幼儿园中班美术教案：《自我表达的艺术》——活动反思分享
幼儿园中班美术活动教案《这就是我》含反思
活动目标：
1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。
2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。
3.根据色彩进行大胆合理的想象。
4.体验想象创造各种图像的快乐。
活动过程：
一、游戏。
摸五官，激发幼儿观察自己的兴趣。
二、引导幼儿观察照片中的自己，并进行讲解示范。
1.引导幼儿观察照片中的自己。
2.讲解示范。
(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，现在我们就来画一画自己，你们愿意吗?
(2)出示自己的照片，并进行绘画。
师：老师先来画一画自己，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还可以画上头发，老师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!
三、指导幼儿操作。
1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。
2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。
四、组织幼儿欣赏作品。
现在我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么?
活动反思：
在老师进行范画自己的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范过程中，虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来说有点难，这是以后我需要注意的。
小百科：面部是指头部前方所有暴露的皮肤。
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用户评论
这套教案感觉挺好的！把幼儿的感受和自我认知融入到绘画之中，很有教育意义，孩子完成的作品也能展现出独一无二的美感。我很喜欢这种以培养思考能力为主的教学方式。
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我也是第一次看到这样把“自我认知”作为美术活动的主题，觉得挺新鲜的！但是我觉得教案里的小提示需要更详细一些，比如在绘画时可以引导孩子们表达什么？作品中可以展现哪些个人特质？
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我家的孩子很喜欢画画，我也经常会给他讲故事、让他感受生活中的美好事物。看到这个教案，我想尝试一下把他带到美术活动中去，看看他用画笔描绘出“我就是谁”。
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这份教案的反思部分我觉得做的很好！它能够让我们老师更好地了解孩子们的创作过程，找出教学方法需要改进的地方，帮助我们不断完善教育理念。
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这种美术活动对中班小朋友来说会不会太抽象？他们还处于感性认知为主发展阶段，可能难以理解“自我”这个概念。
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我觉得教案里的绘画方法还是比较单一的，可以加入一些更丰富的素材和工具，比如纸质材料、色彩体验等，让活动更加生动有趣 。
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很有想法！把“我就是我”这种抽象的理念融入到美术活动中去，能够帮助孩子们更好地认识自己，表达自我。这对于幼小的成长来说非常重要哦！
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这个教案给我带来了很多启发！我想尝试把它应用到其他教学环节中去，比如让孩子们用绘画来表达他们的感受、想法，或者创作一些关于“我”的故事。
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幼儿园里的美术活动通常都是为了培养孩子的创造力和想象力吧？ “这就是我”这个主题确实更注重自我认知发展，挺独特的教学方式。不过这种思考题对于中班的孩子来说可能难度有些大。
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我觉得教案里缺乏一些具体的引导和示范方法，比如如何引導孩子开始思考“這就是我”，以及如何将想法转化为绘画作品？ 老师需要在操作过程中更有针对性地帮助孩子。
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很喜欢这个教案！它强调了幼儿参与感和主动性を，并鼓励了他们积极表达自己的想法和感受。这能帮助他们在自我认知方面得到健康的发展。
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幼儿园的美术活动应该更加注重孩子的娱乐性和趣味性吧？"这就是我” 这个主题可能比较严肃，孩子可能会感到疲倦。教案需要考虑到儿童心理特点设计更活泼的环节。
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这个教案给我的感受很真实！我很喜欢教师反思中对教学过程的总结和改进方向，这正是我们在教育实践中需要不断提升的地方，希望看到更多老师分享教学经验
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我觉得 "这就是我”这个主题挺好的！可以引导孩子思考自己独特的特质，也促进他们在表达过程中建立自信心
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这个教案的设计很巧妙，把自我认知和绘画这种感性表达方式结合在一起，既能够锻炼孩子的思维能力，又能激發他们的创作兴趣，值得借鉴！
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幼儿园的美术活动也应该注重艺术的传授吧？比如学习不同的绘画技法、颜色搭配等等。 “这就是我” 这个主题虽然能促进自我认知，但我觉得它太过于强调个人的表达，缺乏对美術技巧的训练。
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我很认同老师在反思中提到"孩子们的作品不仅仅是一种视觉效果，更是一种情感的呈现"！这提醒我们不要只关注绘画技术上的优劣，更多的是要关注孩子的内心世界和情感表达。
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