襄阳四中物理奥赛传奇“王炸”：揭秘徐曙光总教头的神秘魅力
作为物理奥赛的主教练，徐曙光的天赋如何？他的学生表示，他把王扎教得很好，让每一个暂时看不到进步的学生都找到了自己最大的价值。一个班有40多人，每个周六假期每个人的作业都不一样。期间，徐曙光会细心帮助学生选题，并为他们提供个性化的补强薄弱方案。
2022年物理奥赛毕业生郑云逸说：“我会制定自己的备考策略。徐老师的教学是启发式的，他会找到你的问题，总结错题的特点，找出你的每一个遗漏。” ，然后让你补上，这对于提高学生的能力很有帮助。”
除了奥教练严谨的学术研究之外，徐曙光还喜欢看B站，这让学员们更加感到惊喜和亲近。徐曙光说：“我会订阅一些最新的杂志比如《科学》，我不仅自己看，读完后也会拿给我的学生看。当然，还有一些在线教育教学资源，比如B站，还有大学教授的讲座，包括一些最新的前沿咨询报告。”
徐曙光已从教15年，并担任前五年物理奥赛的班主任。他培养的学生取得了骄人的成绩。但相比荣誉，徐曙光更希望同学们享受比赛的过程。
副校长刘明国说：“15年来，他共带出48个国家级（物理竞赛）一等奖，12名学生进入省队，6名学生获得国家奥赛金牌。他是名副其实的奥林匹克金牌教练。”
今年毕业的学生表示，高中三年最难忘的就是徐老师脸上总是挂着笑容。无论面临多大的压力和困难，他都能用行动和言语向学生传递正能量，感染学生。但2007年，当徐曙光接手物理奥赛教学时，难以想象的压力让他笑不出来。徐曙光说：“当时很多学生都停留在实验上，理论上可以进入比赛范围，但进入实验室后，发现实验是一个很大的短板。”
2011年之前，整个襄阳地区在奥运会上几乎没有任何成绩。这对学生和教练来说都是一个很大的挑战，因为没有比赛成绩的支持，大家很难坚持自己的信念。作为最早到襄阳探险的人之一，他花费了大量的精力和情感投入，却收效甚微。然而，在奥数教育上，徐曙光不仅是开拓者，更是坚定者。终于，在2012年高考前夕，他的三名物理竞赛学生被推荐到了北京大学。徐曙光说：“2012年，他在省级比赛中获得一等奖，符合保送资格。我们陈朝晖就是通过一等奖考入北大的。”
2013年开始，国家调整竞赛政策，取消了省赛区一等奖的资格。只有进入国家集训队的奥数学生才能被推荐。徐曙光认为奥数训练可以帮助孩子们实现最好的自己，并没有放弃。三年后，2016年高考，学校的自主招生政策再次让徐曙光和他的同学们取得了好成绩。当时，他们创建了襄阳市第一个竞赛班，并将所有竞赛学生组织为一个班。徐曙光说：“2019年，该班有21名选手在省级比赛中获得一等奖，这些选手在2019年高考中取得了很好的成绩。”
奥林匹克探索的15年是艰难而艰巨的。作为一名奥运教练，他几乎没有寒假、暑假或重大假期。每年暑假和寒假期间，学生都会全天候接受培训。从早上7点开始，教练全天候陪伴学生。晚上拨打10:30。
陪伴这么多孩子征战奥赛，帮助每一位学生突破能力天花板，更加自信地走向未来，徐曙光总结道，走奥赛之路需要学生有明确的志向、强烈的自律、高度专注。质量。
副校长刘明国：“在一大批奥赛教练员的努力下，整个襄阳市的奥赛成绩在全省乃至全国都有一定的排名。我们也相信襄阳市的奥赛成绩以及由此产生的国家强基计划而我们高素质拔尖人才的表现也会越来越好。”
本文由发布，不代表一本线高考网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.yibenxian.com/composition/70909.html
