各位老铁们好，相信很多人对2023年高考冲刺论文准备（下）都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于2023年高考冲刺论文准备（下）以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

(1)高考语文写作+备考作文

高考作文立体思考：2022年高考卷子A中的“直转、借用、独创情势”、2022年新高考卷子中的“专家、专家、共通技巧”一、2022年新高考试卷之《精选》二·创造·未来。

2023届三维思辨论文范例——

【2023年西安新铁一中作文】题目：“记忆”、“欣赏”、“讨论” 23.阅读下列材料，按要求写作。 （60分）

林黛玉笑道：“你总共能记住多少首诗？”香菱笑道：“红圈的我都看过了。”黛玉道：“你尝尝了吗？”香菱笑道：“你尝尝吧，我不知道是什么滋味，我告诉你吧。”黛玉笑道：“要专心讨论，才能进步。”

以上文字节选自《香菱诗学》《红楼梦》号相关内容。林黛玉强调，学诗需要“背”、“赏”、“议”。上述文字还可以给更广泛领域的人们带来启发，引发深入思考。你对此了解多少？请写一篇文章。

【2023广州艺谋】题目：“积势”“造势”“乘势” 23.阅读下面材料，按要求写作。 （60分）

《孙子兵法》说：“水的力量与使岩石漂流的力量相同。”水能漂石，可见“势”的力量是巨大的。顺应“势”，顺势而行，往往会事半功倍；否则，您可能会遇到困难；因此，人们必须正确认识“势”，灵活把握“势”。面对不同的情况，有人蓄势待发，有人蓄势待发，有人则乘势而上。

请结合材料和实际写一篇文章来反映你的见解和思考。

【2023年河北省普通高中招生考试模拟卷】题目：“沉默”模式、“突破”模式、“飞行”模式

23.阅读下列材料，并按要求写作。

有人说，真正强大的人，已经把自己的生活调整到了这三种模式： “沉默”模式：调整到“沉默”模式的生活，让我们能够专注于提升自己。 “闯关”模式：人生就是一个“打怪升级”的过程，每天都会元气满满。 “飞行”模式：学会与自己独处是一种能力，也是一种智慧。

作为一个年轻人，读完以上材料，你有什么感悟和思考呢？请根据您的个人经历写一篇文章。

（2）作文指导（如何写一篇立体作文？）

反思：三元思维的痛点

2、没有完全理解话题内涵，只对话题进行肤浅的评论。这是一个缺点，也是一个致命的缺陷；

3、忽视辩证论证的二元或三元关系，片面截取一小部分材料，狭隘地审视话题，观念片面，缺乏全面思考；全文结构层次不清晰，逻辑关系和思辨色彩不明显。

4、文章与社会现实联系不够充分，不能化虚为实，论据不足，分析空洞，多是正确的废话。

突破：三维思维突破“三大焦点”：概念内涵+逻辑关系+化想象为现实

一是准确阐释概念，二是把握整体理论关系，三是类比现实有社会视角。

1、了解辩论话题中各方概念的内涵，这是辩论的切入点；

2、明确概念内涵后，还需要阐述多个概念之间的逻辑关系，以体现作文的思辨色彩；

3、阐述过程中要结合社会现实生活，讲清道理，体现自己的思考和见解（悟）。

主题回顾的概念化：三个步骤

1.复习阅读材料。仔细阅读作文材料，找出关键句子和关键词，提出作文主题，掌握关键概念，理解概念的本义和引申义（隐喻意义）。根据材料的脉络来理解话题的内涵，然后跳出材料本身，发挥想象力，引申到其隐喻和象征意义，将其与社会、生活联系起来，理解其中蕴含的人生哲理。它。

2. 设定明确的使命。洞察提案人的意图，把握提示和作文指示，思考提案人要我写什么？第一步确定您的意图和观点。可以说，材料是引言，任务是真实性；材料是现象（自然、文化），任务是蕴涵（社会、生活）；材料是形式，任务是神；材料是“移过去”，任务是“告诉‘开车走’”。

3. 构想并确定关系。思辨作文从两个元素开始，逐渐发展到三个元素。理解构图的概念内涵是我们推理的前提。在准确理解概念内涵后，我们需要进一步思考这些概念之间的逻辑关系，如排比、级数、包含、总分等，从而为写作提供合理性、严谨性、逻辑性、科学性。文章的。性奠定了基础。这一步是文章的整体立意，包括分论点的建立。理清思维与推理的关系，会开阔我们的视野，我们在写作时就能把握多方面的关系，进行整体立意，体现思维色彩。

