中小学必学:《水浒传》核心知识点解析与梳理
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宋江:仗义疏财,济弱扶贫,但有浓重的正统观念和忠君思想。
鲁智深:爱憎分明,见义勇为,扶危济困,侠肝义胆,粗中有细,豁达明理。
武松:光明磊落,敢作敢为,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报,富有反抗精神。
林冲:生性耿直,爱交好汉,武艺高强,并且具有委曲求全的忍耐性格,救弱济贫的侠义气概。
吴用:.沉着冷静,足智多谋,神机妙算。
李逵:疾恶如仇,侠肝义胆,耿直淳朴,头脑简单。
杨志:精明能干,小心谨慎,认真负责,粗暴蛮横。
柴进:仗义疏财,广交朋友。
燕青:忠心义气,见多识广。
(三)精彩故事与人物
林冲:拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林(鲁智深)误人白虎堂、风雪山神庙、雪夜上梁山
武松:景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、义夺快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼
宋江:怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄
李逵:斗浪里白条、探穴救柴进、大闹高唐州
花荣:大闹清风寨
杨志:杀泼皮牛二
吴用,公孙胜,晁盖等:智取生辰纲
(四)主要人物及其绰号
晁盖(托搭天王) 宋江(及时雨) 卢俊义 (玉麒麟)
时迁 (鼓上蚤) 吴用(智多星) 公孙胜(人云龙)林冲(豹子头)
花荣(小李广) 史进(九纹龙) 鲁智深(花和尚)武松(行者)
李逵(黑旋风) 戴宗(神行太保) 李俊(混江龙)
燕青(浪子) 欧鹏(摩云金翅) 张青(菜园子)
杨志(青面兽) 孙二娘(母夜叉) 顾大嫂(母大虫)
扈三娘(一丈青)
(五)与其人物相关的歇后语
梁山的军师——无[吴]用 李逵升堂办案——乱打一 通
林冲到了野猪林——绝处逢生 林冲误人白虎堂——单刀直入
卢俊义上梁山——不请自来 提辖拳打镇关西——打抱不平
宋江的眼泪——虚情假意 鲁智深出家——无牵无挂
(六)应熟记的知识点
2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀杀了的人是李鬼。
3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位,他们是王伦、 晁盖、宋江。
4.《水浒传》中坚决反对招安的是李逵、武松、鲁智深,主张招安的是宋江、吴用。
5.梁山泊中排名的前四位是宋江、卢俊义、吴用、公孙胜。
6.“耗国因家木,刀兵点水工。纵横三十六,播乱在江东。”这首童谣唱的是宋江。
7.“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒...他时若遂凌云来敢笑黄巢不丈夫。”这是宋江在浔阳楼写的诗。
8.宋江做了梁山泊之主后,聚义厅改成了忠义堂,梁山思想也演变成替天行道
9.呼延灼摆下“连环马”大败宋公明,之后,徐宁使用钩镰枪法大破“连环马”,打败呼延灼。
10. (《水浒传》中号称“黑旋风”的是李逵,他所使用的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。
11.绰号“豹子头”的是林冲,他原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计陷害,因持兵刃误人白虎堂被刺配沧州,后雪夜上梁山。
12. 梁山英雄排座次后,宋江提出“望大王,降诏书早招安,心方足”。
13. 《水浒传》中一百单八将绰号含“龙”的有:“入云龙”公孙胜、“九纹龙”史进、“混江龙”李俊、“独角龙”邹润、“出林龙”邹渊。
14.《水浒传》中大闹野猪林的是鲁智深,大闹忠义堂的是李逵,大闹飞云浦的是武松。
15.全书高潮部分是梁山英雄排座次,低潮部分是魂聚蓼儿洼。
16.对林冲恩将仇报的人是陆谦,有恩必报的人是鲁智深。
17.《水浒传》中有三大恶霸:-是开肉铺的镇关西, 被鲁智深当街所杀;一是开药铺的西门庆, 被武松所杀;一是开酒铺的蒋门神,被武松所杀。
18.宋江手下的五虎将是指关胜、林冲、秦明、董平、呼延灼。
19. 梁山泊中三员女将分别是:“母大虫”顾大嫂、“一丈青”扈三娘、“母夜叉”孙二娘。
20.梁山一百单八将中有三对夫妻,分别是:孙新与顾大嫂,张青与孙二娘,王英与扈三娘。
21.《水浒传》中“浪里白条”指的是张顺,和他相关的故事有夜闹金沙渡。
22.《水浒传》中一开始逆来顺受,后来怒而反抗的英雄是林冲;见义勇为,性格最粗犷豪放的是鲁智深。
23.《水浒传》中有三人身怀绝技,分别是:时迁擅偷,花荣擅射箭,戴宗善神行之术。
24.梁山一百单八将中第一一个出场的是史进,他的绰号为“九纹龙”。
25.《水浒传》中有两位打虎英雄,在沂岭杀四虎的是李连,在景阳冈打虎的是武松。
26.《水浒传》中用火攻的战役有:二战高太尉,智取大名府,石碣村之战,攻无为军;用水攻的战役有:一战高太尉,战何涛,清风山大战,战卢俊义,战太原。
27.《水浒传》中有师徒关系的人物有:武松与施恩,王进与史进,洪教头与柴进,索超与周瑾。
28. “专爱结识天下好汉,但有人来投奔他的,不论好歹,便留在庄上住”写的是柴进。
29.《水浒传》中诸英雄上梁山前是军官的有:林冲、杨志、鲁达。
30.以“送富贵”为名,给晁盖报信,来一同劫取生辰纲的人有刘唐、公孙胜。
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用户评论
这篇文章真不错啊!四大名著之一,《水浒传》虽然篇幅长,但看完以后真的热血沸腾,梁山好汉们仗义执言、一心为民的精神太厉害了!
