中考前范文发放：思想最精彩满分的10篇作文解析

很多朋友对于中考前范文发放：思想最精彩满分的10篇作文解析和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

山东考生

最佳开头：文章开头不仅用“大风”、“大雨”来描述天气，营造恶劣的天气氛围，还用“着急”两个字在读者心中设置悬念。

外面又下起了大雨，风也很大。我一个人在屋里来回踱步，焦急万分，希望大雨快点结束。

我本来应该去看看樱花树怎么样，但天气对我不太好。雨下了整个下午，然后就停了一点。我顾不得那么多，撑起伞就跑了出去。当我走到樱花树前时，我不禁有些震惊：樱花树一点都没有事，好像刚洗过澡一样，但是却显得特别有活力，有点捉弄我。为什么这么湿？醉鸡！ （将樱花树拟人化，“洗澡”、“特殊能量”、“取笑”，将樱花树赋予了生命，让故事情节变得更加有趣、引人入胜。【拟人修辞】）然后，莫名的喜悦充满了我的胸膛。

似乎经历了风风雨雨、磨难之后，就会奋起、变得坚强。原来树也能听懂！

最佳修辞：这句话采用拟人化的修辞手法，赋予树一种“幸福”的情感，凸显了树在温室里幸福的生活。

那棵樱桃树快死了。起初，它生活在温室里，温度适宜，土壤肥沃，总会有人过来浇水、施肥。这些树幸福地生活着，每年结出越来越多的果实。只是那棵樱花树既不高也不粗。它看起来一点也不出彩，结的果子也很少，所以就孤零零地生长在边缘。管理者们渐渐忽视了这棵樱花树，它的日子也一天比一天糟糕。但有一天，天气突变，一场暴风雨突然降临，摧毁了一切。温室变成了露天，里面的树木几乎全部被吹倒了。后来我才知道，除了那棵最不起眼、最不起眼的樱花树外，里面的树都死了，我感到非常遗憾。

有一个问题一直困扰着我，为什么它能够独自生存？每次路过这棵樱花树时，我都会这样想。 （这两句话起到了承上启下的作用，既凸显了“我”对樱花树为何存活下来的好奇心，又引发了读者的阅读兴趣。【巧妙过渡】）

经过询问才知道，树木一般是先向下生长，先使根部强壮，等根部强壮后，再向上生长。温室里的树根本不需要长出非常粗壮的根，因为会有人给它们浇水、施肥，它们就利用养分向上生长。虽然表面上看起来高大强壮，但其实只是“外表金玉满堂，内里废墟和绒毛”。

一棵树要自己生根、站稳脚跟需要很长时间，当然也很麻烦。然而，只有这样，我们才能从土壤中吸收足够的水分和养分，打好基础，才能长成一棵真正的大树。但人们为了一己私利，肆意破坏自己的成长模式，导致悲剧的发生。那棵樱花树应该感到庆幸，正是因为它没有被人们“青睐”，所以它才得以幸存。但它问心无愧。它生根时所经历的挫折和磨难是其他树木所没有经历过的，更不是始料未及的。 （这些句子采用议论式的写作方式，巧妙地呼应了上面的内容，揭示了樱花树之所以存活下来是因为没有人勤奋地“关心”它，并凸显了樱花树作为一棵树而获得的宝贵“挫折和艰辛”。精神财富的事实[讨论，呼应上一篇文章]）

我盯着樱花树看了一会儿，不禁脸红了。是的！我也是樱花树中的一棵。但我是怎么生活的呢？人性如此脆弱，却只有高大樱花树中的佼佼者才将其赞颂得如此崇高。我不敢再看那棵樱花树了。虽然它没有那么得意地嘲笑我，但我已经很羞愧了，我知道以后该怎么办了。

最好的结局是用一个物体来比喻人：文章用樱花树以力量面对风雨。风雨过后，“会奋起而坚强”。它歌颂樱花，借物喻人，从而凸显“我”的脆弱，表现出“我知道以后要做什么”，意在凸显“我”的精神成长。

名师点评

1.构想

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A、情感真挚：文章以“我”对一棵幸存的樱花树的关心、思考和感悟作为全文的情感线索，串联起“我”的各种情感，如“着急”、“愕然”、“喜悦” ”、“后悔”、“脸红”、“不敢”，情感真挚，牵动着读者。