【关键能力】化虚为实，联系现实，书写“大地之气”

材料构成始于材料，但又超越材料。在论文标题的最后，几乎都有“以上有启发性”、“请结合自己的学习和生活经历”、“谈谈你的见解和想法”等要求。显然，把材料写在作文里是行不通的。作文的目的是根据材料中的现象提出一种观点，然后将其展开，与社会生活联系起来谈论对这种观点的“生活化”理解，并试图对概念的内涵有“扎实的理解”。考场上的优秀论文，50 分以上，根据想法的精确性和主题的深度进行评分。

（三）基于三元推测的传统物质成分典型实例回顾

实例分析（深圳2023模式） 阅读下列材料，按要求写作。 （60分）

冲浪是一项水上运动，冲浪者站在冲浪板上乘风破浪。它已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。想要在汹涌的海浪中翱翔，需要满足以下条件：海浪足够高、足够大，并且在冲浪者可以控制的范围内；冲浪板尺寸合适，冲浪者可以灵活控制；冲浪者有足够的勇气和良好的健康素质。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。我们应该如何在时代的浪潮中做一名优秀的冲浪者？请根据材料写一篇文章，反映你的见解和思考。

复习问题的三个步骤：

（一）综述材料中“冲浪”现象的内涵是什么？材料中的关键句子如下：（1）波浪足够高、足够大，并且在冲浪者可以控制的范围内； （要素一：浪高、大、可控。） （2）冲浪板尺寸合适，冲浪者可以灵活控制； （要素二：冲浪板尺寸合适，可以灵活控制。） （3）冲浪者有足够的勇气和良好的技术。身体素质。 （要素三：冲浪者有足够的勇气和良好的身体素质。）这篇作文《冲浪》包含三个要素：海浪、冲浪板和冲浪者。我们可以从中提取三个关键词：波浪、冲浪板、冲浪者。

(2) 使命宣言是什么？写什么？作文、提示： 1.写什么？第一句交代时代背景，第二句给出写作任务。在时代的浪潮中，我们应该如何成为一名优秀的冲浪者？注意，这里有一个比喻，“时代浪潮”。这是一个什么样的时代？ “百年未有之大变局”和“实现中华民族伟大复兴的关键时期”。 “我们”是谁？从候选人的角度来看，他们当然是新时代的中国青年。文章必须有“我”和“我们的青春”的融合，要有鲜明的时代和身份意识的反映。如何理解“冲浪者”？顺应时代发展潮流，勇担使命，冲锋突破，勇往直前。结合这个提示，我们就可以理解“波浪”的比喻意义了。然后以此来思考“冲浪板”和“冲浪者”的隐喻意义。如下图：

概念

特征

引申意义（隐喻意义）

三元关系

波浪

又高又大，够驾驭

（必须有良好的自然条件）

时代浪潮：百年未有之大变局，中华民族伟大复兴的关键时期。时代舞台广阔，机遇巨大，但挑战也巨大。时代的浪潮够高、够大，但只要我们努力，就完全可以驾驭。 “海浪越大，鱼就越贵。”

抓住机遇：外部环境和时代潮流也是我们人生的大舞台

冲浪板

合适的尺寸和灵活的控制（借助合适和灵活的工具）

找到人生的“冲浪板”，就是找到适合自己的专业、领域、技能等，在时代发展中展现个人价值，演绎属于自己的精彩人生。

借用外物，个人选择适合自己的发展方向

冲浪者

足够的勇气和良好的身体素质

面向时代潮流的年轻个人、年轻群体、年轻祖国； 有勇气、有责任、有自信迎接挑战、搏击时代浪潮； 具有优良的身体素质（包括专业技能、学术才能）。

修身：磨炼勇猛的性格，培养过硬的本领

指立志做一名勇敢机智的时代“冲浪者”，站在时代浪潮之上。

练好“冲浪”本领，实现民族复兴。修身养性，借洋货，抓住机遇，实现复兴梦想。

3. 构想并确定关系。怎么写？

概念：三元关系，三部分讨论。先是波浪，然后是木板，然后是人。递进关系。同时，浪、板是外在条件，人是主观因素。重点是写人。

郎咸平：外部环境和时代潮流也是我们人生的大舞台。怎么做呢？迎接挑战，抓住机遇。

板：强身健体的有力工具。个人可以选择适合自己的发展方向。怎么做呢？借外物，找好位置。

人：磨练你的勇气和性格，培养卓越的技能。怎么做呢？培养你自己和你的能力。

演示想法的示例：

中心论点：练就“冲浪”真功夫，实现民族伟大复兴

关于肌肉和骨骼的句子：

1、目的是抓住机遇。我们必须找到合适的平台来实现跨越。冲浪需要大风大浪，乘势而上需要抓住机遇。天高海阔，正是我们“中流击水，浪停飞舟”的时候。

2、借外物是手段，工具要为自己所用。一块合适的冲浪板可以让冲浪者更加灵活的控制；有了正确的工具和方法，就会更容易达到目标。 “好风以其力量带我飞向天空。”

