高考各科的复习技巧公务员备考技巧

高考各科复习技巧

高考语文复习要注意的6件事 匿名

1、遵循大纲，回归课本，强化记忆。 默写名句时，要注意句末生僻字、常用字、虚词的字形，以保证准确。 在诗歌欣赏中，需要对课本上的各个类别进行梳理，大脑中有类别意识。 考试时要联系课本，理解标志。 文言教材应分类组织，重点关注文言的实词和翻译。

2、要有“三点”意识，分节查漏。 汉语满分为150分。 除作文外，其他分可分为三个30分，即一篇论文10题30分，作品阅读30分（诗歌欣赏和现代文学主观阅读题），古典30分汉译，填补名句和语言表达的空白。 使用30点。 将每一项知识进行对比，一一检查是否有遗漏，发现自己的不足或弱点，然后有针对性地加强训练。

3、整理历年试卷，梳理思路。 例如，在欣赏诗歌的艺术手法时，应该按照“它是什么、如何使用、有什么效果”来组织回答。 复习中，建立更加系统的评价体系，抓住切入点，逐点突破。 欣赏时，要从多个角度，一一评论要点。 需要结合原诗的关键句子，使用专业术语才能准确。

4、抓大、促小。 时间有限，不可能涵盖所有内容。 最后一到二十天，建议只关注三个重点：诗词欣赏与名句填空、文言翻译、作文写作。 出题来源是过去做过的纸质材料或者最新的资料论文。 最好保证每周有一篇诗词欣赏、一篇文言朗读、一篇作文都要求认真修改。

5、关注社会、生活、自然、热点话题。 我们有理由相信，食品安全、金融危机、肾气等热点问题将在2009年高考题中得到体现。

6.作文不是一天能完成的事情。 你必须学会​​方法才能成功。 写出优秀的文章不是一朝一夕的事，但考场上出现的常见错误如论文题考不准、意图不高、概念不清、出题松散等都是可以预防和治愈的，并且可以在短期内见效。 解决问题的关键是写出四件事，才能创造出美丽的篇章。 这里所说的四件事是指构思和写作时应重点关注的四个方面，即选题评论、立意、内容、语料等。

高考复习时如何安排时间

天才源于勤奋，勤奋源于珍惜时间

有一天，一名年轻人被困在阁楼里。 妈妈几次喊他下来吃饭，都没有反应，只好把饭菜端了上来。 男孩一边看书，下意识地拿起盘子里的东西放进嘴里，飞快地把它们全部擦掉。 当妈妈过来收拾盘子时，她问：“鱼子酱味道怎么样？” “鱼子酱？” 男孩感到很困惑。 “你刚才吃了什么？” 妈妈也很困惑。 “是鱼子酱吗？” 年轻人感到深深的后悔。 要知道，这是他最喜欢吃的食物，今天他妈妈还专门给他做了一盘。 谁能想到，我一边看书，一边不知道吃的是一盘我向往已久的鱼子酱。

故事中的男孩是1970年诺贝尔生理学和医学奖获得者朱利叶斯。 从这个故事中我们了解到，尤里乌斯之所以能够得到它，与他抓住时机有关。 贝多芬和莫泊桑也有同样的感受。 贝多芬说：“我的一切成就都取决于我珍惜时间”。 莫泊桑感叹道：“世界上有那么多人能够成就伟大的事情，却因为放弃了难得的时光而变得默默无闻。”

只做有氧运动

为了实现你的高考目标，最重要的资源就是时间。 你可能会说，谁不懂得“珍惜时间”啊！ 熬夜加班学习对于我和我的同学来说是常有的事。 睡眠和休息时间减少，体育锻炼甚至被取消。

其实，如果学生如此“珍惜时间”，短时间内学习成绩是可以提高的，但久而久之，身体和身体就承受不住了，就会出现神经衰弱的症状：头晕、无力反而严重下滑，真是得不偿失。 高考就像长跑一样，是一项有氧运动。 因此，我们不能采取冲刺策略。 时间安排应遵循“持续高效学习”的原则。 也就是说，在时间安排上要着眼长远，保证高考期间的机能和身体活动处于良好水平，至少不出现明显下降。 在此基础上再考虑改进，实现高质量的学习和生活。 真正的“珍惜时间”是高效地完成每一件事，真正的“珍惜时间”是节省时间而不是延长时间。 鲁迅先生说：“节省时间，就是让一个人有限的生命变得更加有效，也就等于延长了一个人的生命。”

高效审核的两个原则

您可以通过遵循两个基本原则来确保您的学习生活高效。 这两个原则是：

一、劳逸结合，科学用脑

它需要我们把自己的生活一一安排好。 也就是说，我们要把学习活动与其他活动有机地结合起来。 这样既保证了各项活动的顺利完成，又保证了大脑得到休息，身体机能得到良好的维持。

