美国校园悲剧:中国寒门学子枪杀导师,昔日高考高分生再掀波澜
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枪击事件的目标是一名教职员工。据网上传闻,他是齐泰雷的导师严子杰,也是华人,四十多岁。
北卡罗来纳大学教堂山分校成立于1789年,是美国一所公立研究型大学。
在2023年美国最佳大学中排名第29位,该校教师和校友包括9名诺贝尔奖获得者、23名普利策奖获得者、51名罗德学者。
北卡罗来纳大学教堂山分校
齐泰雷是一位非常典型的出身贫寒的贵族。他的家庭出身普通,甚至可以称得上是贫困。
通过他的LinkedIn,我们可以大致了解他这十年来的学术历程:
2009年:齐太雷以603分报考天津大学,遗憾落选。
2010年:经过反复学习,考入武汉大学物质科学与技术学院
2015年-2017年:在苏州某科研机构工作
2017-2019:南方科技大学助理研究员
2019年:出国攻读硕士学位
2021:路易斯安那州立大学毕业,材料与工程硕士,
2022 年1 月:在北卡罗来纳大学教堂山分校攻读博士学位。
13年前,齐泰雷和弟弟因为高考双双取得624分而成为当地新闻。
齐泰雷考入了武汉大学物质科学与技术学院,弟弟考入了西安交通大学能源动力与自动化系。
当时,记者来到封丘县菊巷乡大沙组四组兄弟家。
兄弟俩的卧室很简单,两张床,两张小桌子,还有一个简单的吊扇。
那时,齐家的院子里只有两间瓦房和一间小平房。家里唯一值钱的东西就是一台拖拉机。一家人靠种地6亩地维持生计。
齐太雷的父亲说,他有肝病十几年了,不能干重活。他的母亲腿脚不好,所以两兄弟读书后就帮忙家里做很多农活。
两兄弟平时学习都很刻苦。齐太雷2009年以高考603分的成绩毕业于封丘一中。他报考了天津大学,但遗憾落选。他之所以选择复读,是因为在濮阳油田中学复读可以免学费和杂费,所以齐泰雷一个人扛着考试。我收拾好行李,前往濮阳复读。
2010年,齐太雷和弟弟一起参加高考,双双取得了624分的高分。
全村轰动,家家户户都知道齐家有两个这么有出息的兄弟。
独自留学的心理疾病:
像齐太雷这样的留学生,独自离开家乡,缺乏家人朋友的支持和缓解压力的渠道,很容易出现心理问题,尤其是在经济压力较大的情况下。
沉没成本非常高:
学习了几年,我发现自己还是适应不了环境,实验卡壳,和导师相处有问题,成绩不好,奖学金也有问题,陷入了两难的境地。
少数留学生发现无法继续学业后决定退学回国。
比如我们都认识的李雪琴,毕业于北京大学。她成功申请了纽约大学教育学硕士学位。在美国呆了不到一年,她就觉得自己无法适应,甚至得了抑郁症。她选择了退学。回家。
齐太雷的案例让我想起了博士卢刚。 1991年,爱荷华大学物理学系学生。
他在自杀前开枪打死了五名老师和同学。
卢刚
卢刚也出生于北京一个普通的工人阶级家庭。 18岁时,他以高分考入北京大学物理系。
1984年参加李政道主持的中美物理交流项目选拔。
1985年公费赴美国爱荷华大学物理与天文系交换生攻读博士学位。
诚然,家庭背景和心理压力绝对不是杀人的理由。
生活中没有克服不了的障碍。不管命运多么不公平,你还是要努力、奋斗。如果你感觉过不去,就赶紧调整方向,换个地方。
但对于贫困家庭的贵族子弟来说,他们的心理问题需要引起重视。
在外人看来,他们只看到自己出身贫寒,但通过不懈的努力,仍然能够在学业上取得优异的成绩。
他们坚信学习是唯一的出路,学习可以改变自己的命运。背负着全家人的期望做出了绝望的选择后,他们不允许自己轻易回头。
与富裕家庭的孩子相比,他们在面对理想与现实的差距时更容易彻底崩溃。
相关问答
答: 这种极端的事件可能由多种复杂因素造成,例如学习压力过大、个人情绪问题难以调节、对导师的失望和怨恨等。学生在备考或者学业阶段长期以来承受着巨大的心理压力,而当遇到挫折或感到无助时,可能会导致其理性思考受损,做出冲动的行为。此外,个体的家庭背景、社会环境以及教育方式也可能对他们的心理健康造成影响。
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答: 值得一提的是,攻击他人是一种严重的犯罪活动,它不仅会给受害者带来伤害,还会严重破壞学校的秩序和稳定。我们需要加强学生的思想道德建设,引导他们树立正确的人生观和价值观,学会健康地应对压力和挫折。同时,也要关注学生的的心理健康问题,提供及时有效的帮助和支持。
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答: 这种行为是极其可痛恨的,它不仅是对导师生命的直接侵害,也是对学术精神、师生信任关系的严重践踏。这种暴力事件给中国学生在美国留学群体带来了巨大的负面影响,也加剧了国际社会对中国学生的担忧和关注。 应该严厉打击这类违法犯罪行为,并从根本上解决导致此类悲剧发生的深层原因。
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答: 我们需要引导学生正确理解美国的文化环境,尊重当地法律法规,同时也要增强他们的自尊心和民族意识,让他们在美国成为具有良好素质、积极向上的榜样。同时也希望美国高校能够更加关注中国学生的思想教育和心理健康问题,为他们提供更全面的支持和帮助。
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答: 虽然具体案件的内幕还不明确,但我们可以从一些公开的信息去理解可能的因素。例如:学业压力过大可能是造成学生情绪失控的一个重要原因。美国高等教育制度竞争激烈,中国学生在适应新的学习环境和教学方式的过程中可能会承受巨大的心理压力,导致一些学生难以调节情绪最终做出错误行为;此外,个体性格特点、心理状态等也是需要考虑的因素。
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答: 当然,也不排除外部因素的影响,比如家庭关系紧张、人际交往不顺利等等,都会对学生的学习和心理健康造成负面影响。我们需要多管齐下地进行思考和探索,找到解决这类问题的有效途径,保障学生的身心健康,避免类似事件再次发生。
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