3、修身是前提，需要外修身体，内修意志。没有强健的体能，就不可能对抗大风大浪；如果没有过硬的技能，很难承担起恢复的重任。

总结：修身、借外、抓住机遇，三位一体、相互促进，是成为时代冲浪者必备的素质。

【关键能力】化虚为实，联系现实，书写“大地之气”

浪潮又高又大：继2022年全面实现小康社会目标、20235年全面实现社会主义现代化后，我国进入了中国特色社会主义新时代、中华民族伟大复兴的两个世纪——老目标，我国科技、经济、文化、军事、体育迅速发展，综合国力跃居世界第二（世界第二大经济体）。这是一个前所未有的好时代，盛世，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。面临的风险和挑战：中美贸易摩擦、军事大国的武力威胁、尖端技术的技术封锁、世界动荡、疫情影响等等，这些正是我们年轻人想要冲浪的原因。

找到适合自己的冲浪板：梁启超说：“虽有永恒，却有八荒；未来如海，日子还很长。”新时代不断变化，我们这一代年轻人更应该不断探索。在当今社会主义建设时代，我们看到无数青年为时代作出贡献。科技、体育、医疗、农村、教学田……守岛32年的王继才，第一次登陆开山岛时已经26岁了。北斗导航系统核心技术研究团队，平均年龄33岁；首艘国产航母研发设计建造团队平均年龄36岁；长征五号运载火箭队员近70%出生于90年代，平均年龄不到28岁……盘锦寺敦煌考古……

冲浪者所拥有的“勇气+品质”。看超导男孩曹原毅然选择超难研究方向，帮助他引领中国科研；再看苏一鸣大胆挑战高难度滑雪动作，让他在北京奥运会上取得了成功。荣获大奖。我们来看看考入清华大学的聋哑女孩蒋梦楠。这样一个励志的故事，实在是太精彩了。可想而知，蒋梦南要鼓起多大的勇气来克服困难。且看谷爱凌在冬奥会上挑战从未有人做过的高难度动作。她的自信来自于自己出色的身体素质和较高的专业水平。我们来看看那些在疫情期间逆行远征的白衣勇士，换来了今天的海燕和情。中国女足被誉为“铿锵玫瑰”，这给了我们这样的启示：只要上半场努力，无论如何不放弃，下半场一切皆有可能。女足的实战精神告诉我们，不冲锋就没有气势，不努力就不会有奇迹，不坚持就不会有奇迹没有胜利。

【考场考试】

以翱翔的姿态驾驭时代的浪潮

冲浪因其能够在汹涌的海浪中翱翔而受到勇敢者的青睐。要懂得冲浪，你需要选择足够高、足够大且在你控制范围内的波浪，你还需要选择一块适合你的冲浪板，还需要有足够的勇气和良好的身体素质。学习冲浪的关键是立足当今时代汹涌的海浪。我们也应该敢于选择自己掌控范围内的高浪，找到适合自己的方法，然后以无比的勇气面对时代的巨浪。

“把坎坷打平，变成高速公路，克服困难和危险，再出发。”只有足够大、足够高的波浪，才能让我们无休无止地翱翔、冲浪。

当我们冲浪时，如果海面平静，我们就会被束缚在海面上，甚至沉入海底；如果海面平静，我们就会被束缚在海面上，甚至沉入海底。但如果海浪汹涌，那么我们就可以利用潮汐的力量“直登青云”。时代大潮下亦是如此。且看超导男孩曹原毅然选择超难研究方向，引领中国科研；并观看苏一鸣大胆挑战高难度滑雪动作，让他在北京奥运会上获得第一名。他们都是各个领域的冲浪者。他们选择足够高、足够大的波浪，利用“良好的风和动力”成为著名的冲浪者。在中华民族复兴之际，我们年轻人要敢于拼搏，选择高浪，成就自我，为国成才。

