国际高中IB、A-Level课程考试时间及选课考试规划全解析
大家好，今天来为大家分享国际高中IB、A-Level课程考试时间及选课考试规划全解析的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
对于学生本身来说，在没有充分准备的情况下进入海外大学，会因为语言水平、文化差异等因素造成巨大的“文化冲击”。
对于父母来说，送还在青春期的孩子独自去国外会让他们非常担心，因为长时间不见对方可能会导致彼此之间的关系变弱，影响整个家庭的关系。因此，大多数家庭都会将孩子送到高中甚至小学的国际学校，希望孩子为继续升学做好充分的准备。
由于国际高中在课程设置、教学方式、学校氛围等诸多方面与公立学校有很大不同，孩子进入国际高中后往往需要一个“过渡期”，同时也需要一个长远的规划。
此类规划包括SAT/ACT、托福、AP、A-Level、IB 和其他考试的准备和安排。如果家长和孩子入学时没有做好合理的规划，就会导致成绩下降、教育不足。准备考试而错过进入理想大学的机会。
高中一年级预科
暑期“语言准备期”
“语言难度”是每一个进入国际高中的学生必须通过的门槛。由于国际学校采用英语教学方式，因此高中入学语言测试难度较大。一些顶尖国际学校要求学生提交雅思、托福、托福等语言测试成绩，对学生的词汇量要求甚至可以达到8000个单词。这是要求学生具备适当的英语语言能力。
能够顺利通过入学考试，意味着孩子的英语水平已经比较高了。即便如此，大多数孩子在高一上半学期仍然会因为语言问题而感到跟不上学习节奏和学习氛围。
其中，以下问题尤为突出：
所有英语教材、材料、出题方法都很难理解
不知道主语的专有名词
老师上课语速太快我听不懂
说话能力不足，无法实时互动
因此，有必要在中考后的暑期“备战阶段”设法解决这些问题，以便尽快实现开学后的完美过渡。
通过测量“拉丝值”，孩子可以选择与自己阅读能力相对应的书籍。
其次，了解学科知识，提前查找相关专有名词并记忆。对于口语和听力问题，需要多次反复练习才能逐渐取得效果。学习过程中，要保持适量、循序渐进的循环，而不是每天练习很多而感到厌烦。
除了提高英语水平，孩子和家长还可以在暑假期间开始查看国外大学信息，尽早开始寻找自己喜欢的大学。
课程选择
根据大学专业选择课程，GPA很重要
英国和美国的国际高中提供三门主流课程，大多数学校都提供其中一到两门课程。三门课程在选课灵活性、培训过程、培训目标、结果等方面都有所不同。
美国先修课程
英国高中课程
国际预科证书课程
从选课灵活性来看，AP的灵活性最高。学生可以选择自己喜欢的课程。一般建议选择5门以上的课程，高一选1-2门，高二选2-3门。有精力的同学也可以根据实际情况多选择几门课程。
要学习A-Level课程，您需要选择至少3门课程。相比之下，A-Level课程针对性很强，非常适合学科比较偏的学生。
第一年（AS level）建议学生选择3-4门自己最擅长、最感兴趣的课程。第二年，学生可以选择3门AS level的优秀课程进行学习（牛津剑桥要求4门课程） ）。
IB课程的灵活性相对较低。修读IB课程的学生需要“文理双修”，并至少选择6门课程。每个学生需要选择6门课程对应6个模块。其中，学生可以根据自身发展需要选择选修艺术模块下的课程，也可以选择其他五个模块下的附加课程。
根据留学方向和大学专业的不同，选择的课程也有所不同。
英国作为历史悠久的教育大国，更偏向于专科教育，即高中时选择的课程需要与大学专业相关。
美国注重通识教育，即选科广泛、兼顾文理的学生在申请时有优势。
在选择课程时，孩子和家长需要充分考虑几个问题：
你想去哪个国家留学？
你想在大学学习什么专业？
您对哪些课程更感兴趣？
我能按要求顺利完成这门课程并达到预期的效果吗？
你还有精力多选几门课程吗？
只有考虑到以上问题，才能选择适合孩子的课程，并做出最合理的组合。还可以和学校老师沟通，询问不同方向适合哪些课程以及每门课程的难度。
另外，顶尖大学非常关注学生学习的纵向深度，即高中三年的课程方向是否一致。大学更倾向于选择对学习和未来有明确规划的学生。
因此，学生往往需要尽早明确自己未来的道路。如果不确定自己未来的学习方向，可以选择文理兼修，在学习中逐步探索自己的方向。
公立学校考生根据最终高考成绩申请学校，而国际学校考生则需要用GPA（平均绩点）来敲开名校的大门。
美国的GPA满分为4分，顶尖学校的标准GPA分数在3.7分左右。
英国GPA是根据平均科目成绩计算的。如果想进入牛津、剑桥等G5院校，需要GPA达到90+才有优势。
需要说明的是，无论是美式还是英式定向，学校都非常重视学生GPA的稳定性。如果每个学期的GPA波动较大，比如第一学期是3.2分，第二学期急剧下降到2.7分，第三学期又上升，则表明学生的学习状态不稳定。
课程考试和标准化考试
明智地利用你的时间，争取高分
A-Level、IB、AP 考试
A-Level和IB课程都是两年制课程（高中二年级到高年级），所以有的学校会在高一学年采用IGCSE（International GCSE）课程，并在第一学期进行IGCSE全国考试高中的。学生进入高一后就需要开始准备统考。
A-Level课程分为两个级别：AS A-Level，即Advanced附属级别和Advanced级别。有些科目只有AS/AL 考试。
由于一门课程的教学内容通常分为几个模块，因此考试会分几轮完成。
中国A-Level课程的三大考试委员会是：Edexcel、CIE和AQA。大多数国际学校都有Edexcel和CIE认证，因此大多数国际学校学生都会选择在这两个主要考试委员会参加考试。
与A-Level不同的是，IB评估体系由校内评估（20%-30%）和全球统一考试（70%-80%）组成。学校教师根据IB教学大纲的要求组织考试，评价学生的表现。评审方式有口试、笔试和论文写作等，然后提交IBO审核。这就要求学生认真对待每一次课堂练习、期中/期末考试、论文报告等。
