高中新课标解读:深度挖掘古诗词精髓 打造浓厚人文氛围
大家好,关于高中新课标解读:深度挖掘古诗词精髓 打造浓厚人文氛围很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于的知识,希望对各位有所帮助!
二是分量更多。明确规定,课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占一半。
三是要求更高。要求设置中华优秀传统文化学习专题。并且将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。必备篇目加入了古代文论片段,包括《毛诗大序》、《典论论文》、《诗品序》、《与元九书》……
有网友说,想到高中生个个都能张口背《典论论文》了,才突然悟到,看来国家对怒抓传统文化的定位比想象中高啊。
二、美术、音乐、体育与健康、数学等各学科课标均增加传统文化内容
美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”,内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论,促进学生坚守中国文化立场,增强文化自信。
三、高中阶段是最后系统接触古代文学的机会,传统文化应当重视!
课标公布以后,最受学生和家长关注的还是语文科目。不少人都表示,这不仅给学生带来了压力,也给老师带来了压力,考验着老师用什么样的方法来吸收加上转化为现在的学生愿意接受的方法的能力。
从学生角度来看,确实任务加重了。负担加重是一定的,但是绝对需要的。高中阶段是最后系统接触古代文学的机会。毕业多年以后,你会发现,对古代文学的所有之这张是全都是高中阶段积累的。这个是我们从日常工作生活中积累不到的,更无法从现代各类以收视率为目标的古装历史剧中获取到的知识。
背诵古诗文,宣扬传统文化,并不是要你用古人的价值观和世界观去约束自己。《弟子规》和《二十四孝》并不会在书中出现。背诵古诗文,能提高对国学的大致了解,至少不会到了别人问起《典论》、问起“花间派”、问起“力微任重久神疲”,你直接不知所措、贻笑大方了。
江苏特级教师:加强传统文化学习,增大背诵量是必然
考试强省——江苏的特级语文教师表示:江苏学生原先就要学74篇古诗文。苏教版高中语文教材,必修一到必修五,共10篇古诗文,选修课本《唐诗宋词选读》共有64首古诗词,加起来一共要学74首。江苏学生是有这个能力应对的。
看来从抓传统文化这一方面,江苏省早就走在前列。
附:
高考语文必背古诗文(74 篇)
1、《论语》十则 论语
2、《鱼我所欲也》 孟子
3、《生于忧患死于安乐》 孟子
4、《曹刿论战》 左传
5、《邹忌讽齐王纳谏》 战国策
6、《前出师表》 诸葛亮
7、《桃花源记》 陶渊明
8、《三峡》 郦道元
9、《马说》 韩愈
10、《陋室铭》 刘禹锡
11、《小石潭记》 柳宗元
12、《岳阳楼记》 范仲淹
13、《醉翁亭记》 欧阳修
14、《爱莲说》 周敦颐
15、《记承天寺夜游》 苏轼
16、《送东阳马生序》宋濂
17、《关睢》 诗经
18、《蒹葭》 诗经
19、《观沧海》 曹操
20、《饮酒》 陶渊明
21、《送杜少府之任蜀州》 王勃
22、《次北固山下》王湾
23、《使至塞上》 王维
24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
25、《行路难》 李白
26、《望岳》 杜甫
27、《春望》 杜甫
28、《茅屋为秋风所破歌》 杜甫
29、《白雪歌送武判官归京 》 岑参
30、《早春呈水部张十八员外》 韩愈
31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡
32、《观刈麦》 白居易
33、《钱塘湖春行》 白居易
34、《雁门太守行》 李贺
35、《赤壁》 杜牧
36、《泊秦淮》 杜牧
37、《夜雨寄北》 李商隐
38、《无题》 李商隐
39、《相见欢》 李煜
40、《渔家傲》 范仲淹
41、《浣溪沙》 晏殊
42、《登飞来峰》 王安石
43、《江城子》 密州出猎 苏轼
44、《水调歌头》 苏轼
45、《游山西村》 陆游
46、《破阵子》 辛弃疾
47、《过零丁洋》 文天祥
48、《天净沙·秋思》 马致远
49、《山坡羊(潼关怀古)》 张养浩
50、《己亥杂诗》 龚自珍
51、《得道多助,失道寡助》 孟子
52、《伯牙善鼓琴》 列子
53、《答谢中书书》陶弘景
54、《湖心亭看雪》 张岱
55、《河中石兽》 纪昀
56、《木兰诗》
57、《登幽州台歌》陈子昂
58、《卖炭翁》白居易
59、《南乡子•登京口北固亭有怀》 辛弃疾 60、《满江红》秋瑾
61、《劝学》 荀子
62、《逍遥游》 庄子
63、《师说》韩愈
64、《阿房宫赋》
65、《赤壁赋》 苏轼
66、《氓》 诗经
67、《离骚》选段 屈原
68、《蜀道难》 李白
69、《登高》 杜甫
70、《琵琶行》白居易
71、《锦瑟》 李商隐
72、《虞美人》 李煜
73、《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼
74、《永遇乐·京口北固亭怀古》 辛弃疾
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用户评论
高中新课标必背古诗文涨5倍?!这也太夸张了吧!我感觉这样会加重学生负担,本来学习就很紧张了,还要背这么多古诗文,真的让人头疼!
