高考填报志愿时，太原旅游职业学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据公开信息可知：

太原旅游职业学院师资力量：

学院有一支结构合理、品质优良、专兼结合的教师队伍，共有278人，专业基础课和专业课教师100%具有职业资格证书(中英文初、中、高级导游；领队、经理；酒店个岗位证书；高级茶艺师、高级调酒师、花艺师等；物流师；营养师、各级厨师等；软件工程师等)；教师中具有研究生学历和硕士学位以上的教师人数占教师总数的65.8%。

教师是学校的核心力量。教学水平高、科研能力强的教师队伍是一个学校立根之本、兴校之基。学院坚持“立足于现有的教师队伍，加强校本培训，业务培养”的原则，学院组织教师或开展教学研究，参加学术交流，培训进修，岗位帮教，尤其是专业教师培养上舍得花大力气，下大功夫，派教师到企业兼职或挂职，学校负担全部费用。学院制定了一个面向全体教师的较完整的培养培训计划，到目前为止，专业教师100%为双师型教师。经过多年的实践、太原旅游职业学院已经拥有一支理论知识扎实、专业技能过硬、年龄结构合理的双师型队伍。文化课教师在全市教学基本功大赛中获团体奖。16名教师分获一、二、三等奖。在2003年太原市举办的导游大赛中，该院教师囊括了专业组的冠、亚、季军，被誉为“旅游之星”。

学院仅导游专业就有37名专业教师获得国家级导游员资格证书，多人取得外语导游资格证书、8人获旅行社总经理资格证书，在山西省仅有7名中级导游员中，太原旅游职业学院就占有3名，多人多次在专业竞赛中获“山西省十佳导游员”、“山西省优秀导游员”、“太原市百优导游员”等荣誉称号，14名教师被聘为全国导游资格考试考评委，6人被评为太原市旅游培训中心培训师。饭店管理及旅游管理专业多名教师先后赴香格里拉国际饭店集团、南京金陵饭店等著名五星级饭店研修、考察并取得专业证书。

以创新求发展，以质量求生存。质量是发展的前提，是发展的保证。为了确保教学质量，学院在教学管理中，做到了三个定位：目标定位--培养高素质、高层次旅游业人才；职业定位--就业有优势，创业有能力，发展有空间，继续教育有基础；知识能力定位--学生毕业时，要求有“双证”。毕业生具有“一凭五证”，即大专文凭、汉语导游证、英语导游证、全国饭店英语标准等级证和英语等级证、计算机等级证， 以及专业技术等级。

根据新形势下职业教育的特点，学院建立起了“以素质立意考能力，岗位立意考技术”的考核评价体系，通过突显职教特色的考核内容和方法，引导学生注重自身实践能力和创新能力的提高，成为行业需要的人才。首先改革学生常规考试内容，确立考试的能力导向和技能标准，将课程所涉及的知识，素质要求结合行业岗位实践技能的标准进行整合，按模块确定考核大纲和评价方法；其次，用基础知识考试，场景技能考查及岗位试用搭建起了学生学业的评价体系。

随着知识经济时代和贸易全球化的到来，涉外市场的人才需求量越来越大，该院校着力培养适应现代经济发展的国际型涉外人才。太原旅游职业学院于2002年启动了与中国旅游管理干部学院澳洲班和中国饭店金钥匙专业证书班对接项目、与日本酒店管理协会协议赴日研修，积极同瑞士国际酒店管理学院等诸多境外知名行业联系，在升学(留学)、培训、实习、就业等方面开展合作，尤其是在外语教学中强化市场意识，大大提升了学院办学层次和水平，积淀了学院发展内涵，成功实现了本院专业教育与国际品牌教育的接轨。