文科已经成为高中生的一道难题，那么，到底该如何学习文科，才能让文科成绩稳步提高呢？
在竞争中，只想赢的人往往赢不了，不怕输的人才能赢。如果用求知的眼光来看待高考，就不会那么浮躁，就不会那么急功近利。有些学生从高中开始就把目标锁定在高考上，不努力学习高考以外的科目，对课本以外的参考书不感兴趣，仿佛这样就能“专注”并赢得高考。成功的可能性并不大。
从课文中学习外语。有些人在学习英语时，注重词汇、语法和练习。这种高效率的方法可能不适合你，相信也不容易取得好的效果。如果你喜欢看“杂七杂八的书”，这种兴趣也可以转移到学习外语上。兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外，对于课本来说：从课文中学习所有的知识点，这样才能掌握知识点，培养整体理解能力，在写作中使用地道的句型和结构。
语文复习要分块进行，用不同的方法把复习分为基础知识、阅读和写作。基础知识部分，根据老师的要求，从工具书中选取十页以上的知识点进行复习，强调通过快速、反复的阅读加深记忆痕迹。阅读部分，我凭借自己较强的阅读能力，主要注重熟悉技巧和适应题型。
高三复习中贯彻的原则是：分清重点与不重点，全力补强弱项。即对自己一直学得好、学得轻松的科目要给予充分的信心，少花点时间，把大部分的时间和精力放在薄弱科目上。比如语文、数学、外语基础比较好，那么复习重点就在课上，不加班加点，只对自己比较突出的弱项进行额外训练；历史、政治，课上努力，适当推进进度。这样，强项中的弱项、弱项就是复习重点。
数学，要以研究综合题为重点，但不能过度；因为平时的学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以要重点弥补；外语，坚持在上下文中掌握知识的观点，认真阅读不熟悉的课文，做一定量的练习，注意总结过去的错误；历史，要“勤读书，细做练习”，不要一头扎进史学的汪洋大海，而要紧扣教材。读教材不要钻牛角尖，不要太细，不要只见树木不见森林。所以，要在背诵知识点的基础上把握联系：教材段落与章节之间的联系，人物与人物之间的联系，事件与事件之间的联系，并理清这些联系之间的联系。
学习阶段虽然漫长，但是很容易被忽视。因为高考的真正面貌是在高三。高三常常被看作是可能创造奇迹的一年。我想说的是，高三的奋斗确实可以让你的认识发生质的变化，但是任何妄想以前混日子，只在高三努力都是不现实的。以前混日子，以后你要比别人多付出几倍的努力！进入高三，意味着复习的开始。复习是基于以前的学习，是全局观的综合学习。复习是需要很多方法的，下面我就说说我的一些复习心得。
复习的时候要根据老师的进度制定复习计划，最好提前一点。这样复习课时对重点、难点、薄弱环节就会有清晰的认识，就会收到很好的效果。不仅要复习已经学过的内容，还要对相似、相反、相关的知识点进行比较分析。
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