距离高考还有不到3个月的时间。 在有限的时间内科学有效地做好准备非常重要。 下面小编为考生整理了20个各科的备考策略，方便考生明确下一阶段的备考思路，向高考冲刺！
1数学
接下来的三个月，复习数学的时候当然要这样做：
1.“做题”和“做题”。 这四个月来，我们主要解决了两个问题：一是夯实学科基础，二是弥补薄弱环节。
解决这两个问题，需要“做题”和“做题”。 所谓“现有题”，是指以前做过的现有题。 高中生可以重新阅读这些材料，重新整理和“复习”过去的知识点。
2、错题重做。 要回到错题尤其是大考中的错题，通过回到课本分析错误的原因，从错误的根源上解决问题。
重做错题是查漏补缺的好方法。 通过这样做，您可以花费更少的时间并解决更多的问题。
3.回到课本。 结合考试大纲中的考试要点，采用核对的方法来通过分数和单元。
了解各单元的常用方法和主要题型； 根据课本知识重做错题，尝试从课本知识中查找错误原因，并解决问题； 结合题型创新，防止冷点突发事件爆发，实施题型改进和回归教材。
4. 适当地“读问题”。 读题的任务是理清解题思路，明确解题步骤，分析解题最佳切入点。
阅读题强调释义结合，“解释”与“读”同时进行，以“解释”为主。 “解释”的目的是为了加深印象； “读”就是跳过已经熟悉的部分，开门见山，解决最关键的环节，达到省时高效的效果。
5.基础训练。 在冲刺阶段，训练应以客观题和答题为主，训练内容应包括以下几个方面：基础知识、基本操作； 解决多项选择题和填空题的策略； 传统知识部分的保存； 以及知识网络交叉点的分析。 “小题大做”。
2 中文
1、系统梳理语言使用、文言文、古代文化等基础知识，利用零散的时间查漏补缺。
2、重点阅读现代文学中的经典文章，掌握其文体特征、基本思想和命题倾向，认真训练经典题型，将自己的答案与标准答案进行比较，找出差距，研究分析，找出不足规则，掌握技能，形成能力。
3. 组成。 重点学习10到15篇涵盖自我、社会、自然等方面的经典作文素材，重点积累15条相应的名言，回顾自己中学以来的心路历程，梳理自己最关心的问题从高中开始就形成了一定的个人观点。 、现象、概念等，研究高考作文发展水平的评分标准，写出几篇最能体现自己特点和水平的限时作文，从而提高自己的高考写作能力和信心。
4、定期认真完成整套语文试题，保证试卷有良好的手感和速度，针对固定题型，如古诗词欣赏等题型，积累一些答题模式和套路。
3英语
1、听老师的建议，课后做好适当的计划。
学校对高考的整个流程非常熟悉。 老师布置的复习计划一定是比较合理的，而且老师一般都经验丰富，教学过程也经过精心安排。 所以，跟随老师是非常有必要的。
但童鞋们也需要根据自己的实际情况稍作调整。 毕竟学校老师只能按照群体来规划，而由于个人水平不同，需要在课外时间调整自己的状态，以跟上或配合老师的规划。
2、平时多花点时间，避免大突然袭击、大跃进。
英语科目可以随时随地复习。 因此，学生可以利用一切机会学习英语，也可以作为两科复习之间的中介。 比如单词、短语，每天背几个或者加深记忆。 文本：每天朗读一到三篇文本。
3.注重翻译。
从近年来全国各地的高考题型可以看出，英语越来越倾向于成为能力的考验。 因此，花时间多阅读、多研究英语翻译，即语言的含义，是在英语考试中取得好成绩的关键。
4、多学习高考真题，少练习试题。
高考考试要点比较全面，难度适中。 学生可以从头到尾做近五年的高考题，熟悉高考思路。 你应该有选择性地回答模拟问题。 由于有些模拟题比较难，学生可以咨询老师。 该放弃的就放弃，不要强求。
5、合理记忆词汇，平时多用比较“陌生”的单词和表达方式来造句。
英语词汇是高考取得高分的障碍。 背单词并不难，难的是实际应用。
常用的词汇我们基本都了解了，但是其他的词汇，尤其是刚刚背过的单词，一定要用好。 你可以用它当场造句。 不要读例句，而是尝试将它们串联起来模仿句子。 对词汇的更多理解也可以加深词汇记忆的深度。
