用冠词。如：chinese, english, maths, physics, history等。在三餐饭和球类运动名词前一般不加冠词。如：have breakfast/ lunch/ supper, play basketball/ football等。 （5）在季节、节日、星期、月份前不用冠词。如：autumn, summer, winter, spring, sunday, february等。 （6）在表颜色、语种和国家名词前不用冠词。如：white, brown, french, australia等。 （7）在表示称呼语的名词之前，以及职务、头衔的名词前不用冠词。如： Doctor green is a scientist. 格林博士是位科学家。 有水无湖、有球无星、有山无峰、有独无欧（二）、有（足）族无球（运动）、有文无章、学而不专： 1）有水无湖：海、洋、海湾、河等，都用the；单个湖不用the,(但多个湖用the)； the red sea,the pacific ocean,the persian gulf, the yangtze river the great lakes(五大湖)；lake erie(伊利湖) 2）有球无星：地球，月亮用the；行星不用the: mars,venus； 3）有山无峰：the huangshan mountains(黄山)； mount(or mt.) tai(泰山). 4）有独无欧（偶）：独一无二的，the earth,the moon,the sun用the；欧洲等七大洲不用the. europe,africa,asia,north america,south america,antarctica,oceania 5）有（足）族无球（运动）：种族用the:the indians(印第安人)；球类运动baseball,basketball 6）有文无章：历史性的文件用the；小说等的章节不用the.r如： the constitution(宪法) ；chapter one 7）学而不专：学校放在词组的前面时用the；专有名词放在词组的前面时不用the；