用户评论
这篇文章真是太精彩了！徐曙光总教头的教学方法让我感到耳目一新，尤其是他对物理奥赛的独特理解，真的是让人佩服。他的学生们能取得如此优异的成绩，绝对离不开他的辛勤付出。
有17位网友表示赞同！
说实话，我对徐曙光总教头的评价有些保留。虽然他的学生在物理奥赛上表现出色，但我觉得这并不代表他就是个“神”。教育的成功是多方面的，光靠一个人是不够的。
有8位网友表示赞同！
我很喜欢这篇博文，尤其是提到的“王炸”这个概念，真的很形象！徐曙光总教头的教学理念让我觉得物理不再是枯燥的学科，而是充满了乐趣和挑战。希望能有更多这样的教育者！
有20位网友表示赞同！
这篇文章让我想起了我高中时的物理老师，虽然没有徐曙光那么厉害，但他也很用心。我觉得教育不仅仅是教知识，更重要的是培养学生的思维能力。
有14位网友表示赞同！
我觉得徐曙光的成功不仅仅在于他自己，更在于他能激发学生的潜力。看到学生们在奥赛中取得好成绩，作为老师的他一定感到无比自豪吧！
有6位网友表示赞同！
这篇文章让我对物理奥赛有了更深的理解，但我还是觉得徐曙光的教学方式并不适合每一个学生。每个人的学习方式不同，不能一味模仿。
有19位网友表示赞同！
徐曙光总教头的“王炸”教学法真的是太厉害了！我身边有朋友参加过物理奥赛，听说他的指导让他们在比赛中游刃有余，真心佩服这样的老师！
有6位网友表示赞同！
我觉得这篇文章的观点有些片面，虽然徐曙光的成绩显著，但也不能忽视其他老师的努力和贡献。教育是一个团队的工作，不能只看一个人。
有13位网友表示赞同！
这篇文章让我对徐曙光有了全新的认识，他的执着和热情真的是值得每个教育工作者学习的榜样！希望未来能看到更多这样的传奇故事。
有20位网友表示赞同！
虽然徐曙光总教头的成绩很让人羡慕，但我觉得物理奥赛并不是唯一的出路。很多学生在其他领域也能发光发热，不必一味追求这种“王炸”式的成功。
有11位网友表示赞同！
这篇博文让我想起了我当年参加物理竞赛的日子，徐曙光的教学理念让我看到了物理的魅力。希望能有更多学生受到这样的启发！
有12位网友表示赞同！
我对徐曙光的教学方式有些疑虑，虽然他能培养出优秀的学生，但我觉得这种高压的学习环境可能会让一些孩子失去对物理的兴趣。
有19位网友表示赞同！
这篇文章写得真好，徐曙光总教头的“王炸”理念让我对物理有了新的认识。希望能在未来的学习中，找到适合自己的学习方法。
有9位网友表示赞同！
虽然这篇文章对徐曙光的赞美让我感到很高兴，但我觉得教育不能只看结果，更要关注每个学生的成长过程。希望大家能理性看待这个问题。
有5位网友表示赞同！
徐曙光总教头的教学方法确实很有创意，让我想起了我当年学习物理时的那些乐趣。他的成功不是偶然，背后一定有很多不为人知的努力。
有11位网友表示赞同！
这篇文章让我意识到，教育的成功不仅仅在于知识的传授，更在于老师与学生之间的互动和信任。徐曙光做到了这一点，真的是太了不起了！
有7位网友表示赞同！
我对徐曙光的教学方法有些保留，虽然他能培养出优秀的学生，但我觉得这种高压的学习方式可能会对孩子们的心理造成负担。
有19位网友表示赞同！
这篇博文让我对物理奥赛有了更深的理解，徐曙光总教头的“王炸”理念让我感受到物理的魅力。希望更多的学生能在他的指导下获得成功！
有16位网友表示赞同！