二、交叉安排，高效学习

这就要求我们不要长期复习同一门课程，也不要长期采用同一种学习活动方法。 因为长时间从事单一活动，会导致大脑某些活跃区域的细胞活动过度，导致学习效率下降。 交换学习内容和学习方法可以让一些疲劳的大脑区域得到休息，而休息的大脑区域则继续工作。 这样既不妨碍大脑的休息，又保证了学习活动能够高效地进行。

具体来说，交叉安排体现在： a． 不同科目的复习时间交叉安排。 比如英语、英语、英语等课程都是以文理交叉的形式安排的。 不要长时间复习一门课程； b. 不同学习形式之间的交叉。 例如，将解决问题、阅读和组织活动交替安排，不要长期采用同一种学习形式。

7-1>7或7+1

7+1会小于7。因为人休息不好就不能很好地工作。 有些学生认为，学习的时间越多，成绩就会越好，即使当时并不处于学习状态。 他们会认为，只要坐在座位上读书，就对得起父母，就问心无愧。 其实这个时候我的思绪飞转，根本没有学习，也没有休息，结果就7+1

7-1将大于7高中数学。 如果善于安排休息时间，将有助于大脑和身体功能的恢复，从而提高工作效率。 另外，很多学生在休息后发现其他同学还在努力学习，对自己的休息感到有些愧疚，这就产生了学习的紧迫感，客观上可以起到激发学习动机的作用。 他们在学习时会更加专心，学习效率也会更高。 因此，7-1可以大于7。

计划工作和休息时间的五个步骤

我们需要通过五个步骤将上述想法落实到我们自己的高三时间表中：

第一步是列出每天必须完成的活动。 例如，上课、做作业、睡觉、吃饭、上下学、锻炼、看转播……

第二步，根据自己目前的生活习惯，安排各项活动的基本顺序。 比如起床、洗漱、吃早饭、上学、上课……

第三步是测量每项活动的时间长度。 你可以观察并记录你最近做每件事的平均时间，作为参考。

第四步，按照劳逸结合、科学用脑、交叉安排、高效学习的原则，调整各项活动的顺序和学习时间安排。 最基本的想法是：a． 生活、劳动等活动应安排在两次学习活动之间； b. 当学习时间较长（超过90分钟）时，应安排两门课程（最好是文科和理科）间歇性复习或通过阅读和解决问题进行两门间歇性学习。

第五步，根据效果调整作息时间。 每一个适合自己情况的作息时间都不是一下子就形成的。 我们需要根据日常作息时间表的执行情况来调整每个项目的顺序或时间长短，直到找到适合自己情况的作息时间表。

春季高考四大策略，实现大学梦

12月18日，6000多名考生将参加春季考试。 但经历了失败之后，他们真的能走出失败的阴影吗？ 近日，在浦东新区举办的“考生春考前心理干预”讲座上，主讲人张景琏为考生“把脉开方”。

只有设定目标，才有前进的动力。

■调查发现，不少考生只是为了参加春季考试而参加考试。 他们不知道等待自己的是怎样的大学生活，更不知道大学毕业后会从事什么职业。

张敬琏表示，这种缺乏目标的情况对于考生来说是一大忌讳。 没有目标就意味着没有前进的动力。 因此，这些考生有必要将自己的优势和劣势一一列出，根据自己的兴趣和特长来考虑选择哪个专业作为自己的目标。 此外，还要认识职业与事业的关系，逐步从“人职匹配”走向“人职匹配”。

信念是实现目标的动力源泉

■调查发现，不少考生对春考态度不明确，要么是考前积累经验，要么是为了明年秋考练习高中化学，要么不太在意。

有这些想法的考生，可以了解一下2001年高考文科状元王瑛的故事。王瑛做志愿时，她的目标直接是北大光华管理学院。 因为他的信念是“有更好的选择就不要放弃，把自己摆得更高，努力奋斗”。 他的日常生活可以概括为“早上练习，晚上休息，学习”。 在信念的支撑和合理的时间安排下，王英终于如愿以偿。

备战学习需要策略

■调查发现，大多数学生在复习考试时，常常会受到一些焦虑情绪的干扰，从而常常导致临场表现失常。

张景琏说，人承受的压力可以分为三种状态：压力过大、压力中等、没有压力。 考生压力过大的表现是解决问题能力明显下降。 没有压力，一个人在解决问题时常常会犯低级错误。 对于经历过秋考失败的考生来说，一定要避免焦虑，找到适合自己的减压方法和学习策略，这样才能在考前取得最好的成绩。