“世界是复杂而多样的。”在时代的浪潮中，找到一块适合自己的“冲浪板”是每个冲浪者在冲浪前应该做好的准备。找到属于自己的方法，利用自己的力量冲天。

只有一块合适的冲浪板才能让冲浪者灵活驾驭。同样，只有找到适合自己的方法，我们才能得心应手，立于不败之地。就像中国发展的“5G模式”、“北斗模式”一样，只有在不断的变化中找到合适的模式，经济才有活力，未来才有希望。对于我们这一代年轻人来说尤其如此。不陷入困境，找到适合自己的方法，就像点亮了一盏明灯，指引着我前进的方向，为我们到达成功的彼岸提供了坚实的保障。

“无论受到多少伤害，你的心智都会变得更加坚强，永远与世界争夺春天。”我们也应该有无限的勇气，锻造自己的能力。这是每个成功冲浪者的意义。

站在浪尖的冲浪者有足够的勇气，就像疫情期间逆流而上的白衣战士，换来了今天的碧海蓝天。对于新时代立志推动民族复兴的年轻人来说，勇气就像飞梁之椽、参天大树的主干、水墨国画的题字。这是凝聚斗争力量的关键。只有大胆迈出步伐，才能看破海洋发展的迷雾，我们要破浪前行，乘着时代的风帆前行。我们还要有民族复兴一定能够实现的信念。一丝一毫的尘埃和薄雾，就能补山海。用萤火虫的微光，可以照亮太阳和月亮。每个人的微薄勇气都可以成为中国发展的引擎。

愿我们这一代冲浪者用灵活、无畏、环保的方法，跨越时代的险海，帮助民族到达复兴的彼岸！

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(一)作文展示

高考中传统文化题材作文

【2021年全国乙卷】射箭悟人生。“修身、矫思、立义”，理想的实现算途径为“修身、矫思”，理想的本质是“立义”，有很深厚的传统文化内涵；（1）修身以为弓：有弓才能射箭，“弓”是基础，修身，指的是在才和德上的修炼；这是一个人安身立命之本；“弓”质坚韧厚实，箭才能身得远。人生基础打得牢，才能行得远。（2）矫思以为矢：“矢”是实现“弓”的价值的重要因素。“矢”可以理解为实践，在实践过程中要不断地“矫正”，也就是不断地锤炼，就如同“箭”一样要锻造、磨砺。（3）立义以为的：“的”是箭靶，喻符合道义的理想志向、人生目标，也就是三观要正，要为他人、社会和国家服务。

【2021年新高考卷二】书法启迪人生。 “人”字用红色描述了书法文化：“逆锋则隐，用中则不偏不倚，驻足迂回则缓前”。每一个字都蕴含着人生哲理。逆境开始写作，藏而不露：逆境开始，谦虚、矜持、低调，低调、隐藏才华。笔在中，不偏不倚：为人做事，一定要“正”，保持中心，端正平和，温和适度，不宜过分，也不宜过低。停滞迂回，缓慢出头：犹豫犹豫，曲折前行，小心急躁，稳重，不骄不躁，后来居上。

【2022年新高考第一卷】书法启迪人生。 “基础手、专家手、普通手”从二元关系变为三元关系，炒作色彩更浓。 “原技”强调打好基础； “妙手”强调创新（创造），但并不否定“原创技艺”，因为熟能生巧； “俗功”强调不急于求成，这进一步证明了“本功”的基础和“本功”与“妙手”之变的密切关系。此手是高手的基础，高手是高手的表现和创造！自己的本领不够，求一门好的，一定会得到一门普通的本领！基础不扎实求发展，势必潜力不足，欲速则不达。如果只取一点而不如其他的，如果纯粹为了创新的话，显然达不到题目的要求。三者之间的关系可以单独讨论，也可以基于一点并兼顾另外两点。

【2022年高考A卷】（大作型）A卷作文题被认为是2022年高考最难写的题。作文材料涉及统一教材《红楼梦》中“全书阅读”的研究，代表了新教材和新高考“考教结合、与教材呼应”的新方向。话题来自作文材料。 《大观园匾额题记》的情节引发了“应用、借鉴、原创”三维关系的讨论话题。 “转”是浅层次，即转过来直接使用； “借”高于“转”，不是简单的转，而是在“借”的基础上进行识别、吸收； “原创”是一种高层次的知识的吸引、转移和转化，是一种创造性的发挥和应用。从“感动”、“欣赏”到“创造”，是一个逐步发展和升华的过程。

教材中传统文化题材作文

范例【系科选课必须纳入作文训练第二单元】下面这些经典句子，虽然产生于两千多年前，但仍然闪烁着智慧的光辉，启发着我们的生活；有些句子在新时代，我们可以辩证地思考，从新的角度进行分析或解释。选择下列句子之一，也可以从本单元课文中选择另外一句话，准确理解其思想内容，选择自己的观点，决定自己的意图，写一篇不少于800字的文章来阐述自己的理解和思考，自创话题。

