在所有的高考题中，有没有比作文题得分更高的题呢？ 没有了！ 如果是的话，那肯定是另一道高考作文题了。
作文是高考第一大题，有人称其为语文考试的一半。 我们必须高度重视，扎实做好考试准备，在新课程规划、新课程标准、新教材下从容应对新高考。
1、以《普通高中语文课程标准》为备考指南
课程标准不仅是教材编写、教学实施的依据，也是包括高考命题在内的考试评价的依据。 当然，它们也是准备高考的指南。 《课程标准》的学术质量四级是高校招生的依据，有以下明确要求：
能够根据具体的语境和表达的目的和要求，用口头和书面语言准确、生动地表达自己的真实感受。
表达时注重逻辑和情感，能够综合运用多种表达方式，从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受，力求达到观点清晰、内容丰富、思路清晰、感情真实健康、并表达准确、生动。
我喜欢尝试用不同的语言表达方式来表达自己的思想和情感，并尝试创作文学作品。
作文是一项综合性考试，不仅关系到“语言建构与运用”，还与“思维发展与提高”、“审美欣赏与创造”、“文化传承与理解”等语文核心素质密切相关。 例如，课程标准还要求以下内容：
美的表达与创造。 能够运用祖国的语言文字表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度和观念，表达和创造自己心中的美好形象； 注重语言表达的效果和美感，具有创新意识。
我们必须努力满足这些要求。
2、整理整合统一教材，培养语文核心素养
高中《语文》统一教材内容丰富，涵盖课程标准中的18个学习任务组。 不少文字是古今中外的知名名著； 一些古诗文是中国传统文化中具有经典意义的作品。 对教材内容进行重新整理、整合、整合、创造性构建，对于语文核心素养的发展和提高大有裨益。 例如，高中选修必修中册《语文》第一单元，对应的学习任务组是“科学文化论文研究”，人文主题是“理论的价值”，7个语文外国文章可以构造如下：
恩格斯《社会历史的决定性基础》
马克思主义理论
马克思列宁主义思想：历史唯物主义、辩证唯物主义
生命法宝
毛泽东《转变我们的学习》
马克思列宁主义在中国的运用和发展
毛泽东《人民的正确思想从何而来？ 》
“实践是检验真理的唯一标准”
张岱年的“言辞立诚”
敬畏“真理”
行为准则：真、善、义
卢梭《怜悯是人的本性》
倡导“善”
柏拉图“人应该维护正义”
维护正义
生活在这个世界上，不仅需要历史唯物主义、辩证唯物主义的世界观和方法论来提高理论素养、指导社会实践，也需要个人的行为原则，才能提升人生境界、稳步前行。
回顾《社会历史的决定性基础》，并与《在马克思墓前的讲话》（恩格斯）文本联系起来，有助于把握经济基础与上层建筑的关系； 重温《怜恤之心》，并联系《人皆有不忍》《人心》（《孟子》），有助于理解“慈”之心。 在此基础上，如果能写一篇相关课文的复习，可以有效提高语文核心素养。
高中《语文》课本安排了各种各样的写作，我们需要对其进行梳理，才能了解记叙文写作和议论文写作的要领。
3、研究近年高考真题，掌握试题特点
新高考会有变化，稳定中有变化。 备考作文时，应研究近几年的高考真题，了解试题的特点。
北京高考作文题具有鲜明的特点：设置作文选题，小作文三选一，大作文二选一，议论文、记叙文各一题。 这是对候选人之间差异的尊重。 有的考生擅长理性思考、写议论文，有的考生擅长形象思维、写叙事性文章。 作文命题提供了选择性，更能体现高考的公平性。 考生选择自己擅长的文学体裁，有利于充分展现自己的写作才华。
北京高考作文题并不刻意回避热点话题，而是引导考生将自己的生活与国家的进步、社会的发展联系起来，激发考生的社会责任感，培养对家庭和家庭的感情。国家，重点测试汉语学科核心能力，给考生留下个性。 它提供了文化创意的表达空间，体现了立德树人的良好导向。 高考作文一定要为“时”而写，也就是说文章要有现实意义； 文章中还必须有“我”，即构图必须“表达自己的审美体验，表达自己的情感、态度和观念，表达和创造自己内心的美好形象”。 有人写了一篇题为《论出生的正确时间》的议论文，确立了“无论什么时候出生，都要有积极的人生态度”的中心论点。 文章用苏轼的《突破》、鲁迅的《呐喊》等例子来论证，但看不到中国当前的现实和新时代中学生的自我，显然是不好的。 充满了古人、古语。 准备论文，需要关注时事，积累一些新鲜材料。
4.把写作和思维训练放在论文准备的最重要位置
温汝民先生在首届语文教育大会上的讲话中强调：“写作主要是一种思维训练”，“写作教学必须把思维训练放在第一位”。 温先生的话说得很中肯。
“思维的发展和提高，是指在语文学习过程中，通过语言的运用，发展直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维，提高深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。 性等思维品质的提高。”《普通高中语文课程标准》还特别强调要“发展逻辑思维”：能够表达自己的观点，并有理有据地解释自己的发现；表达自己的观点准确、生动、逻辑性地认识作文是一种促进思维能力发展和思维品质提高的创造性活动，是提高写作能力的关键。
在准备高考作文的时候，不要试图去背一些漂亮的开头和相似之处来应付高考作文，更不要试图去背几篇范文来模仿作文。 只有注重语文核心能力的发展和提高，作文备考才能取得丰硕成果。
5、通过有效的“升级”，树立“好作文”的形象
准备作文考试时，除了模拟考试外，没有必要适当选择其他作文题进行练习，但也不需要写太多新题。 有的学生经常练习作文，写出一道又一道的题。 这是不可取的，不能有效提高其成分水平。 其实更重要的是复习和提升自己的作文。 你一定要翻阅你高中尤其是高三的作文，看看你的得意作品，回顾一下那些得高分的作文，然后思考一下你低分作文丢分的原因，以及如何复习。如果您想升级它们。 最好的办法是修改至少两到三篇论文，直到分数超过你过去能得到的最高分。 这样做的好处是，在反复修改、不断完善的过程中，你会明白自己可以写出一篇好作文并获得高分，有效提高你的写作能力，打造好作文的偶像，提升你的能力写出一篇好的作文。 信心。 这比一味地写几篇文章有意义得多。
准备作文考试时，没有必要写下每道作文题。 要加强复习和构思训练。
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