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新课标必背古诗文涨5倍,虽然压力很大,但从长远来看还是利大于弊的,能够提升学生对传统文化的理解和鉴赏能力,对他们未来的发展也是有好处的。
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从教材开始抓传统文化,这个思路我是支持的,但涨5倍会不会太多了?要考虑学生学习的实际情况,不要把学习变成负担。
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我觉得把必背古诗文扩大到5倍有点过于激进了,应该循序渐进,慢慢增加,这样学生更容易接受,也能更好地理解和欣赏传统文化。
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高中新课标必背古诗文涨5倍,这确实是个大动作!希望这次改革能真正提高学生的文化素养,而不是仅仅为了增加学习负担。
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从教材开始抓传统文化,这个理念很好,但要避免过于强调背诵,应该注重引导学生理解和感悟,培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
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高中新课标必背古诗文涨5倍,我觉得有点不太现实。学生学习压力已经很大了,再增加那么多古诗文,估计很多学生会感到吃力,学习效率也会降低。
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把传统文化融入教材,让学生从小就接触和学习,这是一个很好的方向,但要注重方法,不能强迫学生死记硬背,要激发他们的学习兴趣。
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高中新课标必背古诗文涨5倍,这无疑是加大了学生学习的压力,但同时也说明了国家对传统文化的重视,希望这能真正提升学生的文化素养。
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我觉得新课标必背古诗文涨5倍是一个很有意义的举措,可以帮助学生更好地了解和传承中华传统文化,也能提高他们的语文水平和文化素养。
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从教材开始抓传统文化,这个理念非常好,但要避免变成“填鸭式”教育,应该让学生主动去学习,去感受传统文化的魅力。
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新课标必背古诗文涨5倍,这确实是一个很大的变化,但也希望教育部门能制定出合理的教学方案,避免给学生带来过大的学习压力。
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高中新课标必背古诗文涨5倍,这无疑会给学生带来更大的学习压力,但同时也是一次很好的机会,可以帮助学生更深入地了解和传承中华优秀传统文化。
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从教材开始抓传统文化,这个理念我很赞同,但要避免把学习变成负担,要让学生感受到学习的乐趣,才能真正提高他们的文化素养。
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我觉得高中新课标必背古诗文涨5倍是一个积极的信号,说明国家越来越重视传统文化教育,希望能看到更多更好的教学改革方案。
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从教材开始抓传统文化,这个举措值得肯定,但要避免形式主义,要让学生真正理解和感悟传统文化,才能真正提高他们的文化素养。
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高中新课标必背古诗文涨5倍,这个变化确实很大,但希望教育部门能制定出科学合理的教学方案,避免增加学生的学习负担。
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我觉得把必背古诗文扩大到5倍,需要根据学生的实际情况来调整,不能一刀切,要注重因材施教,让学生更好地学习和理解传统文化。
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从教材开始抓传统文化,这个理念很好,但要避免过于强调背诵,要注重引导学生理解和感悟,培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
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我觉得高中新课标必背古诗文涨5倍,这个变化有利有弊,既可以帮助学生更深入地了解和传承中华优秀传统文化,但也会增加学生的学习压力,需要教育部门认真考虑和制定合理的教学方案。
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