学者必须胸怀大志，任重而道远。己所不欲，勿施于人。

知识在于调查事物。每个人都有一颗难以忍受的心。

知人者智，知己者智。千里之行，始于足下。故天下相爱则治，相爱则乱。

例【2022年T8联考】 23.阅读下列材料，按要求写作。

祸事临头，福气随之而来；当福气降临时，不幸就会降临到他们身上。 （老子）

少吃多喝水，弯曲手臂休息，享受其中。 //不义之富贵于我如浮云。 （孔子）幸福

故天下相爱则治，相恨则乱。 （墨子）

无故有父母，有兄弟，是一种快乐；仰望天，不辱人，二乐；能教育天下英才，三乐也。 （孟子）

天下忧时先忧，天下乐时再欢乐。 （范仲淹）

古代先贤有很多关于幸福的话语，至今仍闪烁着智慧的光辉，激励着我们的人生。有些句子可以在新时代辩证地思考，从新的角度进行分析或解释。读完以上五句话，你有什么感受和想法呢？请根据任意一两句话，结合社会实际，写一篇文章，投稿至学校文学社杂志社《幸福谈》栏目《白帆》。

(2)作文指导（如何写有关名言的作文？）

诸子名言作文是传统文化题材的作文。作文素材除各学派名言外，还可能包括历史故事、寓言、神话、文化现象等。考试目标：“取材传统，反思现实，照亮当今世界”让考生对传统文化进行思辨性、批判性、创新性思考，从中汲取精神力量，在新时代继承和弘扬传统文化。考生首先要审阅作文材料，理清名言中所蕴含的观点（往往用一两个重要的词语来实现），然后用这个观点与当前社会进行比较，引发联想，产生思考，表达感情。构图的现实意义是显而易见的。作文有三点：对名言观点的理解，这种观点与现实社会相对应，观点的表达能够体现思辨性、批判性和创新性。

例析 【2022届高三湖北十一校第二次联考】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

晋代傅宣在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和，音声”。清晰，形直，冲击直”。春秋战国时期的孔子、荀子也有类似的思想。他们在《论语》中说“欲立己，则能立他人；欲成就己，则能达人”。但悬崖未干。”古人告诉我们，环境对于个人的成长非常重要，个人也可以通过自己的修养和才能来影响他人、改变环境。

作为一名肩负中华民族复兴大任的有为青年，您如何认识和理解这一点？请根据材料写一篇文章，反映你的见解和思考。

【解析】理解名言名言的内涵。 “音和、声清、形直、冲击直”指的是自身的决定性作用； “近朱者赤，近墨者黑”强调环境对人的影响和变化； “师父”强调在稳定他人的同时提高自己的使命感和责任感； “玉在山间草木润，明珠生于深渊绝壁不凋”着眼于有才有德的人对环境的自然启蒙作用。推测：环境影响个人成长，个人也可以影响环境。目的：环境对个人成长非常重要。个人也可以通过自己的修养和天赋来影响他人、改变环境。从写作提示“作为一个担当中华复兴伟大责任的有为青年”来看，偏向于个人（特别是普通人）在提高自身才能和道德水平的同时，对周围环境产生积极影响，以及为民族复兴的伟大事业贡献微薄之力。

构思示例：

标题： 增强大环境的小型个人灯

开头：古人云：“近朱者赤，近墨者黑”；或曰：“欲立则立人，欲达己则达人”；或曰：“钟灵秀美，人杰地灵”。这些灼人的见解不仅告诉我们环境对人类很重要，而且告诉我们个人也会对环境产生负面影响。作为肩负复兴伟大责任的有为青年，在这个太平盛世的环境下，我们应该修身养性，有所作为，用自己的渺小光芒为时代环境增添光彩。

