大家好，今天来为大家解答课堂趣味横生：各科老师“谐音梗”对决，金句连连，数学老师实力不容小觑这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

随着学生所接受到的教育越发的先进，再加上90后成为了各行各业的主力军，都让教育变得更加的新颖与多元化，而当90后成为教师之后，那课堂的氛围也更加的活跃。

可能在很多人的眼中，教师的形象大多都是严肃中带着刻板的，但若是学生真这么想的话，那可真就是大错特错了，其实很多教师私下里的形象都很可爱有趣，而他们虽然不能够在舞台上逗乐大众，但却能够在三尺讲台上为学生带去很多的欢乐。

有种“谐音梗”叫老师讲话，课堂上金句频出

政治老师：“大炸鸡、笑叽叽”和“西部大开花”。在很多学生的印象中，政治课总是枯燥乏味的，还伴随着点点的困意，因为政治属于文科类学科，需要学生拥有这强大的记忆力以及理解能力，学生们才能够学将政治学好。

而在学习政治的时候，老师在讲台上讲课，总是会将“西部大开发”顺嘴说成“西部大开花”，真是没谁来了，还有“大杂居，小聚居”也总是说成“大炸鸡，笑叽叽”，政治老师不愧是段子手呀，各种“谐音梗”更是张口就来。

物理老师：“自由裸体”和“小棍棍”。要说哪个学科最让学生们头疼，那物理课肯定是榜上有名，尤其是学生们刚接触的时候，更像是“听天书”一样，对于老师所讲的内容大多都是“似懂非懂”。

而物理的内容说难并不难，但是说简单却并不简单，大到宇宙小到微粒子都在学生的学习范畴，而当物理老师讲自由落体的时候，总是会让学生联想到“自由裸体”，还有做电路实验的时候，为了让学生更加投入，老师随口的一句“小棍棍”也会让学生捧腹大笑。

英语老师：“谁选2B”和“2B是谁”。很多英语老师在讲题目的时候，为了更好的区分ABCD这四个选项，都会在前面加上数字，比如2B和4D，也能够让学生更好的回答问题。

只不过，英语老师在讲解问题的时候，若是语速过快的话，那就会脱口而出“谁选2B？”，而这个时候学生们站也不是不站也不是，英语老师真是太不讲武德了。

数学老师：“我在这儿放了一个P”，“鸡变狗不变，符号看象限”。若说起数学老师上课，那学生们的态度真的是“又爱又恨”，既喜欢数学老师的幽默，但又懊恼数学的难度太高。

而数学老师在讲课的过程中，时不时地来一句：我在这里放了一个P，还非要让学生们仔细看，数学老师真的是不服不行啊，还有那典型的“鸡变狗不变”，更是让学生忍俊不禁，真是太有才了啊！

不得不说，老师们的“谐音梗”真是太有趣了，即使在沉闷枯燥的课堂，有了老师的“金句”之后，相信学生们也会更好的面对学习，用更加饱满的状态去面对学习，而学生们也不要辜负老师的一番苦心，只有用更好的成绩，才对的起老师的辛苦付出。

学生应正确对待老师的“谐音梗”，千万不要当成调侃或嘲笑老师的谈资

古人云“尊师重道”，而随着学生与老师之间的“代沟”逐渐减少，思维也能够更加巧妙地碰撞在一起，所以学生与老师的关系也是亦师亦友的，即使老师说出一些“谐音梗”，学生们也要正确地看待，而不是故意取笑或是嘲笑等等，那样都是不对的。

在笔者看来，学生应主动地与老师拉近关系，而不是在背地里说老师的“缺点”，那样也对不起老师的辛苦付出，当学生懂得感恩，自然也会明白老师对学生的影响与意义。

所以，学生们也要将自己的学习心态摆正，并认真听老师的讲课，记录好课堂所讲的重点内容，并且整理好笔记和错题本，而不是老师在上面滔滔不绝的讲课，学生们在下面“左耳朵进，右耳朵出”，那样只不过是在白白浪费时间罢了。

笔者寄语：各科老师的“谐音梗”，不仅能够更好的活跃课堂上的学习氛围，还能够更好的拉近老师学生之间的关系，让学生更好的投入到学习之中。

当然了，学生们的首要任务依然还是努力学习，争取拥有优异的成绩，才能够更好的回报老师的辛苦付出，那样老师即使再辛苦也是值得的！

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