B、脉络清晰：文章脉络清晰，构思巧妙。按照“什么、为什么、如何”的逻辑思维过程来讨论。写了樱花树在大风大雨后独自生存的故事，进而探究了樱花树独自生存的原因。从而得出结论：樱花树收获了“挫折与磨难”的宝贵精神财富。

一朵花的力量

山东考生

最好的开篇文章在开头使用两个问题，不仅巧妙地指出了问题，而且在读者心中设置了悬念，引导了整篇文章。

生命中的花朵有各种形状和颜色，它们散发着美丽的力量，但最终它们会枯萎，它们的力量消失。但有一种花是永不凋谢的。

——铭文

那朵花是谁？那是什么奇怪的花？

花茎

小时候，我们出去玩的时候，我总喜欢让爸爸背着我，因为在爸爸的背上我总能看得更远。当我生病的时候，是爸爸背着我去医院。我总能感觉到他背上的温暖。父亲的背像一根花茎，用一种力量支撑着我。

最佳修辞：将“父亲的背影”比作“花梗”，形象地描述父爱的力量对“我”的影响和感染。

花萼

家里的经济负担完全由父亲承担，他白天在外面忙碌，晚上写报告、画图表。父亲不停地挥手。他的双手如花萼，充满力量，笔直站立，撑起了家中的整个天空。

花瓣

成长的过程中，我不知道穿了多少漂亮的衣服，吃过多少香喷喷的饭菜，无数的小事，以及所有被遗忘的时刻，妈妈都无微不至地照顾着我。在学习上，妈妈给了我很大的鼓励；生活中，妈妈给予了我无私的关怀。妈妈就像一片美丽的花瓣，一片坚强的花瓣，散发着一种无形的力量，保护着我，支持着我，给予我温暖。 （这句话将“母亲”比作“花瓣”，一个美妙而新颖的比喻，形象地表达了母亲的美丽和力量，以及她对“我”的关怀。【隐喻与修辞】）

花露

记得去年暑假，我在屋里休息，爸爸在外面焊烟囱。突然，我听到爸爸叫我去拿一盆水。于是，我端了半盆水，向爸爸走去。父亲蹲在地上，左顾右盼，非常仔细地检查着烟囱。但这对我父亲来说似乎很不方便。他蹲着很困难，呼吸粗重。也许是因为他太胖了。我定睛一看，惊呆了。父亲黝黑的背上，豆大的汗珠，不停地往下掉。 （父亲工作时的辛苦和疲惫，在“大颗大汗珠落下”的细节中体现得淋漓尽致，引起读者共鸣。【详细描述】）我愣了一下，旋即回过神来回过神来，他放下手里的盆水，跑进屋里，拿出毛巾，给父亲擦汗。父亲只是微笑着说：“你怎么了？”我没有回答，只是轻轻地擦着父亲背上的汗。父亲的汗珠就像花朵上的露珠。它们在阳光下散发着别样的力量，湿润了我的眼睛。

这就是花。在花梗和花萼的保护下，我会再开出一朵花。这朵花永不凋零，它的力量也永不消亡。

最好的结局：语言简洁地包裹了全文，勾勒出未来——“再生一朵花”的图景，意味深长，升华了主题。

名师点评

1.构想

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A、构思巧妙：文章巧妙地采用了字幕——“花的花梗”、“花的萼”、“花的花瓣”、“花的露水”的形式，结构清晰、工整、严谨。

B思想深刻：作者把“父母对自己的爱”比作“一朵花”，展示了不同时期、不同情况下父母爱的不同表现形式。每种爱都感动“我”，这种爱也感动“我”。爱情会随着生活的变迁而延续，表现出作者独特的用意。