the university of FuDan； FuDan university 第三节 介词 一、定义 介词preposition缩写prep.，又叫前置词，表示其后的名词或代词（或是相当于名词的其他短语或从句）与其他句子成分的关系。介词是一种虚词，不能单独在句中作成分。 二、介词的用法 1、表示时间的（at 、on、in、at、before ,after、by、 until、through、from、since、within） (1)at:用于表示时刻，时间的某一点。 at noon在午时 at night在夜间 at present目前 (2)on:用于星期，某天，某一天的上午、下午、晚上(指具体的某一天时，一律用on) 如： on sunday在星期天 on sunday morning 在星期天的上午 on march 8 在3月8日 (3)in:用于表示周、月、季节、年、泛指上午、下午、晚上。 in 1999 在1999年 in november 在11月份 in summer 在夏季 in the afternoon在下午 过……后(未来时间) I think he will be back in an hour .我想他一小时后就会回来。 I heard that she would be back in a month.我听说她一个月后回来的。 (4)before：在……之前 Wei hua got up before 7 o’clock this morning .今天早晨，魏华在7点之前起床了。 (5)after：在……之后 Aafter that ,no noe should ever kill a seagull . 从那时起，任何人不得捕杀海鸥。 (6)by：在……前(时间)，截止(到)…… By the time i arrived ,she had already gone .在我到达之前，她已经走了。 (7)for：达……之久(表示过了多少时间),可以和一般现在时，过去时，将来时连用，但是经常和完成时连用。 Florence often worked for twenty-four hours without rest . 弗洛沦斯常常工作24小时而不休息。 （8）during：在……期间 During the lifetime of one man ,north america and europe will more further apart by nearly two metres . 在一个人的一生期间，北美洲和欧洲由于漂移，其间的距离将要增加差不多两米。 (9）through：一直……(从开始到结束) He ,who led the united states through these years ,was shot on april 14, 1865 ,at a theater in washington 领导美国度过了这些年代的他，于1865年4月14日在美国华盛顿一家戏院里被人枪杀。 (10）from：从……起(时间) The worders were made to work from 7 in the morning to 7 in the evening .工人们被迫从早7点工作到晚7点。 (11）since：自从……以来(表示从以前某时一直到现在仍在继续) Since that time ,my eyes had never been very good.从那时起，我的眼睛一直不是很好。 (12)within:不……超过的范围 He will arrive within an hour .他一小时内就人到。 2、表示地点（at、in、on 、under、over、above、below、near、by、between、among、around、around、in front of、behind、in 、into、out of、along、across、,through、to、for、from) (1) at:在某地点(表示比较狭窄的场所).如： at school上学 at home在家 at the station 在火车站 (2)in:在某地(表示比较宽敞的场所) She will arrive in shanghai at ten .10点她将到达上海。 (3)表示地点方向的on ,under ,over ,above ,below ①on:在……上面，有接触面. 如：on the table 在桌子上面 ②above:在……上方 Sometimes Amy could hear planes above the trees. 有时艾米能听到树林上空的飞机声。 ③over:在……正上方，是under的反义词 Over these tombs ,they built pyramids .在这些坟墓上，他们建起了金字塔。 ④under：在……下面，在……之内 The twin sisters put the basket under the tree .这姐俩把篮子放到了树下。 ⑤below：在……下方，(不一定是正下方) Three thousand metres below her ,she could see nothing except the thick jungle . 3000米以下，除了茂密的丛林之外，她什么也看不见。 (4)near ,by ①near:近的，不远的(=not far)是的反义词,near还可以指时间，in the near future在不远的将来。 Green’s lake was a small lake near his home .格林湖是他家附近的一个小湖。 ②by:在……旁边，比的距离要近 Amy walked by the side of the river for six more long days . 艾米沿着河岸又走了足足6天。 (5)between ,among ,around ①between:在两者之间 The differences between american english and british english are not very great . 美国英语和英国英语之间的差别不是很大。 ②among:在三者或者更多的之中 There are some american students among us .在我们中间有几个美国学校。 ③around:环绕，在…..的周围，在……的四周 They arrived at a valley with high mountains all around it . 他们到达了四周有高山环绕的山谷 (6)in front of ,behind ①in front of :在……的前面 There is a car in front of the house .房子前面有一辆小汽车。 ②behind :在…..后边 Are there any cows behind the house ?房子后面有一些牛吗？ (7)in ,into ,out of ①in:在…..之内，用于表示静止的位置 There are four girls in the room.房间里有4个女孩。 ②into:进入,用于表示有特定终点的运动方向，通常用于表示动作的动作之后。如:come ,go ,walk ,jump ,run.. She took me from the hall into my classroom .她把我从门厅带进我的教室里边去。 (8)along ,across ,through ①along:沿着 Go along zhongshan road and turn right at the second crossing . 沿着中山路走然后在第二个十这路口向右拐。 ②across:横过(平面物体) Very slowly,the continents are moving across the face of the world . 各个洲在地球表面缓缓漂移。 ③through:贯通，通过 The students walked through the gate with uncle wang . 学生们随着王叔叔通过大门。 (9)to ,for ,from ①到达……地点(目的地)或方向 Where’s jack? he has gone to london.杰克上哪了？他去伦敦了。 ②for：表示目的，为了…… Do you know what he comes here for ? 你知道他为什么来这儿吗？ ③from：从……地点起 How far is it from london to new york? 从伦敦到纽约有多远？ 3、表示手段和材料的介词用 （1）with ①和……在一起 These plates keep moving ,like great ships ,carrying the continents with them . 这些板块载着各个大陆，像航船一样不断地漂移。 ②具有，带有 A person with good manners is always kind and polite. 有礼貌的人总是和和气气，彬彬有礼的。 ③用某种工具或方法 He could swim with some special swimming shoes. 穿着一些特制的游泳鞋，他能游泳。 (2）in:表示用什么材料(例如：墨水，铅笔等)或用什么语言。表示衣着，声调特点时，不用with而用in。 What’s this in english. 这个用英语怎么说？ (3）by:通过……方法，手段 What do you mean by the word“what”？ “what”是什么意思 I prefer traveling by train .我更喜欢乘火车旅行。 4、其他 (1）of , from ①of 属于)……的，表示…..的数量或种类 It was beginning of the term .这是学期开始的时候。 ②from:来自(某地，某人)，以….起始 She is a lady from canada .她是一位加拿大的女士。 (2)without ,like ,as ①without :没有，是with的反义词 She often worked for twenty-four without rest .她通常工作24小时而不休息。 ②like:像……一样 like many children of her age ,ding fang is a young pioneer . 像很多同龄的孩子一样同，丁芳是个少先队员。 ③as:作为 They are carrying us as passengers.它们把我们当作乘客运载着。 (3)against:反对。靠着 Everyone tried to fight against the locusts .所有的人奋力扑打蝗虫。 (4) about: ①关于，各处，四周 Nightingale wrote a book about nursing .南丁格尔写了一部关于护理方面的书。 ②询问某人，某物的情况或提出建议 what about your family ? 你家里人怎么样？　 口诀 口诀1: 年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏用at，黎明用它也不错。 at也在时分前，说“差”用to，说“过”用part。 口诀2: in在……里， out在……外，在旁边的是beside，靠近的为by 。 on在……上，under在……下， above在上头， below在底下。 口诀3: this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 over、under正上下，above、below则不然，若与数量词连用，混合使用亦无关。' beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。besides，except分内外，among之内along沿。 口诀4: before、after表一点, ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 since以来during间，since时态多变换。 与之相比beside，除了last but one。 口诀5： ①早、午、晚要用in 例：in the morning 在早上　in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上　 in the day 在白天 ②黎明、午、夜、点与分用at　例: at daybreak 在黎明时候　at noon 在中午 at night 在夜间　at midnight 在午夜　at six o'clock 在6点钟 at 7：30 (seven thirty) 在7点半　　at half past eleven 在11点半 at nine fifteen 在9点15分 at ten thirty a.m. 在上午10点30分 at the weekend 在周末 ③年、月、年月、季节、周用in。　例；in 1986 在1986年　in April 在四月　in July l983 1983年7月 in spring 在春季 in summer 在夏季　　in autumn 在秋季 in winter 在冬季 in the fist week of this semester 这学期的第一周　　in the third week 在第三周 ④阳光、灯、影、衣、冒 雨用in，在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用in。 例：Don't read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。　They are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。　They are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。In the bright sunlight 在明亮的阳光下 The woman in white 穿着白色衣服的妇女 ⑤将来时态in...以后 例: they will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。 I'll come round in a day or two. 我一两天就回来。 We'll be back in no time. 我们一会儿就回来。　Come and see me in two days' time. 两天后来看我。(从现在开始) after... (从过去开始) ⑥小处at大处in I'm in liaoning, at anshan. 我住在辽宁省鞍山市． 有形with无形by，语言 、单位、材料in 例：the workers are paving a road with stone. 工人们正用石子铺路。(有形) The teacher is correcting the paper with a new pen. 这位教师正用一支新笔批改论文。(有形) "Taking tiger mountain by strategy" is a good opera. <<智取威虎山>>是-出好戏。(无形) The product is separated by distilation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出气油和粗柴油。 (表示方式、手段、方法--无形) I really can't express my idea in english freely in-deed． 我确实不能用英语流利地表达我的思想。 (表示某种语言用in) The kilometer is the biggest unit of length in the metric system． 公里是米制中最长的长度单位。 (表示度、量、衡单位的用in ) This board was cast in bronze not in gold. 这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。 ⑦特征、方面与方式、心情成语惯用in 还有一些心理短语也用in，如： in jest 诙谐地，in joke 开玩笑地，in spite 恶意地， in fairness 公正地，in revenge 报复, in mercy 宽大，in sorrow 伤心地等。 ⑧介词at、to表方向，攻击、位置、善、恶、分"。 介词at和to都可以表示方向； 用at表示方向时，侧重于攻击的目标，往往表示恶意；用to表示方向时，突出运动的位置或动作的对象，侧重表示善意。 She came at me. 她向我扑过来。 She came to me. 她向我走过来。 He shouted at the old man. 他大声喝斥那老人。 He shouted to the old man. 他大声向那老人说。 She talked at you just now. 她刚才还说你坏话呢。 She talked to you just now. 她刚才还同你谈话呢。 She threw a bone at the dog. 她用一块骨头砸狗。 She threw a bone to the dog. 她把一块骨头扔给狗吃。