主题：（1）环境确实对人的身材有影响

响深远，既可以为人提供机遇，也可以将人推入深渊。 （2）个人是富有生机与活力的，不仅可以把握环境提供的机遇，顺应时代发展；更能奋发有为，改造环境的不尽如意处。 （3）提升个人修养，是我们能够发光发热，有所作为，改善环境的重要保证。 结尾：我辈青年人生在阳光下，长在春风里，在这个河清海晏的时代，更要有一份光，发一份热，用你我的努力，去创造一个更加辉煌灿烂的锦绣中华。 （三）典型例题 【湖北“荆荆襄宜”部分重点中学2023届9月联考】阅读下面的材料，根据要求作文。 《吕氏春秋》里记载了一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。 【审题指导】 作文材料：围绕失弓，引出三人三看法。 立意：话题为“得失”，要有正确的得失观。得失观也是一种人生观、价值观。从材料来看，这里的得失观有两个层面：一是失也是一种得。楚王、孔子和老子都赞同“失之，得之”。简单地说，失去也是一种得到，个人的“失去”，恰是他人的“得到”。以个人之失，成就他人之得，这就是基本的得失观。二是失与得的大境界。楚王、孔子、老子三人的境界越来越广，格局越来越大，从国家到整个人类社会，再到人与自然，“失之，得之”的道理普遍存在。最佳立意乃是奉献与牺牲精神，要有大胸怀，大格局，不是小失与小得，是放眼人生，放眼社会和国家，以小我成就大我。 【范文】得失三境界 就楚王失弓一事，孔子、老子以各自的观点改写“失得”的范围，三人对得失的理解反映出思想的三重境界：楚王在乎国家得失，孔子在乎人类得失，老子则放眼宇宙，忘怀天下得失。 第一重境界立足国家层面，舍个人利益，致百姓之得，“人民就是江山，江山就是人民”。楚王能说出“楚人失之，楚人得之”之语，说明他作为君主，心胸豁达，爱护子民，可谓贤君。世间以国家论失得者，皆怀一片赤诚，必能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐将国家得失放在第一位，为粉碎英国的“鸦片阴谋”，虎门销烟，即使被发配到新疆伊犁依然不忘建设边疆；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原心系楚国安危，信而见疑、忠而被谤却依然竭忠尽智，在秦军攻破郢都之际，绝望地投汨罗自尽。国家，是公共利益的凝聚体，它的繁荣昌盛是人民幸福的坚实后盾。当一个人把自己的前途与国家的命运紧密结合在一起时，他便能忘怀一己得失，走向辽阔、走向深远。 第二重境界在人类层面，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，有人心忧国家，也有人心系天下。当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显了“医者仁于天下”的胸怀；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，十年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”；新冠疫情在武汉爆发时，日本企业主动向我国捐赠口罩等防疫物资，“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”，展现出博大的情怀。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，人类是一个命运共同体，将得失观立足于全人类的利益，“穷则独善其身，达则兼济天下”，同气连枝，共盼春来，这是一种圣人境界。 第三境界在哲学层面，宠辱不惊，去留无意，得失坦然，进退淡然。“失之，得之”体现了道家“得失相生”的辩证思想和“超然物外”的人生态度。苏轼官场失意，却得于心境，被贬儋州仍能吐出“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”的豪言；张岱说自己“学书不成，学剑不成，学节义不成，学文章不成，学仙学佛学农学圃俱不成”，看似“无一事不败”的他却泚笔生花，挑起了明清散文的半肩风月。以审美眼光看世界，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，则得失皆可乐，心如澄澈秋水，身如不系之舟，这是一种哲人境界。 得失的境界因人而异。你可以如楚大夫沉吟泽畔，九死不悔，得之于国；你可以如墨子兼爱非攻，心系苍生，得之于天下；你也可以如老庄浮游于尘埃之外，怡然自得，淡外物得失。世间没有绝对的得失观，心中自存得失，和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云即可。 06 漫画作文 高考漫画作文时有出现 难点：审题难度，很多考生在审题立意时读不懂漫画的寓意，立意出现偏差，导致失分严重。所以作文备考全方位，漫画作文要顾及。不怕一万，就怕万一。考前熟悉一下不是坏事。 临近高考，2023年4月长郡、郑外、杭二三校联考就是漫画作文。 看了这幅漫画，有人说，“总有一些东西，会让你为之倾尽全力”；也有人说，“你的岁月静好，只是因为有人在负重前行”……你有怎样的理解？写一篇文章，表达你的感悟与思考。 （一）漫画作文题技法指导 漫画写作“四步法” 第一步：看——读懂漫画。一幅漫画往往由几部分组成，要把各个部分或者部分与整体联系起来看。漫画的构成主体是画面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想；文字材料是对画面情景的提示与注解。而漫画中的文字也不可忽略，因为它往往或起着画龙点睛的作用（如画题、旁白性文字等），或起着帮助读者全面解读画面的作用（如漫画中物件上的提示性、解释性文字等）。 第二步想——发挥想象。 要注意透过其独特的手法解读其现实意义。要展开联想，如果通过联想，能把漫画引起的社会问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。由画面到生活，漫画作文关键点不能就画论画，要有很强的现实生活代入感。 （3）悟——把握寓意。漫画的画面意义与现实生活是有着直接联系的。