好奇的

来自北京的候选人

最好的开头：文章开门见山，同时也给读者留下了悬念。

李清照的一生还不明不白地牵涉到名誉问题？

她出身书香世家，被誉为“有史以来最有才华的女性”。她独立于世俗，孤独地矗立在西风黄花之中。她会招惹谁呢？她会不会遇到一些声誉问题？

我忍不住去搜索有关她的信息。我想了解这位才女的真实生活。

李清照与赵明诚结婚。他们有着相似的兴趣，幸福地生活在一起。这是一场难得的好比赛。但正是这段幸福的婚姻，让她人生第一次遭遇了关于名誉的纠葛。 （这句话既引领了读者的思路，又让读者明白了。【脉络清晰】）李清照的父亲李格非因与被拒绝的“元佑党员”有牵连而被调查当时的法庭。然而，审理此案的人正是赵明成的父亲——赵廷植。这让夫妻俩陷入了非常尴尬的境地。如果一个父亲想保全自己的名誉，另一个父亲就必然会失去名誉。这对李清照来说是残酷的。更残酷的是，没有人能够真正保护自己的名誉，结果就是双方都受苦受人嘲笑。李清照在其中，有多少人能体会其中的尴尬？

李清照再婚？如果这会影响您的声誉，为什么要这样做？

“花在飘，水在流。一处相思，两地闲愁。这种感觉没有办法消除，所以我只低下眉头，却在心里。” “梧桐落了，秋色还在，寂寞还在。” （作者在此。引用李清照的文字，意在借助文字解读她的灵魂，凸显这位女诗人的才华与内心的忧愁、孤独与悲伤。【巧妙引用】年近五十的李清照老了，孤独了，她不忍在秋日的暮色中回忆起早已逝去的亲情，她不顾儒家礼教的压力，接受了张汝舟的热烈追求。与已故丈夫关系深厚的她，年近五十，却依然公开再婚。

但最让她抹黑的人，却是张汝舟。

最容易模仿的过渡句。这句话承上启下，提前讲述了李清照的命运，震撼读者。

他之所以追求李清照，是因为他对她在乱世中留下的为数不多的字画瑰宝感兴趣。所谓的婚姻不过是一种诈骗手段。他一拿到字画金石，就对李清照拳打脚踢，百般谩骂。于是结婚三个月后，李清照便绝望地向政府提出离婚。按照宋代法律，妻子起诉丈夫，即使丈夫有罪，妻子也要受牢狱之苦。当众与张汝舟对峙，即使打赢了官司，她也得承受世人的嘲笑。

李清照出庭时的神态没有文字记载，这是我们不愿意看到的。她不得不面对围观者“自作自受”的言论，忍受名声被毁的耻辱。

在名誉的重压下，李清照走到了生命的终点。

这就是一生与名誉纠缠的李清照：“寻觅，荒凉，凄惨……”

最佳结局：结局将全文收尾，再次以李清照的歌词结束，凸显了女诗人命运的悲剧，给读者一种未竟之感。

名师点评

1.构想

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B、巧妙利用素材：文中仅使用了一个人物素材，即——李清照。考生们对李清照非常熟悉，也有无数李清照的事迹。他们围绕“好奇心”这个话题对人物进行评论。材料运用巧妙、得体，既表达了文章的主旨，又展现了考生的智慧。

低头是一种智慧

辽宁候选人

最好的开头：开场对话干净利落，从雪松、海鸥到低头，巧妙地引入了话题。

雪松懂得低头，才能造就青山之巅；海鸥懂得低头，能承受狂风暴雨的冲击。俗话说：“人能屈能伸”。只有学会低头，懂得伸屈，才能在人生绝境中拥有生存的惊喜。

在四面八方的狼狈之中，当那闪闪发光的长剑划过虞姬雪白的脖颈，只留下一片鲜红之色时，你只懂得唱出“山势险峻，压倒天下，但时势已定”的无奈。不好，荣耀永远不会消失。”你只会仰望天空尖叫，“我就是死在这里的人，而且这不是战争罪。”面对滚滚乌江，昔日勇猛的西楚霸主为何落得如此下场？李清照虽然讴歌“生是英雄，死是英雄”，但你知道“胜败兵有意外家事，忍辱负重之人”吗？你知道“江东子弟多才多艺，卷土重来未知”吗？ （好诗句唾手可得，体现了作者良好的文学功底。【修辞引语】）

哪怕你的决定是对过去的回顾，是对尊严的捍卫，是对耻辱的抗争，如果你明白低头是一种智慧，跨过乌江，用你的才华和勇气东山再起，历史可能会被改变。改写。

那时的世界，是群雄逐鹿的舞台。你还是不愿意磨平自己突出的棱角，永远不会有刘邦那种“遇方则方，遇圆则圆”的敏捷。你是一座山，一座永不低头、不弯腰的山。这样的性格注定了你永远不会有绝境中生还的惊喜。

