2017年全国普通高等学校招生考试都考些什么呢?近日，教育部考试中心发布了《关于修订2017年全国普通高等学校招生考试大纲的通知》(教考中心函[2016]179号)，对2017年全国普通高等学校招生考试大纲进行了详细的说明。
对于考生来说，最重要、最关心的问题莫过于考试内容的调整，据了解，9个科目中，除英语、政治外，其余7个科目的考试内容均有调整。
主要修订
增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考试题的教育功能和积极引导作用。如在语文中增加古代文化常识内容，在语文中增加文言文、传统节日、民俗风情等内容，在数学中增加数学文化内容。
完善考核目标。结合学科特点和核心素养要求，修订考试大纲中考核目标内涵，在考试须知中对各考核目标进行详细解析，并增设样题，进一步阐释考核目标要求，方便考生理解和复习备考。
调整考试内容。在突出公共基础的前提下，合理设置选修模块，满足高校选拔人才的要求，顺应课程标准修订方向。如语文将文学文本阅读和实用文本阅读设为必考内容，满足高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学意见；数学减少了选修模块“几何证明选讲”，物理将模块3-5列为必考内容，顺应课程标准修订趋势。
各科目的修订
语言
新考试更加注重体现汉语学科的基础性、综合性，优化考试内容，调整选修模块，全面考查汉语能力和人文素质。
1、能力目标以学科为单位设计，侧重测试欣赏、评价等高层次的思维能力。
2.适当增加阅读量，考察信息时代和大学人才选拔要求所需的快速阅读能力和信息筛选、处理能力。
3. 现行考试大纲规定两个选修模块为“文学文本阅读”和“实用文本阅读”，学生需从两个选修题中选择一个进行作答。修订后的考试大纲取消了选修模式，将“文学文本阅读”和“实用文本阅读”定为必修。
4.在“古代诗文阅读”部分增加“了解和掌握常见的古代文化知识”的考核内容。
解读：更加重视阅读能力的考核
“从修订内容来看，语文主要有两点变化，一是增加了古文化知识的考查，二是将‘文学文本阅读’和‘实用文本阅读’由选修改为必修。”省立实验中学语文老师张定勇表示，修订后将更加注重对学生阅读能力的考查。
省立实验中学老师崔匡山介绍，文学类阅读材料包括小说、散文，河南省的试卷主要考小说；实用类阅读材料包括人物传记、新闻报道，考试主要以人物传记为主。
当这两类文本阅读为选修时，学生可根据考试题目的难易程度和自己的兴趣爱好，有针对性地阅读。现在这两类文本阅读已成为必修，学生在备考时应兼顾，不留盲区。
“以前，文本阅读的分数是25分，成为必考科目后，如果文学阅读和实用阅读同时出现在试卷上，要么分数会降低，要么总分会上升。还有一种可能是，虽然成为必考科目，但高考还是会随机抽取其中一项。另外，文本阅读的题量很大，如果其他题目不变，同时考这两类文本阅读，考试时间肯定要增加，否则考生会来不及。”张定勇和崔矿山都表示，文学阅读和实用阅读成为必考科目后会怎么考，目前还只是猜测。
“现在公布的只是修改后的内容，按照以往的经验，具体的考试大纲要到明年1月份才会公布，分数线、考试时间等细节也会到时候明确。”张定勇说。
但无论考试采取何种形式，本次考试大纲的修改都是为了提醒教师和考生注意并根据调整进行考试准备。
中国人
1.考试科目由“中国文学”修改为“中国语言文学”。
2、新增“考核目标与要求”，明确考核目标是考生的汉语运用能力，并结合汉语学科特点，确定了不同层次的具体要求。更加注重能力的考核，由传统的以知识为主要表现形式转变为以能力为主要表现形式。
3.调整试卷结构，强化能力概念。调整试卷一、二的分值比例，减少记忆知识测试，根据考生群体特点增加阅读、写作能力测试题量。阅读材料由一篇调整为两篇，体裁覆盖更加全面。
4.优化考试内容，增加文言文、中华优秀传统文化常识题型。
数学
1.在能力要求内容上，增加了基础性、综合性、应用性、创新性方面的要求，以及数学文化方面的要求，同时对能力要求进行了进一步阐释，使其更加明确、具体。
2. 现行考试大纲的三个选修模块将删除“选定几何证明”，其余两个选修模块的内容和范围保持不变。考生可选择回答“坐标系与参数方程”和“选定不等式”两个模块中的其中一个。
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