IB统一考试通常在高中高年级下学期举行。因此，高三第一学期申请大学时不能提交IB成绩。大多数学校都会让老师评估学生的日常表现和成绩，学生通常会将评估分数提交给大学。
申请英国大学的学生将收到有条件录取通知书，只有最终成绩与预测分数相符才能成功录取。申请美国大学的学生将直接收到录取通知书。
英国G5院校对AP的要求一般为3-5。例如，申请牛津大学时，需要提交3份AP成绩和SAT/SAT2/ACT成绩。此外，您还可以提交SAT/ACT 成绩和3 份SAT2 成绩。分数（700+）。
对于想要申请英国大学的学生来说，A-Level和IB成绩都受到高度认可；对于想要申请美国大学的学生来说，IB优势明显，AP在美国大学也受到高度认可。更高。
此外，如果学生的AP成绩在3分以上，IB成绩在5分以上，A-Level成绩在B*以上，则可以在大学交换学分。
标准化测试
语言测试包括雅思和托福。对于想要申请美国大学的学生来说，托福是最好的选择；对于想要申请英国大学的学生来说，雅思相对比较适合，虽然一些顶尖名校承认托福成绩，但仍然鼓励学生提交雅思成绩。
准备雅思和托福的最佳时间是从进入国际高中之前的暑假到高一暑假。高一的课业比较轻松，A-Level、IB、AP等课程的学习还处于初级阶段。
对于大多数学生来说，参加2-3次语言测试是最好的选择。对于英语水平较低的学生来说，参加5次左右的语言测试可以获得相对较好的成绩。
以美国排名前10的大学为例，要求学生雅思成绩7.5分以上，托福成绩110分以上。
英国牛津、剑桥大学要求学生雅思成绩7.5分，托福成绩110分；除牛津、剑桥外的G5大学要求学生雅思成绩6.5分以上，托福成绩100分以上；其他TOP10大学要求雅思成绩6分，托福成绩90分以上。
SAT（Scholastic Assessment Tes-学术能力评估测试）分为两部分。第一部分是推理测试，包括阅读、数学和写作，称为SAT 1——SAT推理测试。
其他则是单科的专项考试，包括数学、物理、化学、生物、外语（包括中文、日语、德语、法语、西班牙语）等，统称为SAT 2——SAT科目考试。目前，中国大陆没有SAT考点。考生需前往香港、澳门、台湾、新加坡等地参加考试。
一般来说，SAT1成绩是申请美国前50名学校的必备条件。许多学校都会要求个人成绩。 SAT2成绩用于申请美国一些顶尖大学（前20名），一次最多只能申请3个科目。英国大学一般不要求SAT成绩，因此SAT考试更适合想要申请美国大学的学生。
ACT（American College Test-美国大学入学考试）和SAT都是美国大学的入学要求之一，也是大学发放奖学金的依据之一。学生可以根据自己想要申请的大学的要求选择两种考试之一。
标准化考试通常被称为大学的垫脚石。大多数学校会先审核学生的标准化成绩，以决定是否继续审核。
第二个检查项目是学生的学业表现。英国大学最看重学习成绩，竞赛和活动都是加分项。美国大学更注重综合实力，学术考试和实践活动两者缺一不可。
很多进入国际高中的学生在高一的时候并没有找到自己未来的方向，因此错过了一年的准备时间。结果，他们在高二、高三的时候节奏就被打乱，无法制定合理的计划。还有一些学生花费过多的时间参加社团活动、课外活动等，这使他们在最终申请时因学业成绩较低而处于不利地位。
因此，合理的计划对于国际高中生来说非常重要。只要按照计划合理、最大化地利用时间，学生就能一步步走向自己理想的大学。
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用户评论
这篇文章真是太有用了！我一直在纠结IB和ALevel的考试时间，终于找到了清晰的规划。感谢作者的分享，让我对国际高中的选课有了更深入的了解！
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我觉得这篇文章的内容很全面，但有些地方还是不够详细。比如，关于IB和ALevel的具体考试时间，能不能再具体一点？希望能看到更多实用的信息。
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作为一名正在准备IB的学生，我非常赞同文中提到的选课策略。合理的规划真的能减轻我们的压力，尤其是在考试前的那段时间。谢谢作者的建议！
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我对ALevel的课程设置有些疑惑，文章中提到的选课建议让我有了新的思路。不过，能否分享一些成功案例呢？这样更能激励我们这些学生！
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这篇博文让我意识到，选择IB还是ALevel真的是个大问题。每个课程都有自己的优缺点，作者的分析让我更清楚自己的方向。期待更多类似的内容！
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我觉得这篇文章的结构有点混乱，信息量大但不够集中。希望下次能更有条理地呈现内容，这样读起来会更轻松。
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感谢作者提供的考试规划！我一直在为选课而烦恼，现在终于有了一个清晰的方向。希望能看到更多关于国际高中生活的分享！
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这篇文章让我对IB和ALevel有了更全面的认识，但我还是觉得ALevel的灵活性更高。希望能看到更多关于这两者的比较分析！
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我觉得这篇文章很有启发性，尤其是关于选课的部分。作为一名国际高中生，能有这样的指导真的很重要。希望大家都能认真考虑自己的选择！
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