穿越历史的时空，我们欣赏这里独特的风景，欣赏这位伟人留下的赞歌。

最佳修辞：比喻巧妙，把项羽比作一座山，表达了项羽不肯改变的性格，也表达了他对项羽结局的遗憾。

当你遭受痛苦与屈辱的双重煎熬时，当你独自行走在黑暗曲折的隧道中时，当你在死亡之河中奋力游动时，你用热情的信念来燃烧屈辱，点燃你的灵魂，从此你踏上了隐忍的旅程。道路。

在“每想起这耻辱，背上就沾满汗水”的痛苦折磨中，我飞快地写着，写着三鹿医生在河边吟诵的忧郁，写着荆轲的匕首寒光，写着关于蛰伏在残暴官员心中的蛇蝎。写出武帝挥剑滴下的鲜血，写出英雄垓下终结的悲歌……为了天人间永恒的信仰——，了解古今变迁，并成为一个家庭。

你的难以捉摸的存在和你的适应能力使你成为中国历史上的伟大作品—— 《史记》。你明白，低头是一种智慧，是一种在绝境中生存的智慧，是一种在绝境中能够真正实现自身价值的智慧。智慧。 （比较司马迁和项羽的经历，凸显了全文的主旨：知行合一，方能成大事。【比较修辞】）

生命如一池水，温柔而灵动。懂得如何自由地弯曲和伸展，学会低头。这种智慧将帮助你在困境中获得更光明的未来！

名师点评

1.构想

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A 正反论据：虽然文章没有直接说出两个主角是谁，但聪明的读者都知道，这两个人就是项羽和司马迁。这两个人的故事作为作者论证正反的素材，具有一定的典型性。性，更有说服力。

家乡

浙江考生

最好的开头：“天高、云清、水清、风轻、花香、草绿”。几个数字描绘了一幅非常美丽的图画。

我的家乡，天高，云清，水清，风轻，花香，草绿……

一条小河缓缓地从家乡的村边流过。我不知道它的来源在哪里。我只知道它来自遥远的地方，去往遥远的地方。河里的水很干净，可以看到水里的鱼、水底的虾和岸上的我。没有人知道它默默地流淌了多少年，就像没有人能说清家乡经历了多少变迁。

我喜欢看家乡的天空。看天上的白云，天上不知名的鸟儿。家乡的天总是那么蓝，云总是那么白，鸟儿总是那么快乐。蓝天总是无忧无虑地微笑，白云总是自由自在地飘浮，鸟儿总是快乐地飞翔、歌唱。城市里，鸟儿似乎消失了。偶尔，如果你看到一只，它会飞快地飞过去。你听不到鸟儿清脆的叫声，看不到鸟儿快乐的身影；城市的天空总是漆黑的。天是灰蒙蒙的，云总是一层一层地叠在一起，我的面前总是有无尽的灰烬和尘埃。完全没有家乡的悠闲和宁静。 （对比家乡的蓝天和城市的蓝天，写了家乡的美丽，写了对家乡的怀念。【对比修辞】）

我喜欢那条回家乡的路。走在上面总是感觉那么踏实、那么亲切、那么愉悦；我不喜欢城市道路。虽然它们是那么平坦，但走在上面却有一种陌生而冷漠的感觉。

最佳修辞：巧妙运用拟人修辞，描绘家乡花草的无拘无束。

我爱家乡的花，我爱家乡的草。我厌倦了看到花盆里种着花，厌倦了看到草坪上种着草，尽管它们是那么的美丽和整齐。家乡的花花草草总是那么蓬乱，零星地点缀在路边、小沟边。有的非常美丽，有的则娇小。他们按照自己的心情绽放，按照自己的性格成长。她们无拘无束，无拘无束，没有复杂的要求和限制，完全是自然之美。那是对自然的追求和坚持，那是无拘无束，那是洒脱自在。

我更爱的是家乡的人们。他们的心纯洁如白云，他们的胸怀像蓝天一样博大，他们的纯朴像大地一样深沉，他们的善良像河流一样悠长……（巧用排比，层层递进）层，强烈表达了他们对家乡的热爱[排比]）。