联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音，从而确定立意点。在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想象加深对画意的理解，并获得大量写作材料。核心是找出其讽刺、颂扬的对象或行为。考生观察漫画画面的关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。三个基本点，即画中人（物）的形象点、画中人（物）的关系点和画中人（物）的细节对比点；一个中心，即画中人（物）所呈现的寓意。也就是要把握画面中的人、物、景、情，并从中分析其关系，悟出其内涵，把握其实质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意。 第四步：思——构思成文。构思文章的布局谋篇。由漫画内容说起，引出话题，陈述现象，得出观点；分析这一现象的原因、危害、意义等；联系社会现实拓展论述；提出解决问题的办法；就“我”的身份谈一谈对漫画的现实教育意义等。 （二）漫画作文高考真题回顾 [典例](2019·全国卷Ⅲ)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) (据“小林漫画”作品改编) 【审题思路】第一步：看——观察漫画。这道漫画类作文题由漫画和文字组成。漫画图中正面刻画的是戴着眼镜、略微秃顶的老师形象，老师注视着学生，对学生说着话；男女两名学生在听老师讲话。漫画文字的第一句是“毕业前最后一节课”，第二句是老师说的一句话：“你们再看看书，我再看看你们。” 第二步：想——发挥想象 。“毕业前最后一节课”是漫画设置的情境，漫画中老师的神情和言语饱含着对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍。很显然，老师说的“你们再看看书，我再看看你们”这句话是关键句，考生需抓住这句关键句，悟透其中的“再”字：对过去而言，“再”字隐含着长期、经常、频繁等意思；而对现在而言，“再”字则包含着期待、眷念、不舍等意味。可以说，这句话从老师的角度看充满了深情，有老师对学生的期待和希望，还有老师对学生的眷念和不舍；从学生的角度看，有对师生情的深情回忆，还有对老师过去给予的关爱的无限感激。 第三步：悟——把握寓意。把图画和文字综合起来审视，可知这幅漫画的内容指向教育。透过漫画所设置的情景，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，并在今后的人生旅程中受到老师的影响。 ①从学生的角度：亲其师而信其道，感恩老师。毕业不是学业的结束，而是另一个学习阶段的开始。作为学生应以最真挚、纯粹、朴素的情感铭记师恩，告别过去，重新出发，去追求更大的梦想，去成就更好的自己。写作时，要选择熟悉的、精当的、典型的素材进行描述，能够将事、理、情融为一体，凸显细节，独抒性灵，切忌言之无物或情感泛滥。 ②从老师的角度：守望学生，期许学生能够实现梦想，不负青春。每当毕业季，看着朝夕相伴的学生即将踏上人生新的征途，老师都会百感交集。从这个角度切入，可写的内容很多，但要注意站在老师的立场上去写，要注意老师的身份、年龄、心理、口吻、职业特征等，呈现老师在特定情境中的那份欣慰、伤感、期许、眷恋、担忧等，审视老师对学生那份深沉的爱。 ③从老师和学生的综合角度：师生关系应和谐发展。老师春风化雨，唱响“爱的奉献”；学生“负命”前行，演绎“青春精彩”。写作时，要将二者结合起来考量：一方面要肯定老师的无私付出、对学生的爱和栽培，另一方面要突出学生如何回应老师的爱，毕业后如何走向更好的未来。 第四步：构思成文无论从哪个角度写，最好写以写人、叙事为主的记叙文或散文，这样能写出真情实感。在布局谋篇上，要注意点面结合、详略得当，通过三四个典型事例或场景，体现老师在做人、做事、做学问等方面对自己的影响；在表达技巧上，要综合运用记叙、描写、抒情、议论的表达方式。 【佳作赏评】 你们再看看书，我再看看你们 毕业前最后一节课上，老师的千言万语凝聚成一句话：“你们再看看书，我再看看你们。”语短情长。 “你们再看看书”饱含着老师对学生追求卓越的期待。“教育要从娃娃抓起”，改革开放的总设计师邓小平对老师的殷殷叮咛，老师们铭记于心。“少年强则国强，少年独立则国独立”，老师深知我们这些“早晨八九点钟的太阳”，于国家、民族的未来的重要性。因此，他们将自己的青春和汗水挥洒于三尺讲台，将自己的梦想传递给学生，将自己的知识毫无保留地传授给学生。老师们更知道“吾生也有涯，而知也无涯”的道理，临别之际，亦不忘叮嘱学生脚踏实地，回归课本。老师啊，老师，我们会将您的叮咛铭记于心，“活到老，学到老”，为实现梦想而读书，亦“为中华之崛起而读书”，此乃新时代青年的光荣使命。 “我再看看你们”寄托着老师对即将离别的学生的牵挂与不舍。按道理说，“四十而不惑”，老师，您都“知天命”了，可始终牵挂着我们，牵挂着我们的昨天、今天，乃至我们的明天。正是因为老师全身心地为我们遮风挡雨，为我们“传道受业解惑”，我们才愈挫愈勇，茁壮成长。“吃水不忘挖井人”，尊师重道，乃我辈的本分。徐特立60大寿时，人民领袖毛泽东在贺信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”毛泽东敬爱老师，深知“古之学者必有师”的道理。老师啊，老师，让我们再看看您，把您的牵挂与思念化作“千学万学，学做真人”的执念。 “你们再看看书，我再看看你们”是老师以学生为念的高尚人格的真实写照。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用来形容老师，或许凝重了些，但老师的心中装的都是学生，唯独没有他自己，这一点儿也不夸张。汶川大地震时，谭千秋、袁文婷、张米亚等老师为了保护学生，献出了宝贵的生命；张丽莉，为救学生遭车轮碾轧导致高位截肢；李芳，为救学生献出了自己年轻的生命……他们，用自己的健康乃至生命，诠释了一个人民教师“一切为了学生，为了学生的一切”的高尚人格。“捧着一颗心来，不带半根草去”既是陶行知老先生对老师的要求，也是老师们光辉人格的写照。老师啊，老师，爱您到天涯，敬您到永远。 老师，高考结束，我们再来看看您，也让您再看看我们吧。