用户评论

?亡梦爱人

这真是太棒了！我之前一直对英语词性的分类感到茫然，现在终于明白了！感觉学习起来会不会轻松很多呢？

    有19位网友表示赞同！

景忧丶枫涩帘淞幕雨

作为一枚备考雅思的考生，这样的词汇整理真的很有用！方便地把常用词性和例句联系在一起，可以一边背单词一边理解其用法。收藏了！

    有19位网友表示赞同！

还未走i

小学16年级英语？感觉有点夸张啊，还是说指的是初中的英语学习呢？不过这个系列还挺有趣的，继续关注!

    有8位网友表示赞同！

冷落了♂自己·

哈哈，看得出来作者很喜欢标明“常用”，但有些词语我觉得实际应用频率可能不高啊！希望后面能列出一些生活中更常见的词汇吧

    有18位网友表示赞同！

剑已封鞘

太感谢了！我正在教小侄子上英语课，每次都要绞尽脑汁讲解词性。用这个表格直接解释，效率肯定提高很多。强烈推荐给所有小学英语老师和家长的！

    有12位网友表示赞同！

葵雨

这个系列做的真的太好了！之前学习英文时一直觉得词汇太庞杂，现在把词性分类出来感觉更容易记忆理解了，期待后面的更新！

    有8位网友表示赞同！

长裙绿衣

如果能针对不同年级添加一些难度分类就更好了！小学生和中学生的学习重点不一样嘛。这样表格会更加实用.

    有13位网友表示赞同！

陌颜

话说回来，英语词性其实并没有那么复杂… 这个系列感觉有点过度简化了，想深入了解可能还是要去看专业的英文语法书籍吧！

    有11位网友表示赞同！

旧爱剩女

看到“已归类”这几个字，就感觉很有成就感！之前自己总结的词性种类太多了，很容易出错。这个表清晰易懂就是厉害！

    有12位网友表示赞同！

将妓就计

我有一个疑问，不知道这里所谓的“常用”是从哪来的数据统计？没有给出具体的解释显得有点笼统啊。

    有12位网友表示赞同！

没过试用期的爱~

这份整理真是太方便了！以前每次查词典都感觉很费劲，现在直接看表格就了解了词性的概念。希望作者能更新更多英语语法知识!

    有6位网友表示赞同！

在哪跌倒こ就在哪躺下

对于一些特殊情况下词性变化的词语，这个系列貌似没有解释到… 感觉还是需要结合实际例句进行理解学习！

    有14位网友表示赞同！

苍白的笑〃

小学16年级？这也太夸张了吧！应该叫做“小学生初中常用词汇整理”才对。而且只列出常用的词性不全面的，比如形容副词等等。建议更新更多内容！

    有16位网友表示赞同！

爱情的过失

还是有些小细节没做到位… 比如有些常见的英单词没有包含在内… 希望作者能继续完善这个系列!

    有10位网友表示赞同！

来自火星的我

我的小孩正在学习英语，这样的工具真是太好用了！简单易懂的表格让孩子更容易理解词性的概念。赞赞赞！

    有9位网友表示赞同！

江山策

我之前一直以为英文就是汉语拼音拼写，看了这个系列才明白原来还有那么多不同的语法规则… 学知识真是一件很有趣的事情！

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