我热爱家乡的一切。我的家乡是我心中的一片净土。我要把思念的种子深深地埋藏起来，让它慢慢生根、发芽、开花、长大，为我的生活洒下一丝清凉。

故乡，你是我生命中永恒的爱！

名师点评

1.构想

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A有着深刻的立意：“故乡”二字，寄托着来自五湖四海的游子永恒的乡愁。作者在构思时拓展了“故乡”的内涵。中段用故乡的河流、天空、道路、花草、人来形容。它从多个层面歌颂故乡，突出了“故乡，你是我生命中永恒的依恋”的中心点。立意深刻，很容易引起读者的共鸣。

B很有文采：文章大量使用短句，如“走在上面总感觉那么踏实，那么亲切，那么欢乐”，充满了抒情色彩。另外，文章运用了大量的比喻、排比、对比的修辞手法，使整篇文章充满美感，给人一种文采之感。

一字带春

安徽考生

最好的开头：用排比来设置悬念，引发猜测。

有这样一句话，可以帮助你摆脱炎热夏天的烦躁，陪伴你度过漫长秋天的孤独，让你在寒冷的冬天感到温暖。

来学校的第二个周末，我按妈妈的要求拨通了妈妈的电话。 “你好？”听筒里传来妈妈的声音。没有任何变化。我并不像其他人那样兴奋。问完我的学习和生活情况后，妈妈突然问：“你想我们了吗？”我一时不知道该怎么回答：说不，因为我怕妈妈伤心；说不，因为我害怕妈妈伤心。说不知道，好像也没关系。好的。过了一会儿，我轻声说道：“是的，我想！我想你。”我听见妈妈的声音在颤抖。 （“颤抖”这个词非常传神，生动地描述了母亲听到孩子声音后的激动。【神奇动词】）这15年来，我似乎从来没有对父母说过：“我想你！”宝贝，我和你爸爸也想你。”听筒里传来妈妈激动的声音。那天晚上，我睡得很香，知道爸爸妈妈在想我。

上个月，我收到一封小学同学的来信。她说她想我。她怀念两个人挤在同一张床上聊到半夜的日子，怀念我们在路上一起哭闹的时光，怀念我们一起散步的时光。岁月……刹那间，我的思绪又回到了从前。

室友月假回来对我说：“我好想你！”我分明感受到了她身上的温暖。整个秋天，我们心怀憧憬，一起走过。

语言描述：语言描述到位，符合中学生语气，有真实感。

月休回家，我一下车就和同学一起去找小学老师。我们已经很久没有见面了，岁月的尘埃或者粉笔灰给她增添了一些沧桑。谈话中我说：“我在学校真的很想你。”很随意的一句话，但我看到老师的眼睛都红了。她微笑着说：“他们说上辈子遇到了麻烦，这辈子要教中文。但只有真正爱上这个职业的人才能深刻明白，经过努力，收获会更多。”教书这么多年，每次听到学生说“我想你”都会让你感到感动和温暖，仿佛冬天最温暖的阳光直射到你的心里。不曾怀念那些从稚气走向成熟的面孔？“现在，我渐渐成熟了？”，才开始明白父母和老师心中的牵挂。这是老师的关心。

“我想你！”简单的三个字，却温暖了所有人。它像冬天的一缕阳光，像夏天的一阵凉风，像沙漠里的清泉……（巧妙的比喻，把“我想你”这句话比作“阳光、凉风、清泉”） ”，充分体现了这句话给人带来的温暖。【隐喻与修辞】）

对你所爱的人说：“我想你！”一种亲情的感觉会慢慢在你的心里升起。

对你的朋友说：“我想你！”青春路上，我们不再孤单。

对老师说：“我想你！”忙碌的心才会得到真正的满足。

……

“我想你！”有了它在心里响起，夏天不再炎热，秋天不再孤独，冬天不再寒冷，生活只有温暖，四季都是春天！

来吧，让我们一起大声说：“我想你！”

