一本线高考网 高考作文 2021年中考化学一轮复习:第12讲——质量守恒定律与化学方程式解析

2021年中考化学一轮复习:第12讲——质量守恒定律与化学方程式解析

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生成的反应,必须在密闭容器中进行。

1.解释化学变化和生活中的一些现象。

2.推断某反应物或生成物的元素组成、化学式、质量比。

3.根据质量守恒定律进行简单的计算。

4.解释反应前后物质质量变化及用质量差确定某一物质的质量。

5.判断化学方程式书写是否正确。

[注意] (1)当反应物无气体而生成物有气体,才在生成气体的化学式后标上“↑”。

(2)当反应在溶液中进行且生成沉淀,才在生成沉淀的化学式后标上“↓”

(3)催化剂是反应条件,不能当作反应物或生成物。

(4)“”表示加热,不能与点燃混用;不能把点燃写成燃烧。

5.有关化学方程式的简单计算

(1)依据:质量守恒定律。

(2)计算步骤:找、设、写、列、求、答。

(3)基本类型

①纯净物之间的化学方程式计算化学方程式所表示的反应物和生成物都是纯净物,可直接将已知数据代入计算。

②不纯物质(杂质不参加反应)的化学方程式计算

a.遇到含杂质的不纯物质时,需将不纯物质的质量换算成纯净物的质量,才能代入方程式按质量比进行计算;

b.计算关系:纯净物的质量=不纯物质的质量X纯净物的质量分数。

[解析]根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变。已知反应物的原子有: 4个C、12个H、 2个S、18个O, 生成物的原子有: 4个C、12个H、 14个O, 比较反应前后C、H、S、0原子的数目,可知生成物中缺少2个S和4个O,注意到X前的化学计量数为2,则X是由1个S和2个O构成的SO2。故答案选A。

1.化学反应前后原子的种类和数目不变。解题时分别写出反应前后已知的原子个数,分析比较后得出未知的化学式,注意未知化学式前的计量数。

2.利用反应前后物质的质量变化判断反应物、生成物:质量减小的是反应物,增加的是生成物,不变的可能是催化剂,也可能与该反应无关。

[解析]观察反应的微观示意图可知,反应物是二氧化碳.和氢气,生成物是甲烷和水。生成物是两种化合物,不符合置换反应的特点,A错误。ZnGa2O4,是该反应的催化剂,在化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变,B正确。

该反应将燃料燃烧生成的二氧化碳转变为燃料(甲烷) ,实现了资源的循环再利用,C正确。将图示两端未反应的1个氢气分子约去,可以判断参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1: 4, D正确。故答案选A。

在微观示意图中,一种圆圈表示一种原子, 可根据圆圈代表的原子种类,以及原子的个数和组合,写出各微粒的化学式或反应的化学方程式,再结合微粒的变化情况、题给的信息和学过的知识,便可解题。

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用户评论


南初

这个题目太搞了~ 终于要来学习质量守恒定律啊!

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孤岛晴空

质量守恒定律是化学的基石,一定要学好!

    有11位网友表示赞同!


伱德柔情是我的痛。

看视频课时感觉还是很有用的,现在能更好地理解化学反应的过程了。

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笑叹尘世美

我发现自己对化学方程式还是有点苦手,希望这节课能解开我的疑惑啊~

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麝香味

老师讲的例子还挺有趣,让我印象深刻了!

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灵魂摆渡人

化学方程式写起来确实麻烦,不过掌握方法后应该就能熟练了。

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海盟山誓总是赊

学习质量守恒定律和化学方程式感觉能拓宽我的视野,学化学很有意思!

    有13位网友表示赞同!


一生荒唐

平时课上老师讲的很多概念我一直没理解透彻,这次复习正好补个漏!

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我一个人

为了中考要努力复习呀,希望这些知识能够帮助我取得好成绩!

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歇火

这几个知识点其实不难懂,关键是好好练习题啊!

    有14位网友表示赞同!


艺菲

学习化学让我对自然世界有了更深层次的理解,真棒!

    有18位网友表示赞同!


爱你的小笨蛋

我已经开始预习了,期待课程内容能够给我带来新的启发!

    有5位网友表示赞同!


旧事酒浓

我觉得这次的复习很有帮助,让我对知识点更加清晰明白。

    有6位网友表示赞同!


太难

通过这个课程,我学到了很多新知识,而且感觉自己化学水平提高了!

    有18位网友表示赞同!


心脏偷懒

学习这些知识不仅可以帮助我考试,也能在生活中有所运用。

    有15位网友表示赞同!


红尘滚滚

希望老师能讲解得更详细一点,这样更容易理解!

    有11位网友表示赞同!


满心狼藉

这次复习的学习内容很实用,相信能够帮助我们更好地备考中考!

    有16位网友表示赞同!


摩天轮的依恋

期待这学期的化学课程能够继续丰富我的知识储备!

    有6位网友表示赞同!


迁心

通过这些课程,我更热爱化学了,希望将来可以继续深造化学相关学科!

    有14位网友表示赞同!

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