用户评论

赋流云

这篇文章简直太棒了！正好我最近也在备战高考，这篇“冲刺”下的作文梳理给了我莫多大启发，特别是提到的时间管理和情绪调控真的很重要。我要好好学习一下!

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男神大妈

说的对！我们现在可是在人生的关键时刻，无论考得好还是不好，都至少要认真对待这个过程啊！

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算了吧

考试压力真的好大啊！有时候真的感觉自己快奔潰了，希望我能调整好心态，才能更顺利的冲刺高考！感谢你分享这些经验！

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陌潇潇

作文我总是卡在这里，这篇文章提到的方法很有用，我会试着去练习一下。还有就是坚持每天阅读很重要吗？好像经常在时间安排上觉得不够啊。

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凉笙墨染

看到标题我就想说，谁还没有被高考的冲刺打到呢！不过这篇文章真是太有用的了，让我明白很多事情，还是要坚持努力，相信自己

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一纸愁肠。

感觉最近才开始进入备战状态，时间来不及啊！这篇文章提到梳理计划和目标，我确实需要好好想想这次考试的目标是什么，才能更有动力去学习.

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陌離

冲刺阶段最容易焦虑，这段时间的作文真的很难拿捏。文章最后提到的放松方法很有帮助，我也试试看能不能缓解一下压力。

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孤者何惧

高考冲刺是人生的一次重要挑战，但也要记得健康快乐的度过它！心态摆好是关键，加油吧大家!

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陌颜幽梦

这篇作文梳理还是蛮具体的啊！感觉很多点都很贴切，能给我一些不一样的思维方式，希望能考个好成绩

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棃海

文章说的没错，高效利用时间才是最重要的！我最近经常会把时间浪费在玩手机上，该好好改进一下了。

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怅惘

高考作文的主题确实比较广泛，需要好好总结和练习。这篇文章提到的方法可以帮助我更好地理解作文的要求

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拽年很骚

看到"高考冲刺"就感觉压力大了！希望自己能够保持冷静，按照计划学习，取得好成绩!

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慑人的傲气

对一部分同学来说，可能文章提到的内容过于基础了，但对我来说却非常实用。很感谢作者能分享这些经验！

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金橙橙。-

高考真的太难了！这篇文章里的建议希望能够帮助到我，让我在冲刺阶段能够更顺利地前进!

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别悲哀

我觉得考前学习应该更加注重实战练习，不能只做题，还要进行模拟考试，这样才能更好地检验自己的水平。

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冷风谷离殇

时间安排真的很重要，我现在一直都在拖延，不知道什么时候才能把所有的任务完成。希望我能像文章里说的那样制定出一个合理的计划，并严格执行！

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她的风骚姿势我学不来

看了这篇作文梳理之后，我更加意识到高考的重要性了。我相信只要付出足够的努力，就一定能够取得好成绩!

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执妄

这篇文章写的很好，特别是对冲刺阶段心态的重要性的阐述让我受益匪浅，我会把你的建议铭记在心！

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