最佳修辞：排比的运用起到了“我想你”这句话的作用，凸显了全文的主旨。

名师点评

1.构想

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A构思巧妙：文章的中间部分首先讲述了“我”对妈妈、老师说“我想你”的故事，以及“我”对同学、室友说“我想你”的故事，然后用平行句来表达情感，比如“对你所爱的人说：‘我想你！’”一种亲情的感觉会慢慢在我的心里升起……”并以“有了它在心灵中蔓延，夏天不再炎热，秋天不再孤独……”展开讨论，非常有说服力和感染力。

B 善用排比：文章大量使用排比，如“怀念两个人挤在同一张床上聊到半夜的日子，怀念我们在路上一起哭闹的季节，我怀念我们一起度过的岁月。”充满浓郁的抒情色彩，使语言更好地服务“一句话带来春天”的主题，值得学生参考。

与你

江苏考生

最佳开头：开头新颖，巧妙设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

网络，你是高科技和现代化的象征。据说，和你在一起，我会获得知识和幸福。然而，我却很苦恼。你让我失去了太多。 ——

镜头1

“爸，学校收材料费27块钱。”我对父亲说。

爸爸听后不满地问我：“我上周不是才交了18块钱的资料费吗？”我开始害怕了，害怕爸爸知道我在骗他，也害怕爸爸知道我在网上骗钱。我犹豫着，不知道如何回答爸爸的问题，但爸爸还是从口袋里掏出27块钱递给我，说：“到了学校给老师吧，别弄丢了！” ……网络啊，请你看，有了你，我失去了比金钱更珍贵的诚实。 （拟人化网络，质疑网络，语言幽默，表达有趣。【修辞拟人化】）

镜头2

上英语课不到十分钟，我就失去了所有的精力。我知道，这是我和A在网吧打了一整晚游戏的结果。虽然我强迫自己打起精神，但我却控制不住自己，慢慢地将头靠在书桌上睡着了。当然，英语老师还不忘当着全班同学的面狠狠地批评了我，还罚我站了两节……上网，请你看一下，和你在一起，我损失的不仅仅是金钱。和宝贵的人类尊严。

射击三

我的朋友B被另一所学校的C殴打了。 B向我们讲述了这件事。我们都很生气，讨论如何解决这个问题。 D说：“要不我们学学网游里的方法，组团去对付C吧。” （D朋友的话表明他们想用网络游戏中的方法来解决现实生活中的问题，凸显了D朋友非常简单、鲁莽和自作聪明的性格特征，为后面的情节埋下了伏笔[狡猾的伏笔]）这个建议得到了我们的一致同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上拦截C，狠狠地追他……互联网，请你看看，有了你，我失去了善良的品格，这比金钱更珍贵。

网络，虽然你是高科技和现代化的象征，但你却让我失去了太多珍贵的东西！求你想个好办法，让我和你在一起，不再有任何烦恼，只收获知识和快乐，不失去剩余的财富！

最好的结局：结局采用拟人修辞，委婉表达自己的意愿，构思新颖。

名师点评

1.构想

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一根彩线穿珠：文章构思巧妙，以网络为线索，以“镜头1”、“镜头2”、“镜头3”三个字幕为三珠，巧妙地布局了文章，形式新颖，意义准确，引人入胜。

B的用意很深：作者描述了他和同学因沉迷网络而遭受不良后果的三个场景，从而突出了“与网络在一起，你不仅可以获得知识和快乐，而且还能获得知识”的中心论点。也失去了一些宝贵的财富”，寓意同学们应该以谨慎的态度对待互联网，具有警示读者的深刻意图。

古诗，你好吗？

福建考生

最佳语录：引用古诗词文章，显得优雅、独特、富有文采。

是你，古诗古文，陪伴我成长。今天，坐在考场上，我真诚地问：“古诗君，你好吗？”

——铭文

所有的场景语言都是爱的语言。

“春潮来迟有雨，野渡无船”。我读了《滁州西涧》。魏应物的冷静给我留下了深刻的印象； “日月之行，如出其间；星辰璀璨，如出其间”。曹操我看海，惊叹于气势磅礴； “枯藤老树，昏鸦昏鸦，小桥流水，人家房屋，古道西风瘦马。”品味着马致远深深的悲伤，我不禁深受感动。

