高中化学分离纯化常用方法及注意事项
大家好，关于高中化学分离纯化常用方法及注意事项很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
提纯是指通过适当的方法除去混合物中的杂质，得到纯净的物质。
分离纯化的原理和方法基本相同。不同的是，纯化只需除去杂质并恢复所需物质的原始状态，而混合物的分离则要求每种被分离的纯物质都必须恢复到其原始状态。
2、几种常见的分离纯化方法及注意事项
1、过滤：适用于分离溶液和固体不溶物
例如：粗盐净化是将粗盐溶解在水中，通过过滤除去不溶于水的杂质。
过滤时需要注意的事项：
要做到“一贴二低三靠”，即：滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗口；漏斗内液面低于滤纸边缘；烧杯口靠近玻璃棒；玻璃棒的下端靠近三层滤纸；漏斗下端紧贴烧杯内壁；
必要时清洗沉淀物（清洗时使用少量水）；定量实验必须是“非破坏性的”。
2、重结晶：适用于溶液中一种物质的溶解度随温度变化较大而另一种物质的溶解度随温度变化较小的情况。
例如：硝酸钾（KNO3）的溶解度随温度变化较大，而氯化钠（NaCl）的溶解度随温度变化较小。该方法可用于从混合溶液中纯化硝酸钾。
重结晶操作注意事项：一般先配制较高温度的浓溶液，然后降温结晶；结晶后过滤分离晶体；若硝酸钾较多，氯化钠较少，则继续采用重结晶方法，直至硝酸钾纯度达到要求。
3、蒸发：适用于溶解度随温度变化不大的物质
例如：从盐溶液中提取盐晶体。
蒸发操作注意事项：溶质不得轻易分解、水解或被氧氧化；蒸发过程应连续搅拌；待近干时应停止加热，将余热蒸发至干。
4、蒸馏：适用于分离各组分沸点不同的液体混合物
例如：制作蒸馏水、制作无水乙醇（添加生石灰）、浓硝酸（添加浓硫酸或硝酸镁Mg(NO3)2）
蒸馏操作注意事项：将温度计的水银球置于蒸馏烧瓶的支管口处；添加沸石（碎瓷片）；注意冷凝管内的水流方向，应向下进出。
5、液体分离：适用于分离两种互不相溶的液体（不同密度）。
例如：水和植物油的分离
分液操作要点：下层液体从分液漏斗下口放出，上层液体从分液漏斗上口倒出。
萃取：适用于两种互不混溶的溶剂中溶解度不同的溶质
例如：四氯化碳（CCl4）萃取溶解在水中的溴（Br2）
萃取操作注意事项：萃取后进行分液操作
对萃取剂的要求：与原溶剂不混溶，不发生反应；溶质在其中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度；溶质不与萃取剂发生反应。提取纯化后得到的仍然是溶液，通常通过蒸发等方法进一步分离。
升华：适用于具有升华特性的物质
例如：粗碘中，碘与钾、钠、钙、镁的碘化物混合，碘很容易升华，使碘与杂质分离。
透析：适用于胶体纯化和精制
例如：从氢氧化铁（Fe(OH)3）胶体中除去盐酸（HCl）。
透析操作注意事项：经常更换烧杯内的水或使用流动水，以提高透析效果。
溶解度：适用于杂质与纯化物质溶解度存在显着差异的混合物。
例如：溴乙烷中的乙醇、氯气(Cl2) 中的氯化氢(HCl)、碳酸钙(CaCO3) 中的氯化钠(NaCl)。
盐析：适用于利用物质在加入某些无机盐时溶解度降低并结块的性质来分离物质。
例如：从皂化液中分离肥皂和甘油；蛋白质盐析。
气体洗涤：适用于易溶于某种液体的杂质气体
例如，通过将混合气体通过含有水或饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液的气体洗涤器来去除二氧化碳（CO2）中的氯化氢气体。
气体洗涤操作注意事项： 从气体洗涤瓶长管一端吸入空气。混合物中气体溶解度或化学性质存在较大差异。
3. 选择分离纯化操作的一般原则
固体及固体混合物：若杂质易分解升华，则采用加热方法；若一种易溶解，另一种难溶解，可采用溶液过滤法；若两者均易溶解，但其溶解度受温度影响不同，则采用重结晶法；如果在溶剂中的溶解度相差很大，则采用萃取法。
液体和液体混合物：若沸点相差较大，则采用蒸馏法；若不相溶，则采用分液法。
气体与气体混合：一般采用气体洗涤法。
如果混合物不满足上述条件：应采用化学处理。当满足上述条件时，应采用上述适当的方法分离混合物。
4. 分离混合物的常用化学方法
加热方法：当混合物中含有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解分离。有时加热后可成为纯净物。例如：食盐与氯化铵（NH4Cl）混合、氯化钾（KCl）与氯酸钾（KClO3）混合等。
沉淀法：将一种试剂加入到混合物中，使其中一种试剂以沉淀的形式分离出来的方法。使用该方法时，必须注意不要引入新的杂质。如果使用多种试剂逐一沉淀溶液中不同的颗粒，需要注意的是，后加入的试剂可以去除先加入的试剂的多余部分，并且后加入的试剂不会引入新的杂质。例如：加入适量的BaCl2溶液，可以从氯化钠（NaCl）中除去硫酸钠（Na2SO4）。
转化法：通过一次反应无法达到分离的目的。它需要转化成其他物质才能分离，然后转化的物质又恢复成原来的物质。例如，苯酚与硝基苯混合时，先加入氢氧化钠溶液，然后分液，然后向苯酚钠溶液中通入二氧化碳，使苯酚再生。转化过程中注意尽量减少分离株的损失。
酸碱法：待提纯的物质不与酸反应，但杂质能与酸反应，以酸作为除杂试剂；被提纯的物料不与碱反应，但杂质与碱易反应，故采用碱作为除杂试剂。例如：用盐酸从二氧化硅（SiO2）中去除石灰石，用氢氧化钠（NaOH）从铁粉中去除铝粉。