良好的习惯可以事半功倍

■调查发现，大部分学生没有复习前预习的习惯，考试时习惯在草稿纸上乱涂乱画。

研究表明，养成一个好习惯最需要的就是1-7天内的意志力。 一旦这个阶段结束，新的习惯将在 7-21 天内自然出现。 张景莲告诉记者，现在很多孩子都有一种惰性，往往无法抵挡很多诱惑。 因此，在培养良好习惯时，不妨学习富兰克林每日自查表，每天自我监督、奖励自己，尽快养成良好的学习习惯。

高考英语语法题如何减少错误

语法题在高考英语中占比很大，共20分。 纵观近几年的高考，语法题的得分率并不高。 如何尽可能准确地回答问题，首先需要了解问题的范围。

语法问题通常包括冠词、介词、名词、代词、形容词、副词、情态动词、谓语动词、非谓语动词、各种从句、倒装、词序等。其中，非谓语动词考的最多，可见，非谓语动词是高考语法题的主要考点。 因此，高中生在准备英语考试时应重点复习非谓语动词。 他们必须了解各类非谓语动词的用法，尤其是现在分词和过去分词的区别。

不要仅对具有特定知识的人使用词语、表达方式或短语。

A. 为人所知 B. 为人所知 C. 为人所知 D. 为人所知

正确答案为D。选项A、B为现在分词被动形式，选项C为不定式被动形式，选项D为过去分词。 25%的考生选择了A或B项，表明他们不明白现在分词的被动形式一般不用作名词的定语修饰。 只有当句子中出现表示现在时间的状语状语时，才用现在分词的被动形式作为名词的定语修饰。 高中生在复习时应有意识地分析这些非谓语动词的语法现象。 高中生不仅要知道自己是什么，还要知道为什么会这样。

各种主从复合句也是高考语法题中的必考点，尤其是定语从句。 2003年高考第41题：我能想到很多情况_____学生明明知道很多英语单词和表达，却写不出一篇好文章。

A.为什么 B.哪个 C.作为 D.哪里

答案是D。本题得分率仅为0.11。 原因是考生不了解定语从句中关系代词和关系副词的作用。 该定语从句的先行词是cases。 这个先行词在这个定语从句中不能充当关系代词，因为从句中的主语和宾语是完整的，而从句中缺少的是状语。 只有副词才可以用作状语。 A 项和 D 项是关系副词，A 项“why”放在句子中时没有意义。 D 项不仅在语法上与句子相符，而且在意思上也相符，所以它是正确答案。

高考冲刺时间如何掌握

有人把它比作长跑中的冲刺，担心无法把握最佳时机：冲刺太早，会出现体力不足，无法顶住关键时刻； 冲刺太晚，你的力量不会用完，也达不到理想的成绩。

什么时候是冲刺的理想时间？ 需要指出的是，把高考比作长跑中的短跑，是一个非常形象的比喻。

但把高考当作决定胜负的冲刺的想法是非常有害的。 高等学校招生制度改革。 主要测试各学科教学大纲的完成情况，即对基础知识的掌握和对这些基础知识的灵活运用。 标准化的推进，使得考试覆盖面更广，客观题数量增多。 这些新的变化使得过去考试前死记硬背的做法已经过时了。 虽然“冲刺”的优点是熟悉知识，但如果你的基本功不够扎实，只是凑合，肯定会失败。 所以，想要取得好的成绩，还是要花时间刻苦训练，一点一滴积累，一步一个脚印，不断提高。

从这个意义上来说，高考之争早在一年级就开始了。 但这并不意味着你从一年级就开始走上跑道，从事那种费时费力的“马拉松”。 就像体育运动员一样，成绩虽然只是短暂的一瞬间，但出色的成绩是多年不断训练和基本功训练的结果。 由于高考是一次综合考核，在这漫长的一段时间内，每个学生都必须熟悉要考的课程。 不仅要上几门自己擅长的课程，还要在自己平庸的课程上下功夫，尤其是不能让平时的课抽分，树立整体成绩观念。 这段漫长的时间对于每个学生来说都是至关重要的。 如果基础不够扎实，基本功不够强，关键时刻的冲刺就没有效果。

高三下半学期开始，并不是冲刺的最佳时机。 此时，主要课程尚未完成，综合复习尚未进行。 过早开始冲刺很容易让候选人过度疲劳，甚至厌战。 最好的冲刺时机是高层次学习结束，进入综合复习阶段。 对此，考生心里都有一点想法，没必要指手画脚。 知道心里的数字只起到一个作用，那就是提供充足的物质支持，让考生有强健的体魄和旺盛的精力跑到高考终点，取得好成绩。

