本篇文章给大家谈谈成绩提升案例：深圳四所名牌大学的一名大一女生，数学排名在3个月内提升了477位。，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

造成这种现象的原因我在之前的文章中也详细解释过。主要原因是这些学生的思维能力和习惯并不突出。他们只是靠着中考的高分，才进入了四大名校。然而，高中数学、物理等难度较高的科目，要求学生有足够出色的思维能力和习惯来适应。

我们回过头来分析一下这位来自四所名牌大学之一的高一学生的学习情况，我们将采用“3+3高效数学学习法”来分析和提高成绩。

学习态度：基本学习态度很好，品行端正。但我学习数学的态度并不好。因为学生学不会数学，所以解决不了很多问题，不知道如何下手，也不喜欢提问。这涉及到一个信心的问题。我学不了数学，做不了作业，问题太多。我觉得问这么多问题很不好意思，所以就放弃了。要知道，学习不好都是因为一个“懒”字，要么是手懒了不爱写字做题，要么就是脑子懒了不爱学习。

学习方法：没有好的学习方法，学习效率就会低，数学也学不好。再加上深圳疫情影响，学校网课效率低下，学生缺乏良好的学习方法，让学生的表现更加堪忧。

学习习惯：“3+3高效数学学习法”体系强调四个关键学习习惯，而她一个都没有。只有掌握了这四个关键的学习习惯，学习才能高效，事半功倍。

要知道，一个学习态度好的孩子，如果数学不好，那是因为他的学习方法和学习习惯出现了问题。

思维能力：一般，有一定悟性，但领悟速度较慢。因为学生不具备“3+3高效数学学习法”体系中第三个最重要的学习习惯“答对所有问题”。他们平时不爱思考和学习，也不常看辅导书。结果，他们的思维没有深度和广度，没有灵活性。

计算能力：良好。毕竟，这个学生是四大名牌大学之一的学生。她的优势之一是她拥有更好的计算能力。只要允许她练习题目，她大部分都能答对。但也有粗心的情况。要养成“3+3高效数学学习法”体系“检查每一道题”的第一个习惯，掌握如何高效检查。

应试能力：一般，无聪明才智。

我对这个学生的教学过程持续了近三个月。教学内容是高中下学期期中考试前的内容，包括平面向量、解三角形、复数、立体几何。同时也弥补了上学期三角函数的知识。漏洞。

中期成绩也出炉了。话不多说，我们直接看截图吧。这次考试她粗心了10多分。根本原因不是她没有检查，而是她检查的方法缺乏经验。具体的纠正方法我已经告诉过学生了。

不要觉得不值得信赖！学习有一定的顺序，艺术也有专门化。有的人善于杀牛，所以有厨师、牛厨师；有的人善于杀牛，所以有厨师和牛厨师；有的人善于治病，所以华佗还活着。如果你专攻某个领域，并且达到了极致，那么你就是这个领域的顶尖高手。你可以将瓷砖铺设发挥到极致，你也是顶级的瓷砖铺设专家。如果你能吹牛、欺骗到极致，你也能成为战国时期的苏秦、张仪。对于我来说，我立志要在数学的细分领域更加专精，达到最终的目标。