大家好，今天来为大家分享春雨滋润，花儿绽放：探寻山西省潞城一中特级教师康保宝的教育故事的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

“我印象最深的是康宝宝班主任，那一年他摔断了腿，每天一瘸一拐地上下楼给我们上课。我从他的语文课上学到的是坚持不懈的积累习惯，”简宇凡的学习方法让我舍不得离开班级……”研究生毕业、现已成为一名教师的乔同学说道。

青春的语言或许有些青涩，但也正是这一点，让我们如此感动。

“浇树，先浇根；育人先，育德”。这是康宝宝老师的座右铭。无论是繁重的高中语文教学任务，还是课余在文学社的义务辅导，康宝宝老师始终把学生人文道德素质的提升放在第一位。每天的课堂教学一开始，他就引导学生背诵中国经典。在文学社的每一次辅导活动中，他都要渗透社会主义核心价值观教育。这几年，他索性把文学社的辅导地点搬到了学校的德育报告厅。为了激发学生学经典、读经典的积极性和主动性，他带头亲自读经典，“啃”经典。我自己花钱给文学社买了《诗经》 《唐诗三百首》 《论语》 《地球上的飘带》 《老人与海》等等。我还带头撰写复习笔记，并在省、市比赛中获奖。

时光荏苒，几十年的坚持并不容易。一批又一批的文学社成员纷纷毕业。康宝宝老师坚持志愿辅导学生写作的“初衷”没有改变。在此期间，他放弃了很多在常人眼中被视为“晋升”的机会。组织学生参加市级以上作文比赛，从学生文章的构思到标题的阐述和内容的修改，他都会考虑周全，指导学生，提出令学生信服的建议。

8月12日，在长治市高中语文教师培训会上，人们总发现有一位年龄最大的老师来得很早，听课也最认真。他就是康宝宝老师。他常说：“全省中小学教师远程培训，对教师的帮助很大。有时一节课可以让人受到经验丰富的专家的指导而受到启发，有时也能起到扭转局面的作用。”在专家的指导下，我们的基层教师能够少走弯路，进步很快。”潞城一中每周二、四是全校教研时间。康宝宝老师感觉自己有六十多岁了，比年轻的老师年长二十、三十岁。他想夺回“失去的时间”，因此他非常痴迷于教学和研究活动。调动你全部的毅力、精力和智慧，全身心投入。几年前，政府规定50岁以上的人不需要上微课，但康宝宝老师不仅带头这样做，还获得了国家和市级奖项。

有人说：“反思三年成名师”。正是通过不断的行动研究，经验丰富、聪明才智的教师迅速成长为具有创新精神和创造能力的反思型教师。康宝宝老师以教学反思和教师培训活动作为专业发展和教学改进的杠杆。他不断反思自己的教学判断、教学亮点、教学重点困惑和不足，努力探索解决办法和途径。他还通过阅读大量的教育文章和书籍，提高自己的理论水平和思维。能力。在各级各类报刊发表学术论文100余篇，被授予“全国中学文学社优秀导师”。康宝宝老师也不遗余力地指导年轻教师，点评课堂上的每一个细节。一位新老师告诉记者：“听了康宝宝老师的指导和点评，想不进步都难。”

“一花引百花开”。在康宝宝老师的带领下，鹿城一中形成了教学研究、反思、成长的良好氛围。短短半年时间，就有20余名教师参加校级及以上公开课研讨，有力地促进了学校教育教学质量的整体提升，在全国同类中学中稳居前列。与长治市同级。

在店上镇东白土村精准扶贫期间，康保保老师资助贫困户购买生活用品，多次为精神障碍学生做思想工作。他敬业、敬业，多年来教学从未迟到过。 2010年，他在工作中摔倒，没有康复，就拄着拐杖在学校五楼教书半年。虽然年纪大了，但他承担了更多的责任和工作，一次次圆满地完成了学校布置的各项任务。

康宝宝老师潜心教学、科研、改革，业务精于，勇于创新。他形成了自己的教学风格——“三味”教学法，编制了高中语文“学习计划”，包括高一、二年级的新教学课程，三年级的一、二复习课程，并编写了高中语文“学习计划”。多篇相关教学论文。每日出版社出版了他的专着《高考作文创新训练序列》。对于学生，无论是学习、生活、心理上遇到困惑，他总是耐心、真诚地帮助，帮助无数学生走出困境，走向成功。

康保保老师肩负着“蓝色工程”的重任，热心培养青年教师，将自己多年积累的教学经验毫无保留地传授给他们，帮助一批又一批青年教师快速成熟。

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