对于短语，我们不应该死记硬背，而应该注重介词。 英语短语几乎都是由动词+介词组成。 我们从介词的理解开始，我们可以凭空造词。 考试时，我们不会被表面的“固定搭配”所误导，能够合理地画出正确的单词。 综上所述。
6、注重单词、词组的应用，逐步增加阅读和完成的难度。
高考英语其实并不难。 如果把问题分解，每个中级水平的学生都一定能答对。
然而，所有题型的积累会导致学生在考试时的判断力下降。 因此，回答问题时一定要以简单、中等的问题为主。 选择用于完成和阅读理解的段落不应太长或太晦涩。 这种不起眼的文章不会出现在高考中。
7.多练习阅读理解和完形填空题。
高考非常注重话语意识。 即使是语言使用题，如果看不懂题干，也不可能正确回答问题。
“识字者得天下”概括了高考英语取得高分的秘诀。 掌握英语高分的秘诀在于阅读和语义理解。
英语的本质是客观性和精确性。 与汉语不同，英语非常讲究逻辑思维。 可以说是一门纯粹的“科学”语言学科。 请记住，学好和测试英语的前提是：客观性和准确性。
8、平时多积累，多应用，少学习，避免陷入困境。
在日常阅读中，我挖掘出好的句型和用法，并进行复制。 写作时，如果能用上一两个好词好句，无疑会给你的写作增色不少。
4物理
2月-3月，第二轮审核。
四月：重点是克服困难。 比如电磁学中的机械综合、组合场、叠加场、复合场，我们将在4月份进行专项突破和难点训练。 应开始对笔记进行分类记录，以适应第二轮评审的主题要求。
5月：需要强化培训和限时培训。 严格在50分钟内完成综合物理部分，并适当增加练习量。 两天就能做一套综合物理，纠错查漏，重点加强限时解决问题的能力，提高解题速度。
然后是问题规范。 标准化的答题步骤能够很好的体现每个知识点。 “回答问题，不要像写散文那样滔滔不绝，而要像写诗一样，有布局，有重点，短小精悍。”
六月：查漏补缺，调整心态。 前面的努力我们都已经做了。 这个时候，我们就要满怀信心地面对高考。 我们可以每天做一些题，保持科学的状态，通读笔记，想象一下考场上可能会发生什么。 保持心态开朗，不骄不躁，冷静应对。
5 化学
2月-3月，第二轮审核。
4月至5月，完成第二轮审查，查找漏洞和专项突破。
这个月，通过梳理方法、提炼技巧、学习大量真题，你应该对自己考场的试题格式、高频考点、常见易错点有了清晰的认识。 同时，也要找到自己的薄弱环节以及经常被扣分的地方。 ?找到漏洞并堵住它们。
5月至6月共进行三轮审核。 提高整体表现，调整作息，轻松备考。
成绩较好的同学应有节奏地拿整套试卷（模拟试卷、预试卷等），保持紧张状态，并寻找知识上的小漏洞来稳定成绩和提高自己，不断提高自己。
成绩不是特别理想的学生，还必须练习模拟考试、试卷等整套试卷，寻找漏洞，在小范围的题目上有所突破。 同时，将不同科目的复习时间安排在相应的高考时间，让大脑形成模式。
六月，回归基础。 心态平静，充满信心，胜利凯旋。
这几天，我回归基础知识，拿出厚厚的错题笔记复习、复习、重复。走进考场，一切尽在掌握
6 个生物
生物学不像物理、化学那样应用性很强，只是基础知识的简单转化。 所以复习的时候一定要注重效率，尽可能多的掌握基础知识。
2月-3月，第二轮审核。
4月：一边复习基础知识，一边做高考真题专题训练。 每天都这样做，认真整理错题本上的错题。 准确定位试题所需知识点，然后进行专项训练，突破错题所需知识点。 直到没有错误或者错误率很低，然后练习一套高考题，用高精度、高强度的训练来完成对薄弱环节的攻击。
5月：每天限时一套高考题+一套模拟题，练习手感和速度。 目标应该是 40 分钟或更短。 生物学的难点不仅在于知识的广度，还在于零星的知识点。 同时，需要在短时间内申请并解决相应的试题，为其他科目争取时间。
同时，你需要用三天五次的复习方法来复习前两个月容易出错的知识点和自己做错的试卷。 没有什么教具比你自己错的试卷更有针对性了。