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学习《水浒传》,确实是一件很有意义的事情。它不仅仅只是一部小说,更反映了中国传统文化的内核,比如忠义、侠气等思想观念。希望这篇梳理能帮到更多想要了解这本名著的朋友。
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对,《水浒传》是从小就背诵的经典作品吧!但是看过的朋友都知道它的情节比较复杂,人物众多,很难一次性记清楚每个人物的特点和故事关系。所以学习的时候真的要用一些方法来梳理,这篇梳理很有帮助!
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我感觉这篇文章虽然整理了重点,但对于对《水浒传》内容不熟悉的人来说,可能不太容易理解具体的含义啊!还是建议可以结合原文进行阅读,这样会更深入地了解梁山好汉们的思想和故事吧。
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四大名著必背确实是正确的,这些经典作品都承载了中国的文化精髓,从中我们可以学习到很多道理,比如《水浒传》里所体现的英雄形象、友情与爱情等等。
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这篇文章对人物角色和情节进行了很好的概括,方便学习,但我觉得知识点梳理部分可以更细致,例如能够列举更多梁山好汉的性格特点或象征意义等,这样会更全面。
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《水浒传》是中国古典文学史上的杰作,它不仅展现了宏伟的时代历史和人物故事,更深刻地探讨了人性、社会矛盾等永恒主题。强烈推荐大家去深入学习这部名著!
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我觉得对于中小学生来说,《水浒传》的内容还是比较深奥的,需要老师进行细致的讲解和引导。这篇梳理仅作为参考可以帮助理解一些主要情节和人物关系,但不能替代课堂学习。
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我个人觉得四大名著确实有值得学习的地方,比如《水浒传》里的英雄主义精神让人热血沸腾,但是也有一些内容比较暴力血腥,需要家长在引导下阅读。
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这篇文章读起来还不错,梳理得挺清楚的,让我对《水浒传》有了更清楚的认识!不过我觉得可以再加入一些图片或视频来增强阅读体验,比如梁山好汉们的画像、场景还原等等。
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嗯,我以前上课的时候也学过《水浒传》,只是记不清其中的很多细节了。这篇梳理很有帮助,让我回忆起了当时在课堂上学习的知识点!
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我觉得对于中小学生来说,《水浒传》确实是一部值得反复阅读的好书。它不仅可以提升学生的语文水平,还可以培养他们的团队合作精神和正义感。我个人很喜欢其中的“忠义情深”主题。
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这篇文章写的不错,对《水浒传》中的人物关系梳理得也很清晰,但对于情节的分析略显粗略,可以再详细一些。
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我觉得学习名著要有自己的理解和感悟。这篇梳理只是提供了一定的框架和知识点,最终还是要靠自己认真阅读和思考,才能真正领会到《水浒传》这部作品的深远意义。
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我小时候就很喜欢看《水浒传》,印象深刻的是其中的“义过天”场景。觉得梁山好汉们誓死相拥的情谊令人感动! 这篇文章也让我对《水浒传》有了一些新的理解!
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我认为学习名著应该着重于体会其内涵和思想,而非仅仅机械地记忆人物关系或情节。这篇梳理可以作为一个入门点,但更重要的是要鼓励学生独立思考、深入领悟。
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学习四大名著确实是一件很有必要的文化传承工作,希望我们的下一代也能从经典作品中汲取智慧和力量!
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我觉得这篇梳理对中学生来说太浅显了,缺乏深度分析和思考角度的引领。
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