1、重要的历史名词：三省六部、贞观之治、开元盛世、安西都护府、北庭都护府、曲辕犁、筒车、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、安史之乱、黄巢起义、重文轻武
2、科举制的创立：
隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。
3、曲辕犁是耕作工具，筒车提水灌溉工具。
4、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。
5、安史之乱唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
6、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的历史根源在于唐朝藩镇割据。五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。
易混点
1、唐太宗时期名臣：魏征、房玄龄、杜如晦；唐玄宗重用：姚崇和宋璟。
2、李白：“诗仙”，飘逸洒脱、浪漫情怀；杜甫“诗圣”“诗史”淳朴厚重悲愤凄婉；白居易通俗易懂平易近人。
3、阎立本，代表作品《步辇图》，特点是形态各异，神形兼备；吴道子，代表作品《送子天王图》，特点是落笔雄劲，风格奔放。
4、唐朝书法家颜真卿，特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑》）；欧阳询（特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《九成宫醴泉碑》。
易考点：
1、大运河的开通
①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
②开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。）
2、科举制
①创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。
②完善（唐朝）：
唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试。
科举制的积极影响：
A科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政， 同时也推动了教育的发展。
B科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了 1 300多年。科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展
3唐朝交流频繁的原因（吸引世界各国来华的原因）：
A、唐朝政权强大，国家统一，社会安定；B、唐代实行对外开放的政策；
C、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。
D、唐朝海陆交通发达。
4、唐朝的对外政策：对外开放和友好交往的政策。
对我们今天的启示：
A．一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.
B．一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步.
5、宋太祖加强中央集权的措施
（1）、军事方面：解除禁军将领的兵权；将领有拥兵之权而无调兵之权；定期换防造成兵不识将，将不识兵。（杯酒释兵权）（2）、行政方面：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方，安排文臣担任知州等，并且三年一换，设通判分权。
（3）、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。
三、实行重文轻武的政策
目的：防止武将对中央集权造成威胁。
影响：
A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。
B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
C、（消极作用）宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
明清时期易错点：
1.易错的历史名词：八股取士、达赖、班禅、驻藏大臣、伊犁将军、金瓶掣签
2.厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现
3.郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸,没有到达欧洲。郑和下西洋属于友好交往。
4.明朝的“八股取士”不是一种独立的考试制度，而是科举制度走向僵化的表现。
5.北京城的规划布局和功能分区突出君主至高无上的权威。
易混点：
1.明朝修筑长城是为了防御蒙古族,秦朝修筑长城是为了防御匈奴族。
2.李时珍写的《本草纲目》是药物学著作,宋应星写的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启写的《农政全书》是一部农业科学巨著。
3.设置驻藏大臣和伊犁将军加强对西藏和新疆的管辖，属于巩固多民族国家统一的措施；戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战属于抗击外国侵略的斗争
4. 注意辨析中央集权和君主专制是两个有联系的概念，同时也要认识到强化君主专制的积极和消极作用。
5. 1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1885年台湾才正式建省，成为中国的一个行省。
易考点：
1.中国君主专制中央集权制度发展变化的总趋势：加强皇权，削弱相权；加强中央权力，削弱地方权力。以古代君主专制的确立、发展、加强和结束为纵向，考查明清君主专制的强化。
2.郑和下西洋影响：这是世界航海史上的壮举，促进了中国和亚非各国的经济交流易联系丝绸之路,唐朝、宋朝的对外交往,“一带一路”倡议,新航路开辟考查。
3.郑和下西洋的特点及对今天的借鉴意义（1）特点：规模大、人数多、范围广、时间早（比欧洲新航路开辟早半个多世纪）、航程远。
（2）借鉴意义：倡导开放、交流与合作，对外友好往来。
4.以统一多民族国家的发展和巩固为线索，联系当今时事热点，考查国家统一问题。
5.明代科技巨著的典型特点是继承与总结（1）从内容上看，多为总结性的巨著，为集大成之作。
（2）从价值和影响上看，虽未有实质性的突破，但中国传统科技仍处于世界领先地位。
（3）从部分内容看，开始涉及西方自然科学，如《农政全书》和《天工开物》。
【新疆、西藏、台湾】
一、台湾：
开始归中国管辖：元朝——澎湖巡检司（管理澎湖和琉球）
明朝：1662年2月，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。（意义：至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。）
清朝：
1. 1684年设置台湾府；（意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。）
2. 1885年设置台湾省。
二、西藏：
开始归中国管辖：元朝——宣政院（意义：西藏正式成为中央管辖下的一个区域。）
清朝：
1. 1727年设置驻藏大臣。代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务；
2.册封：顺治册封达赖五世“达赖喇嘛”的封号，还拨专款重修布达拉宫。康熙时，册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
3. 1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
4.作用：通过以上措施，清朝有效加强对西藏的管辖。
三、新疆：
开始归中国管辖：西汉——西域都护府
清朝：
1.设置伊犁将军；
2.平定噶尔丹叛乱（康熙）、平定大小和卓叛乱（顺治）（作用：稳定了西北边疆，维护了国家统一。）
四、启示：新疆、西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
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用户评论
哽咽
看了这个七年级下学期的历史重点和难点后，我对那些之前感到困惑的内容有了一定的理解。
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初阳
对于需要深入学习古代史的学生来说，这篇文章总结出了不少重要的重点内容。
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抓不住i
我认为，这篇文章很好地为学生提供了历史知识的框架，帮助他们更好地理解和记忆。
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青袂婉约
读完这个关于七下历史重难点的文章后，我感觉对中考的历史复习有了清晰的方向。
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这篇文章详细解析了历史中的某些复杂概念和理论，让我在做相关的作业时更加得心应手。
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沐晴つ
对于那些历史基础比较薄弱的学生来说，它是一个很好的巩固知识点的资源。
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醉红颜
通过学习这些重难点，我意识到自己的知识结构上有不少需要填充的部分，有助于自我提高。
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十言i
我觉得这篇文章对七年级下学期的学习很有帮助，特别是对于那些想要在历史领域深耕的同学。
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忘故
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这个文章的分析让我更好地理解了历史中的因果关系，这对理解和记忆有重要意义。
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苏莫晨
通过这篇文章的学习，我开始尝试将自己的思考与历史事实结合起来进行研究，这是一种很好的方法。
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此生一诺
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暮染轻纱
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看完文章后，我发现自己的思维方式在分析历史事件时得到了显著提升，不再只是表面的理解。
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良人凉人
从这篇文章中，我学到了一些有效的记忆技巧和方法去应对历史中的难点内容。
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眼角有泪°
作为七年级的学生，我认为这个重难点总结对我的学习非常有帮助，特别是复习阶段。
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红尘烟雨
这篇文章的编写方式非常好，让我在轻松愉快的状态下学会了一些之前难以理解的概念。
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青瓷清茶倾城歌
通过深入探讨这些难点，我开始逐渐建立起自己的历史视角和思考框架。
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揉乱头发
对于七年级的学生来说，这是一个不可多得的历史学习资源，特别是对于考试准备阶段。
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执拗旧人
这篇文章以简洁明了的方式解释了许多复杂的历史原理，对提高理解能力很有帮助。
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