六月最后几天：这个阶段不应该给自己太大的压力。 每天只需要一套高考题，让自己过得舒心。 不宜大面积复习题，此时调整心态，进入备考状态。 考试时一定要保证自己的精神状态。
7 历史
1.基础知识串连起来。
中华民族有着五千多年的文明史，在历史教科书上体现为许多历史朝代和发展阶段，穿插着人物、故事、文化、经济等历史因素。
学生可以按照历史时期对经济、文化、政治的发展、社会技术的创新和变革以及重要的历史人物和事件进行梳理，并将其置于历史舞台中，将这些复杂的基础知识进行整合。 、建立知识体系，方便以后考试解题时提取知识点。
在一个大章节的历史舞台上，也会有很多大大小小的详细知识点。 学生经常忘记复习，错过重点。
这就要求学生将历史事件按主要部分进行分类和组织，以发现它们之间的联系。
之后，学生可以根据时间、人物、事件等将记忆联系起来，梳理线索。 大大小小的历史事件，在历史的长河中，都会有逻辑地联系在一起。
把一个重大的历史事件和相关的小事件串联起来，回顾时自然就能梳理出线索，这样在发生连锁反应时就不会遗漏。
例子
先秦大历史舞台下的“夏商西周（BC2070-BC771）”时期，可以按照政治、经济、文化三大线索来组织小版块。
政治上 -
(1)皇位世袭制：禹继承皇位，世袭制取代了退位制。
（二）西周分封制度：
分封对象：宗族姻亲、功臣、古代帝王的后裔。
分封的目的：巩固统治。
受礼者的义务：服从命令、守卫领地、跟随战斗、朝圣期间报告职责。 王姬：镐京、洛邑及其周边地区，是周王直接统治的地区。 分封的影响：巩固统治，开发边远地区。 但地方独立性过强，不利于国家团结和政治稳定。 主要封建国家：齐、鲁、燕、卫、宋、金。
（三）西周的宗法法律制度：
含义：政治等级是根据父系血缘关系划分的。 作用：巩固秩序，化解矛盾。 核心：长子继承、大小家族的关系。
关于经济——
（1）农业：原始农业：最早种植水稻、谷子，刀耕火种； 夏、商、周：用草和青铜农具耕作。
（二）手工业：“工商粮官”； 青铜铸造。
文化上——
（1）技术：最早记录日食、月食、哈雷彗星。
（2）文字：商代甲骨文、周代金文。
（三）绘画：《鹳石斧图》
2、把知识点背在身上。
如果你时间充裕，当然把知识点的细节全部背下来。 然而残酷的现实就摆在你的面前。 距离高考还有120多天。 当大脑记忆可能不足、记忆互相干扰时，请“背”一下你的背。
它不要求你挑选知识点，而是让你集中精力将重要内容划分到知识点下进行记忆。
（1）熟记标题：最好熟记课本中的章节标题和课文中的黑体标题。 课程大纲在你的脑海中清晰可见。 当考试压力大到你大脑一片空白的时候，如果你还记得简短的标题，它可以帮助你逐渐回忆起其他信息。
（2）记住四个要素：重要历史事件中的时间、地点、人物、事件四个要素必须记住。 用您自己的语言记住它们会更容易。
至于其他的文字展开部分，现在你只需要知道精神本质，比如因果、意义、体验等等。
3、所学的知识也要灵活运用。
历史试题非常讲究考查学生将知识应用到日常生活中的能力。 这次你看到的是一道填空题，答案可能只有几个字。 下次你可能会遇到一个简单的问题，而答案却有几十个甚至几百个字。 这考验学生对某个知识点的掌握是否透彻以及学习和灵活运用的能力。
因此，当面对一个知识点和相关的考试分支时，学生需要清楚地思考如何回答一个长问题以及如何从哪些点开始，如何有理有据、丰富全面； 当成为填空题时，学生也需要思考清楚。 您应该知道如何缩写和总结，并为您的答案提取最重要的信息。
这样，对一个知识点的掌握就变得更加系统化。 不用每次看到一道题就背，大大减轻了背诵和记忆的负担。 也让学生回答问题更加灵活、丰富、有话可说。
8 地理
1.按主题概括。
在一轮地理复习中，学生们对课本上的知识点有了比较全面的掌握和理解。 但如何运用在答题中，如何提高技能，如何检查和填补知识点的空白，就需要建立专题，即建立自己的知识体系网络。
