我校高中历史组开展深入研讨，追求真理，踏实前行——学科教研活动纪实
作者： • 更新时间：2024-12-12 08:10:42 •阅读
大家好，今天来为大家解答我校高中历史组开展深入研讨，追求真理，踏实前行——学科教研活动纪实这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
将“核心能力”置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础位置；课堂教学方式必须情景化、活动化，学生的学习方式必须从过去的被动接受转变为自主合作、探索性学习。要深入钻研课程标准和教材，研究学生的认知水平和发展规律，探索新的教与学方法，成为有智慧、有知识、善于研究的创新型教师。
为进一步深化课堂教学改革，促进教师成长，提高学校教育教学质量，我校教师在教师发展促进会下开展了第二轮高中学科主题教研活动服务中心。
近日，我校高中部历史组教师在教研组组长吴景科的带领下，开展了以“‘六化’教学的实施与实践”为主题的教研活动。模型——如何体现学生主体》。
教研组组长吴敬科作总结发言
吴老师感谢大家的积极发言。她强调，要从同理心开始：如果我现在是一名学生；从设计问题开始：所有学习任务首先提出问题；从活动组织开始：学生如何充分动起来；以视觉思维结束：展示结果并与老师和学生一起总结。
前面的路漫长而光明，每一步都是靠拼搏推动的。历史组教师不断学习，不断提高专业能力和专业素质。
问题是科目，教学是研究，成长是结果。这就是我们教学、研究活动的宗旨和目标。教师在研究和讨论的过程中得到提高，学生也能从教师的不断努力和进步中吸收更丰富的知识。这是我们教学和研究的成果。期待高中历史组全体教师今后的教学和科研能力取得长足进步。
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用户评论
这次的教研活动真是太有意义了！有道深浅在研思，让我们在历史教学中更深入地探讨了各种方法，感觉对学生的帮助会很大。
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我觉得这次活动的主题“唯以求真踏实行”非常重要，但实际操作中，很多老师还是会受到传统教学观念的束缚，难以真正落实。
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历史组的教研活动让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更多的是引导学生思考。希望以后能多举办这样的活动！
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有道深浅在研思的理念我非常赞同，可是我觉得很多老师在实施过程中并没有真正理解这个理念，导致效果不佳。
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这次活动让我看到了历史教学的新方向，唯以求真踏实行，真的很鼓舞人心！希望能看到更多这样的交流机会。
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我参加了这次教研活动，感觉内容很充实，但有些环节的互动性不够，大家都比较沉默，气氛有点尴尬。
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有道深浅在研思，真的是一种很好的教学态度。通过这次活动，我对历史的教学方法有了新的认识，期待能在课堂上应用！
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我认为这次活动虽然主题很好，但实际操作中，很多老师的反馈都没有被重视，导致我们无法真正落实到教学中。
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历史组的教研活动让我收获颇丰，尤其是关于如何激发学生兴趣的讨论，真的很实用！希望以后能有更多的分享。
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唯以求真踏实行的理念让我想到了自己的教学方法，但我觉得在实际课堂中，时间和资源的限制让很多想法难以实现。
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这次的教研活动让我感受到团队的力量，大家都积极分享自己的想法，有道深浅在研思的精神在这里得到了很好的体现。
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虽然活动的主题很不错，但我觉得有些老师的发言内容过于理论化，缺乏实际案例，导致我们难以产生共鸣。
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我很喜欢这次活动的互动环节，大家都很踊跃发言，唯以求真踏实行的理念让我们更加团结，期待下一次的活动！
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历史组的教研活动让我意识到，教学方法的多样性是多么重要。有道深浅在研思的理念真的是给了我很大的启发。
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我觉得这次活动的组织还有待改进，很多老师的意见没有被充分讨论，导致我们无法深入交流，期待下次能更好。
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通过这次教研活动，我对历史的教学有了新的思考，唯以求真踏实行的精神让我感到振奋，希望能继续保持这样的氛围。
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活动的内容设计不错，但有些老师在分享时过于偏重个人经验，缺乏系统性的分析，让我觉得有点失望。
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这次教研活动让我看到了不同的教学视角，大家的分享都很精彩，有道深浅在研思的理念让我更加坚定了自己的教学信念。
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我认为这次活动的成果有限，很多老师在讨论时都没有真正参与进来，导致我们无法深入探讨“唯以求真踏实行”的真正含义。
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历史组的教研活动让我感受到合作的力量，大家的积极参与让讨论变得生动有趣，有道深浅在研思的精神在这里得到了很好的体现！
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