2014年第6期·高考亮点·浅谈英语高考作文备考策略广东省吴川市五羊中学黄素云高考英语作文“五年级高分标准”为：较好地完成试题规定的任务； 按要求书写，陈述内容要点； 语言结构和词汇选用恰当、丰富，语言错误极少； 有效运用不同连接方式，层次清晰； 格式和寄存器适当； 完全达到了与目标读者沟通的目的。 “表面上看，这个标准似乎要求不高，但事实上，学生想要拿到高分是有难度的。根据多年的评分经验，学生主要存在以下问题：文章没有切入主题。” （10%）；语法错误，句子混乱；文章基本正确，但措辞较差；文章总体不错，但复杂句和亮点句较少，没有亮点。因此，为了有效地为帮助考生提高英语作文成绩，本文针对学生作文中出现的上述问题指出了以下策略： 1、打牢基础 “冰冻三尺非一日之寒”写作一篇好的高考英语作文非一日之功，因此在日常教学过程中要注重写作的积累，除了日常的基本功训练外，在复习和备考的过程中高考时，要注意突出和加强一些基本功的训练。 众所周知，最好的写作材料来自日常生活，但现在的学生学业压力很大，生活经验相对较少。 将其转化为英文写作材料的可能性就更小了。
那么如何让学生从日常生活中提取写作素材，让自己的作文变得有意义，是高考英语作文复习和备考的难点。 针对这一困难，我们应该模仿语文作文写作练习的方法，让学生从写日记开始，每天简单地用英语记录当天发生的事情。 这不仅锻炼了学生的英语书面表达能力，还培养了他们的观察能力。 生存能力。 此外，还必须培养学生的阅读能力。 只有阅读大量优美的英语文章，并在这个过程中提高自己的词汇储备、提高语感、积累名言名言，才能进一步提高自己的书面表达能力。 有很多阅读材料。 在阅读初期，最适合的阅读材料是英语教材，因为教材中的每一篇文章都经过精心挑选，在难度和准确性上满足当前的阅读需求。 因此，要利用好英语教材，认真阅读每一篇文章，摘录文章中的精彩词句，反复思考，力争将其转换成自己的句子，灵活运用在自己的文章中，这样，可以说英语作文从流水帐变成了一篇“有话可说、有道理”的漂亮文章。 2、技能培训。 毕竟高考英语作文不同于普通的写作训练。 它在题材和时间上都有限制。 因此，在后期的写作训练中，要严格按照高考模式，在有限的时间和题材内进行练习。 最初，学生会有一段时间的不适。 毕竟早期的写作训练在题材和时间上基本上是不受限制的。 学生有充足的时间选择主题、表达想法和考虑句子。 一旦时间有限，学生就必须在短时间内完成大量的论文。 工作，导致文章质量下降。
为了让学生高效、高质量地完成高考英语作文，除了严格限制时间外，还要注重技巧的传授。 高考英语作文虽然考核的重点是书面表达能力，但也包括一些语法、词汇和逻辑的考点。 因此，学生在写作中不要随意行事，而应该采取一些技巧来获得更高的分数。 正数·教学 l JJ } l { I 1. 4 一篇优秀的高考作文首先要做到的就是文章紧扣主题，不能出现“文章不切题”的情况”。 因此，复习题目是第一步，也是最关键的一步。 需要在短时间内找出标题或背景或图片中的关键词，限定写作背景、主要内容，整篇文章围绕核心词展开。 第二步是总体构思。 在写作之前，应该简单列出文章的概要，例如：文章分为几个部分，每个部分写什么内容，如何开始，如何结束，如何衔接等。写。 文章的开头非常重要。 尽量使用一些特殊的结构或者关键句子来帮助文章的整体得分。 文章写完并不意味着整个写作部分就完成了。 最后一步是通读全文，检查是否有错词、错句、逻辑不一致等语法错误，文章结构是否完整。 只有考试完成了，才能完成整个高考英语作文。
以上四个步骤应在25分钟内完成，并合理分配时间。 复习问题1到2分钟，构思1到2分钟，写作15到18分钟。 剩余时间用于最终检查。 为了让学生在高考英语作文中获得理想的成绩，在写作训练过程中，学生应重点掌握以下技能：（1）学会通过从句和句子组合来增强句子的连贯性和表现力。 不要只使用主语、谓语、宾语和状语的结构。 可以将状语放在句首，也可以使用分词等多重表达句型。 (2)通篇避免单一句型，灵活运用多种句型。 如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 (3)避免重复使用同一个词或短语，多用近义词和反义词，确定人称和基本词。文章的时态，并注意主谓一致的原则。 (4)学会使用过渡词，避免文章逻辑混乱。 3、“互相复习，互相提高” 在平时的高考英语写作训练中，除了老师批阅作文外，还应该给学生提供互相批阅作文的机会。 老师虽然专业审稿，却无法让学生从根本上认识到自己的错误和不足。 如果让学生按照评价标准互相打分，学生就会在打分的过程中熟悉打分的要点，并能从别人的文章中“去粗取精”，提高自己的英语写作能力。
总之，英语写作能力的提高不是一朝一夕的事情。 需要长期的积累和训练。 因此，在平时的教学过程中，教师应重视写作训练，将以上三点运用到学生的作文训练中。 这样，经过长期的训练和提高，学生终于能够在考场上写作了。 你一定会“写得神一样”，并取得优异的成绩。 参考文献：[1]陈艳红。 如何让你的高考英语作文变得生动起来[J]． 广东教育(综合版). 2006(20) 【2】黄春霞． 我对高考英语作文取得高分的看法[J]. 基础教育论坛。 2OLO(O8) [3] 韩建全. 高考英语书面表达的应试策略[J]. 中学英语花园（三年级版）。 2005(09) [4]王子强． 如何写好高考英语作文[J]. 考试（高考英文版）． 2010(01)
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