一本线高考网 高考备考 邱锦端的“竹”梦人生竹山中学有高中吗

邱锦端的“竹”梦人生竹山中学有高中吗

“台湾有全世界最好的竹子——桂竹,而且竹子是最环保的材料,希望我的作品能延续竹子的寿命,延续竹山镇传承千年的竹艺文化。”邱锦端以桂竹为丝织锦,将女性独有的细腻编织进密密麻麻的竹片中,将柔韧与力量融入竹编作品中。

邱锦端作品

与竹子的缘分

花瓶、茶具、包包、纸巾盒、钟表,甚至还有真人大小的“采茶人”……若非亲眼所见,很难相信这一切都是由同一种材质——竹子制成,更难以想象普通的竹子能有如此多神奇的变化。而带来这一切震撼的,却来自于同一个人——邱锦端。

邱金端经常回忆小时候在竹林里奔跑的情景,所以她对竹子一直有种莫名的亲切感。1993年,竹山中学竹编进修班招生,邱金端毫不犹豫地报名了。这时她才发现,竹子原来可以如此多变、如此美丽。从此,竹艺对她有了神奇的吸引力。

然而,她只看到了竹子和竹艺术品的美丽,却没有尝到隐藏在背后的痛苦。

“刚开始学的时候,我砍的竹片合格率很低,还经常会砍到手。”但比起手上的疼痛,这远没有砍竹子失败所带来的沮丧。

尽管心里忐忑不安,但对竹编艺术的热爱却丝毫未减。1997年,邱金端从竹编进修班毕业,因为热爱竹子、好学好问,她被竹山竹艺培训中心的竹编大师黄土山选中,担任竹编助教。

“我跟随黄土山老师学习的时间最长,收获也最多,不仅仅是技艺,更多的是对竹编艺术和传统文化的敬意。”

虽然是助教,但黄土山依然把她当学生一样对待,让她从劈竹子开始,这一劈就是8年。

“这几年我也学到了很多技术,可以说我今天的成就和那些年的经历分不开。”

为了帮助指导学生,黄土山会先写好一篇作品,然后让她带回家练习,遇到不懂的地方就请教。在这种不断的探索、尝试、修正和提高中,邱锦端练就了一身扎实的基本功。

在刀刃上跳舞

“相比于竹编,劈竹更难。”劈竹是个体力活,但桂竹的硬度让劈竹更难。对于邱锦端这样的女子来说,难度可想而知。然而,学习竹编所需的竹篾,只能自己劈,如果对竹子、对竹编没有足够的热爱,一般人很难坚持下去。也正因如此,她们的班开课时,有20多人,最后只剩下2个人。

“台湾竹是世界上最好的竹编材料,但也是最难劈开的,只要能劈开台湾竹,其他竹子就不是问题。”台湾竹不仅光滑美观,而且致密坚韧,摸起来有沉甸甸的感觉,日本剑道使用的竹子,就是取自台湾竹。

劈竹也是一门技术活,先将竹筒劈成两半,然后定宽、倒角,再修整成宽度、厚度合适的竹条,准备编竹子作品。

“左手执竹,右手执刀,每一刀的力度都要控制,不能斜着砍。砍得少了,竹子就粗糙多刺;砍得多了,又不好控制。要稳、要准、要锋利,才能砍出宽窄一致、厚薄适中、表面光滑的竹片。”

在实际编织过程中,尤其是艺术创作时,竹篾会根据作品的需要被修剪得很薄,从4mm、2mm、1mm、0.5mm……最薄的可达0.1mm,比A4纸还薄。而且竹篾越薄,修剪起来就越费劲,稍有不慎就会断掉,甚至割伤手。真是“刀刃上的舞蹈”。

先破坏后建设

邱锦端位于南投县竹山镇的“锦端竹编工作室”最吸引人的,莫过于其作品的展示厅。《双钱花笼》、《时光隧道》、《重生》、《画像编织马克思》、《竹葫芦》、《心连心》……一眼望去,让人眼花缭乱。

“它们看上去差别很大,但其实创作过程无非就是组团、织造、编织、收口四个步骤,只不过由于造型、纹饰、功能的差异,在编织技艺上呈现出不同的表现形式。”

外行看热闹,内行找窍门。邱锦端用一句话,道出了满屋子看似毫无头绪的作品的端倪。比如,同样一个圆形物件,因经纬根数不同,起织方式有6根、8根等多种,织法又分为双经双纬和单经单纬;同样一个方形物件,因经纬排列、疏密不同,也有所区别。比如,经纬垂直相交时,有压一挑一、压二挑三、压三挑一等不同的表现手法;经纬斜交时,有三角孔底织法、人字形织法等。

只会制作东西的人是工匠,不断创造的人是艺术家。她在参考的基础上,创新设计了“徽”纹和桔梗花编织法,让作品看起来更加立体生动。她将其做成“标本”,与其他各种表现手法一起挂在墙上,形成了“竹编墙”。每一格都代表一种手法,远远望去,又是另一种震撼与美感。

近年她也与不同领域的设计师合作,开始将陶瓷、布艺、皮革、金属与沉积竹等结合,设计出两种甚至多种材质相结合的作品。“与设计师合作能激发出很多灵感与创意,也能产生新的技法。”2014年,她与Yii品牌设计师合作,完成了一对高低错落的黑色花瓶。这是一次新的尝试,里面是木质花瓶,外面包裹着斜向竹子的图案。“两种材质,两种造型,远看是竹器,近看却能看见木头的形状、竹子的纹理。”作品以压一摞摞的形式呈现,技法虽然简单,却是邱锦端最新的概念作品。

“竹子要不断砍伐才能长得美丽,竹艺要不断翻新才能‘富有生命力’。”邱锦端把竹子的生命延伸到作品中,让竹子更有价值,也为家乡保留了这门手艺。

文|刘海军 
图|邱锦缎

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