例子
关于地理专题和知识体系的建立，我也给大家举个例子。
例一：人口与城市问题专题下，可纳入的知识点有：人口增长与迁移、人口分布及影响因素、人口发展与人口问题、城镇化特征与城镇化问题、城市区域类型等；
例2：在自然资源与自然灾害专题下，可归纳的知识点有：自然资源的类型和分布，资源的开发、利用及存在的问题，资源与人类生产活动的关系，类型、分布和防御自然灾害。
2.练习问题并记忆图片。
地理虽然是文科学科，但它可能是文科学科中偏科的学科。 很多文科学生对地理非常困惑。
其实地理的复习思路和数学很相似。 练习和温习问题非常重要。 学生备考时应采取“定点、定时、定量”的练习策略，即针对重点题型进行定时、高强度的训练，使学生能够在规定的时间内快速形成思路并完成答案。
高考地理部分是“没有地图就不成题”，但地理中的地图题往往会导致很多学生丢分。
在第二复习阶段，要求学生努力记忆几种关键类型的图，如：面积图、等高线图、统计图、分布图、示意图、相关图、变化曲线图、变异图等，并自己画更多。 多看几遍，找出地图问题的思路。
3. 复习问题并写作。
想要答好地理题，首先要做好复习题。
如果题目有图表，首先要浏览、观察图表信息，才能获取有效信息。 之后，查阅书面材料信息，找出题干和问题中的关键词，如时间、地点、事件等，并对这些关键词进行提取和分析。
只有完成上述所有操作后，您才能开始回答问题。
回答问题时，要迅速形成自己的想法，并注意保持逻辑清晰。
另外，还要注意书写，做到有条理、有顺序、工整。 每次正常的考试都应该像高考一样来写。 写作不会在关键时刻阻碍你。
9政治
1、试题分类。
总结总结是第二轮复习中非常重要的日常任务。
在这个阶段，学生可以对高考政治题的主客观基本类型进行分类和概括。 题型大致可分为：措施、建议、社会实践、短评、意义、理解等。
对题型进行整理、总结后，学生要分析和掌握每类题型的特点、解题思路、答题模式。
经过第二轮的系统梳理，学生在面对后续的主观题时会对各类题型有清晰的认识，并能在考试时从容、从容地应对。
2、错题分类。
对遇到的错题进行分类总结，对于高考从复习、解答到作答各个方面的成绩都有很大的帮助。
第二轮复习时，学生要积极梳理和总结错题，注意总结容易混淆、相似的知识点。 了解为什么会出现问题、问题出在哪里以及如何纠正是非常重要的。
及时的总结和回顾可以帮助学生减少类似情况的发生。
3.热点分类。
这个阶段，同学们也应该花一些时间关注新闻，捕捉考试热点话题，梳理可能出现的热点新闻。
时下政治热点话题一直是高考政治题的重要考点。 近年来，许多高考题都以测试学科知识为基础，进一步加深学生对相关理论的理解和应用。 试题的背景材料往往来自近期的热点新闻和话题。
希望同学们关注国家政策、社会热点、新闻话题，融入到政治备考中，不断总结归纳。
4.技能分类。
掌握高考政治答题技巧可以帮助学生提高成绩。 很多尖子生都这么说。 有没有标准化的问答技巧？ 是的，我们举个例子。
高中政治课本《经济生活》是非常重要的考试部分。 当遇到与“经济生活”相关的问题时，我们可以从以下思路来回答问题。
第一，综合运用辩证思维回答问题。
检查问题后，确保问题设计和材料中的“关键词”出现在材料分析中。 问题中重复出现的关键词一定要仔细观察。 对于经济类问题，学生一定要注意区分主体，是国家、企业还是家庭。
如果题干中有有关世界经济的材料，应重点回答经济全球化相关知识，包括合作、分工、品牌、跨国公司、引进与全球化、两个市场、两种资源的利用等。
最后，要把握经济运行规律，关注互联网+与传统产业结合、中国智能制造、工匠精神、创新、就业、全面小康、共享经济等知识概念。
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