是你们，古诗古文，让我在观景中感受到了作者深厚的情感！

读完“浩楼万千，天下贫民皆乐”，杜甫忧国忧民的形象在我心里一笔一画地写下了“大”字。时间。从此，我更加喜欢杜甫了，喜欢他“战火三月，一封家书万金”的思想，喜欢他“曾云生”的精神。胸怀大，眼角还归鸟”，更喜欢他的“做人之学”。他有非凡的胸怀，能从山顶看到所有的小山。 （引用诗句形成排比，更真实、更强烈地表达情感。【排比修辞】）

是你，古诗古文，让我走近了杜甫，让我体会到了人间大爱！

品味李商隐的“春蚕死而后已，蜡炬泪未干，才化为灰烬”，才明白爱情原来可以如此坚定；捧着“劝你再喝一杯酒，西留阳关无故人”，我明白了原来友情是那么的舍不得；欣赏了孟郊的“谁言一叶草，报三缕春光”，我才知道，亲情永远是我最不愿割舍的情感，我更加明白，都从亲情的滋养中受益匪浅。浅的。

是你们，古诗古文，让我的情感更加细腻，让我的人生观更加端正。

欣赏诗人李白的“长风破浪会有时，云帆直过海”，让我学会了在困难面前决不低头；我嘀咕道：“别担心前面的路没有朋友，世界上没有人会认识你。”我渐渐学会了自信地面对生活；抚摸着“来年春草青，王孙一去不复返”，体会到了友谊的真挚。

是你，古诗词，让我学会了理性面对自己。

朋友，你给了我太多，请接受我诚挚的问候：“你的古诗文还好吗？” （结尾点出中心思想，呼应开头，让全文的结构更加完整。【精彩结局】）

最佳修辞：段落间反复吟诵，阐释喜爱古诗词的原因。

名师点评

1.构想

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A、引文的运用：文章引用了大量的古诗词文章，并对古诗词进行了分类分析。如此大量的素材恰到好处、巧妙地服务于古诗文“给了我太多”的核心。

B 层层递进：文章中部有四种句型，采用“是你，古诗词，让我……”，层层递进，如“让我感受一下作者的观景情感深厚”、“带来“我走近了杜甫，让我体会到了人间大爱”、“让我的情感更加细腻，人生观更加端正”、“让我学会了理性面对自己》，由浅入深地写出了《我对古诗词的理解》，从古诗词文章中回望自己，有一种崇高的境界。

一个注释

黑龙江候选人

最好的开始：一个小小的音符引起了巨大的波澜。作者一开始就吊足了大家的胃口。

地引起了读者的兴趣。

“刘老师！你要小心一点儿！”

清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名教师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生威胁呢？

年级组长皱紧眉头思索着，他把那张纸条收起来，没有让刘老师看到。校长接过那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？校长想了想，还是把刘老师叫到了办公室。

刘老师接过纸条，血直往头上涌——怎么会这样？没有理由的，几十年来，自己一直把学生当作自己的孩子，一心扑在工作上——可这句警告却又鲜明地摆在眼前。（心理刻画生动，准确地表现了刘老师看到纸条后的震惊。【心理描写】）

刘老师定了定神，把那张纸条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是通过字迹认出来了，一定是小强写的！

她把小强叫到了办公室。小强在全办公室老师目光的注视中，瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有什么违规乱纪的行为。如果不是他自己承认纸条是他写的，刘老师真的不可能把他和恐吓信联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张纸条？”

好的词句　观察仔细，描写传神，“瑟瑟缩缩”“涨得通红”，写出了人物内心的紧张。

“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”小强嗫嚅着，眼神惊恐不安。（情节安排巧妙，一步步揭开谜团，让文章波澜起伏。【起伏转折】）

办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的，自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强却一直被自己忽视了。这个失去双亲的孩子，自己只不过随便和他交谈了几句，他竟铭记在心。

刘老师的眼睛湿润了，一滴泪水悄悄地滴落在那小小的纸条上……

名师点评

1.构思

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A一波三折：文章围绕纸条引起的风波描写了几个小高潮，如“省优秀德育工作者”被威胁在老师们中间掀起波澜，年级组长和校长震惊不已，刘老师本人“血直往头上涌”；找出小强后，他“瑟瑟缩缩”；小强道出写纸条是为了关心老师而不是威胁……这些情节构思巧妙，一波三折，引人入胜。