备战高考英语语法四法则：熟悉文化背景知识

语法作为英语学习的重点和基本功，必然成为备考英语考试的重中之重。 今天，我们就来看看2014年江苏高考英语试卷中英语语法考试的方向和趋势，有针对性地备考。

1、熟悉文化背景知识，提高应用能力

纵观近几年的高考，不难发现，现在的考生已经逐渐开始从“知识为主”转向“能力为主”。 所谓“能力思维”，就是注重学生的思考能力、分析能力和应用能力，而不是单纯的写作、造句能力。 2014年江苏高考英语试卷中，“能力观”得到了充分展示，听力考试中流行的“情景式”也越来越流行，来到了单选部分。 15道选择题中，共有9道以情景对话的形式出现。 通过设置情景，将知识测试与语言意义测试有机结合起来，达到知识与能力综合测试的目的。

因此，大多数同学在准备过程中首先要注意的一点就是使用。 古人有“学问之山，苦尽甘来”的说法，备考也是如此。 当然，“情景式”是最简单的备考方式。 学生可以在紧张学习的同时听一些原汁原味的英语材料。 不仅要关注新闻，还要关注讨论、演讲等形式，比如CCTV-9的一些文化节目和地道的脱口秀节目，对学生的思维能力和地道的语言运用有很大的帮助。

2. 高度重视每个知识点，确保零错误

进入高三后，很多学生会把英语语法复习的重点放在疑难、偏题上。 这完全是一个误解。 高考试卷中出现疑难题的概率极低。 如果你为了1%的可能性而放弃99%的确定性，结果绝对得不偿失。 我们来看看2014年高考第一道选择题。

21. 我们没有开车穿越______大陆，而是绕______海绕到西海岸。

A. 的； B. 不填写； C． 不填 D. 不填； 不要填写

和往年一样，第一题基本都是考文章。 本题测试零冠词和定冠词的使用。 另外，试卷第27题考连词，第28题考介词。 相当一部分学生在高度紧张的考试情绪下，因为没有关注这些看似简单的知识点而犯了错误。 在第二次复习时，我特别希望同学们能够静下心来把每个语法模块过一遍。 对于这样的得分点，必须保证完胜。

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备考指导：2017年高考物理试题特点详解

一、20xx年高考物理试卷特点：

1.改进了理科综合试卷中物理试题的布局顺序。 这使得考生在各科理科、综合科中保持思维的连贯性，降低试题难度，注重基础，紧扣教材。 全册共有12道物理试题，每道试题涉及的知识点都可以在物理教材中找到。

2、知识考点布局有两个明显突出的主题：能量（21、34等）和圆周运动（22、25等）。 这两个考试点各占30分以上。

3、总体来看，试题创新求变意识有所加强，不少试题标新立异、富有创意。 例如：第22、24题普及物理学前沿问题； 问题 25 和 34 将实际技术问题理想化。 第23题是一个内容精炼、形式新颖的常规实验，体现在：将常规电阻丝改为圆柱形电阻、刮掉图像误差等。这再次体现了基于命题的思路教材，而不是严格约束它们。

总之，20xx年理科、综合、物理题注重基础，突出考分析、推理、判断能力。 试题改革创新意识进一步强化。

二、2017年高考物理思考

1、打牢基础

在理解的基础上，将高中物理的各个知识点进行系统整理，力求做到记忆熟练，可以有效提高答题速度。 对于理科综合考试的34道题来说，速度快是非常必要的。

2.注意课本

只有夯实基础，才能取得更好的发展。 物理复习确实需要你做题，但是你不能盲目做题。 首先理解并背诵课本上的知识点，甚至背诵课本上一些习题所涉及到的二次推论。 例如，今年高考的24题和25题就是课本原题的变体。

3、掌握科学的物理方法

高中物理中有很多方法，需要学生仔细思考并灵活运用。 例如，建立理想化模型（质点、抛体运动、摆、弹簧振子、弹性碰撞、完全非弹性碰撞、不完全弹性碰撞）就是一种忽略次要因素、抓住研究问题主要因素的方法。 又如函数图像法、往返对称法、向量解法等。

4.找到解决多个问题的最佳方法

在高三，学生解决问题的方法有很多种。 在老师的帮助下，他们找到了最快、最好的方法。 然而，鼓励学生从能量的角度解决问题，而不总是局限于牛顿第二定律。

5. 学科整合是关键

给2017考生的建议：对于理科、物理题，巩固学科内的基础知识是基础，掌握基本规律的应用是方向，提高分析推理能力是关键。 那种一味追求学科间的综合和脱离是关键。 创新设计是一种误解。

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