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用户评论
学习高中文组真头疼，这篇文章讲得超级清楚！尤其是那几种不同的分离和提纯方法，我终于明白怎么分化混合物了。现在开始实验的时候不用焦虑啦！
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化学分离与提纯是这门学科里一个很重要的部分，感谢作者把这些常见的方法总结那么仔细，附上注意事项也很贴心地帮我们避免一些潜在的错误操作，很有帮助！
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高中化学教材讲的时候感觉很抽象，这本书的讲解就很生动易懂，尤其是在解释分液漏斗的使用步骤的时候，图文并茂，简直太棒了！
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文章写的不错，对高中化学分离提纯方法介绍得很全面的样子。不过希望作者可以再补充一些具体的实验原理，比如蒸馏的原理、过滤的机制等等，这样会让理解更加深入。
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感觉好多高中化学知识都是很琐碎的呀！这篇文章总结了这么多常见的方法，读完觉得很有成就感，至少现在我可以轻松应对分离提纯类的题目啦！
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分沁、蒸馏、 recrystallization...这些化学方法名儿太多了！幸好这篇文章把它们都讲清楚了，以后考试的时候就不会再被绕晕头啦！
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文章讲得非常好，很系统地介绍了一系列分离与提纯的技术，非常适合作为学习参考。建议作者可以添加一些常见的实验案例来进行阐述，这样更能帮助理解这些方法在实际操作中的应用。
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高中化学总是感觉很难啃，特别是那些反应、分离的知识点总是有种说不清楚的感觉。这篇文章刚好补足了我这个薄弱环节，对常见方法的总结和注意事项讲解得非常有帮助！
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虽然文章内容不错，但我觉得没有配图太可惜了。毕竟这些化学方法很多都需要用到特殊仪器设备，配上图示会更形象易理解。
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这个高中化学分离与提纯的文章，写的很详细啊，不过我感觉有些地方逻辑顺序不太清晰，建议作者可以重新排版，让内容更加顺畅。
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高中化学老师讲的时候总是很急促，自己翻教科书也没有完全明白。幸好看到了这篇文章，终于把这些分离与提纯方法搞懂了！对考试很有帮助！
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感觉这篇写的太枯燥乏味了，没有一点趣味性，对于不喜欢读书的人来说，阅读体验感很不好。建议作者可以加入一些生动有趣的案例或故事，让文章更吸引人读。
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对于化学小白来说，这篇文章讲解太深入了，有些术语我不太理解。希望作者以后能写一些针对初学者入门介绍的化学知识，更加易懂！
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分离与提纯在实际生活中经常用到，这篇博客很好的总结了方法和注意事项，我以后做实验的时候更有经验了，不再慌乱!
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终于明白了为什么我们高中化学老师反复强调蒸馏安全啊，这篇文章把注意事项讲得非常详细，让我们更清楚地知道如何操作这种化学实验。
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这篇关于分离与提纯的文章写的太好了！很清晰地解释了每个方法的特点和应用场景，还有具体的步骤和注意事项，简直就是高中化学学习的好帮手
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读完这篇文章后，我对各种分离提纯方法有了更清晰的认识，考试的时候应该能答题更加游刃有余了！感谢作者分享这么实用的内容！
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很多时候我都会在实验室里遇到要进行分离或提纯的过程，但是对于那些复杂的仪器设备和操作步骤总是感到不知所措。这篇文章的讲解非常清楚详细，让我学习起来更加自信!
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如果你的高中化学课程也包含了分离与提纯的内容，强烈推荐你读这篇博客文章，它会帮助你更好地理解这些概念并掌握相关的操作技巧！
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