茶　事

河北一考生

最佳开头　作者本来是要记录与茶相关的美好记忆，却在开篇反弹琵琶，写了对茶的厌恶之情，在此为下文留下了悬念。

记得在很小很小的时候，我就常看见大人们拿着并不大的茶壶，弄个小得连一口水都装不下的茶杯，围在一起喝茶。看他们那满足陶醉的样子，我也尝试着喝了一杯。这一杯，让我从此对茶充满了厌恶。

我不理解为什么竟然有人喜欢喝茶。在我看来，那苦涩得与中药不相上下的液体是根本无法下咽的。可爸爸却不这么想。爸爸十分喜欢喝茶，喜欢到每天都喝，喜欢到不得不喝，喜欢到无法自拔。那种喜欢，一直蔓延到骨子里，仿佛过几个世纪也不会改变。

我不止一次地问：“爸爸，你说这有什么好喝的？”爸爸不说话，眼神中透出一种不容侮辱的严厉，我便不再问。我害怕这种眼神，尤其是从不发火的爸爸露出的这种眼神。（一个“不容侮辱”让我们体会到了爸爸对茶无比的热爱之情。【用词准确】）我只能在阳光明媚的午后或是虫鸣不断的夏夜看着爸爸用丁点儿大的茶杯一边与人聊天，一边不厌其烦地一杯一杯地咽下各种各样的茶。周围的小孩儿也没有一个人喜欢这种“饮料”。这也并不奇怪，本来嘛，茶并不好喝。而且，看小孩儿端着个茶杯也是件怪异的事。微苦的味道以后可以有很长时间去品尝，为什么要在小时候就咽下这充满沧桑感的液体呢？

谁也不会想到，我竟然会爱上茶。（作者对茶的印象终于有所改变，此处起到了引出下文的作用。【巧妙过渡】）那是一次去爬山，我咕咚咕咚灌下自己所带的两瓶可乐后，仍然觉得口干舌燥，于是我面有难色地把手伸向了父亲的茶杯。在喝下两口后，我立即不觉得口渴了。细细品，不但不觉得有多么难喝，而且还品出了一种奇异的甘甜。

我就这样爱上了茶。我终于明白了这种液体的魅力所在，也终于明白了十年前就有的疑问。茶，并不像一般饮料那么甜，甚至在刚入口时有一丝苦涩，但细细品就会品出一种难以形容的甘甜，甜得醇厚，甜得让人一旦迷上它就再也无法放弃。茶没有那些饮料的张扬浮夸，那沁人心脾令人心醉的甘香仿佛是沉淀了千年的香气，是古老的华夏文明留存的一种香甜。

如今，当年迷惑不解十分厌茶的我，也开始同父亲一样拿起茶杯，一边品茶，一边同父亲谈笑风生。茶的朴实无华，茶的清香淡雅，茶的浓厚香甜，茶的醇香美妙，都足以令我沉醉。也许在很久很久以后，我也会看着还不明白茶的韵味何在的小丫头，轻轻皱眉或淡淡微笑，然后端上一杯雾气缭绕散发出淡淡清香的铁观音，在阳光下惬意地品尝，让笑容爬上眉梢。

最佳修辞　连用了四个短句来赞美茶的高尚品质，让我们明白了作者为何会爱上茶。

名师点评

1.构思

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A构思巧妙：作者开篇就写自己对茶“充满了厌恶”，但中间却写“谁也不会想到，我竟然会爱上茶”，先抑后扬的巧妙构思，给读者留下了深刻的印象。

B语言生动：文章多处运用叠词和形容词，并运用排比、夸张等修辞手法，如“那种喜欢，一直蔓延到骨子里，仿佛过几个世纪也不会改变”，运用夸张手法，表明爸爸对茶的喜欢深入骨髓并永远热爱。这些语言生动形象，都服务于茶益处多，令“我”以及人们感受丰富的主题。

用户评论

走过海棠暮

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冷眼旁观i

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浅巷°

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箜明

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予之欢颜

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墨城烟柳

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米兰

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咆哮

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笑叹尘世美

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满心狼藉

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窒息

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面瘫脸

虽然很期待这份范文大派送，但我更想看到一些针对不同类型的考生写作指导，比如弱项作文的提升方案等等。

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