《中考课外文言文阅读突破》第三部分:《苏轼少时》
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其父荀出生十年间,云游四海求学。他的母亲程亲自教他读书。程读了东汉《范滂传》,心里很是释然。史问:“如果史成为庞,他母亲会同意吗?”程说:“你可以是庞,但我不能是庞的妈妈吗?”渊博的经史知识。嘉佑二年,考礼部尚书。以《春秋》对排名第一。后来他写信给秀,秀玉对梅胜宇说:“我应该避开这条路,让他让开。”闻者一开始不厌其烦的喊叫,但时间久了,便心服口服了。
【注】荀:指苏轼的父亲苏荀。 范庞:东汉人,以清节闻名,为保名誉不惜以死。他的母亲也深谙正义。 修:指欧阳修。 梅圣玉:北宋诗人。
1、与《我古不能是庞木邪》中的“古”同义的是( )
答:他不如蜀国的一个小和尚那么体贴。 B. 元芳不在乎什么时候开始。
C. 参观田间麦田D. 参观茅草屋三遍
2.判断下列两句中“bi”的意思和用法是否一致?
冠比较,博通经史 两膝比较(《核舟记》)
A.是B.否
3、后句中的“易”与《易《春秋》为义之先》中的“易”用法相同。哪两个项目的用途相同?
A. 过境(《小石潭记》)
B. 因此,在崩溃之前,我向我的部长们发送了有关重要事件的消息(《出师表》)
C. 你可以当老师(《论语十二章》)
D、以我仅存的生命力,从来没能毁掉山上一根头发丝(《愚公移山》)
A、苏轼从小就受到母亲良好的家庭教育。
B. 苏轼受到母亲的鼓励,效仿范庞。
C、苏轼与欧阳修是同一代的青年才俊。
D.苏轼以他的真才实学说服了所有人。
5.翻译“闻古今之成败,总能言出其要旨”。
【参考答案】
1.A(例句中的“咕”和A项均表示“可否”;B项,“回头看”;C项,“环顾四周”;D项,“参观”)
2.B(“Bi”表示“等到”;“Bi”表示“接近”)
3.CD(例句中“以”的用法为:介词,表示凭借。A项,表示因为;B项,介词,“至”)
4.C(原文仅包含欧阳修的评价:我应该让这个人出人头地。“青春”在原文中缺乏依据)
5、(苏轼)闻古今兴衰历史,总能说出其本质。 (文:闻;哲:行;耀:要领)
【参考译文】他十岁时,父亲苏洵到各地求学,母亲程亲自教他读书。他闻古今之成败,往往能说出要点。程读了《东汉《范滂传》,非常感动。苏轼问道:“如果我变成了范庞,我母亲可以允许我这么做吗?”程曰:“你可以是范庞,我不能是范庞的吗?”母亲?”
到了二十岁,就精通经史。嘉佑二年,考礼部尚书。以《春秋》精艺测文获得第一名。后来,他凭着推荐信结识了欧阳修。欧阳修对梅圣玉说道:“我应该让这个人出人头地。”听了的人开始哗然,不满,久而久之,也就对这个说法深信不疑了。
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用户评论
真是没想到苏轼这么小小年纪就开始写诗了,这天赋也太让人羡慕了吧!希望我以后也能像他那样从小培养兴趣爱好。
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这个题目很有趣啊,小时候的苏轼竟然这样风范十足,看来他早早地就展现了卓越的才华。 我想认真看看他的少时作品,希望能从中汲取一些灵感和智慧!
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文章讲解得真好,我很认同作者的说法,中考的课外阅读要注重培养学生的文学素养和批判思考能力,而不是仅仅死记硬背。苏轼的故事确实很能启发我们。
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文中提到的“少时”指的是什么时候啊?具体点说明一下比较好,这样我更容易理解文章的内容。
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小时候的苏轼经历过怎样的求学故事呢? 文章重点介绍了他在诗词方面的成就,但能不能多讲讲他的性格特点和生活阅历呢?
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文言文的阅读确实容易枯燥乏味,所以需要找到一些方法来提升兴趣,比如像作者说的那样,学习苏轼这样的文学巨匠的故事,从中汲取启迪,相信可以帮助我们更好地理解古文。
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其实我觉得中考课外阅读的重点还是在于积累知识和提高审读能力,掌握一些解题技巧也很重要啊! 希望文章能多提供一些有针对性的学习方法,以便大家更好地备战考试
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我喜欢苏轼的诗歌风格,很有意境。文章讲解得很好,让我对他的童年生活更加了解。 希望以后再多写一些关于文学大师的故事分享啊!
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我一直觉得中考课外阅读的难度有点高!特别是文言文,感觉很多同学都难以掌握。 希望学校能提供更多针对性强的辅导措施,降低学生的学习负担。
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我觉得苏轼是一个非常优秀的人物,他的故事可以 inspire 很多年轻人,激励我们不断追求自己的梦想!希望所有孩子们都能像他一样勤奋学习、努力拼搏!
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文言文确实很麻烦,但我还是会坚持把它读下去的。毕竟它承载着中国文化的精华,不了解它就等于辜负了这段珍贵的历史遗产!
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希望老师能给我们推荐更多像苏轼这样的文学巨匠的故事,让我们在学习的同时也能感受到古典文化的魅力!
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我觉得中考课外阅读应该注重培养学生的思辨能力和批判性思维,而不是仅仅强调知识积累。我们应该从不同的角度去审视经典作品,寻找其中的深层意义。
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文言文的学习确实需要一些技巧,比如要掌握基本的语法规则和词汇含义,以及学会分析文章结构和作者写作意图等等,希望老师能给我们提供更多指导!
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我很喜欢苏轼的诗歌,他的字里行间充满了情怀,让人读来回味无穷。希望以后有机会去阅读他更多的作品,深入了解这位才华横溢的文学巨匠。
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