令人震惊!陕西小学教科书将日寇定义为雷锋做好事出版商回应
近日,人民教育出版社小学数学教材插图引起社会广泛关注。教育部刚刚责令人民教育出版社立即整改,并重新组织专业力量为教材绘制插图,确保新教材在2022年秋季学期使用。专家进行严格审查和把关。
但万万没想到,5月30日,陕西又爆发了一起案件!陕西人民教育出版社二年级语文教辅书《举一反三》将日寇宣传“中日友好”的摆拍照片定义为“学雷锋、做好事”。该书号称十多年来一直是畅销书。与金星国际集团合作,主编为薛金星。
这个主编薛金星是谁?据百度查询:薛金星,男,山东潍坊人。毕业于吉林师范大学。 2006年创立金星教育国际集团并担任董事长。目前拥有12家子公司,其个人投资涉及酒店、媒体、通讯科技等领域。
更神奇的是,此人居然主编了陕西人民教育出版社从小学到高中各个年级的教材,包括语文、数学、英语、物理等。这个人简直就是全才,这么优秀的人怎么会犯这样低级的错误呢?是有意还是无意?
目前,陕西人民出版社工作人员回应:我们也在寻找这个原因!
笔者个人认为,大部分都是故意的。我仔细一看,发现小学课本的第37页上放着日本侵略者描述他们学雷锋、做好事的合影照片。 37这个数字对于中国人来说是非常敏感的。 1937年7月、7日,日军在北平(今北京)西南卢沟桥地区故意制造了震惊中外的“七七事变”,又称“七七事变”。想想真是令人毛骨悚然,而且其用心险恶。
有人说:“我,请你不要一直上网,也许只是一个无心的错误?”
这种说法简直荒唐至极!这本教科书已经达到了一个令人震惊的新水平。要知道,教育是百年大计的基础,尤其是儿童教育。我们在教材上不能马虎,不能马虎。孩子还太小,三观还没有稳定。每天阅读这些课本插图会潜移默化地进入他们的意识,从而影响他们三观的形成。
比如,陕西人民教育出版社的这本小学教辅书《举一反三》,公然用日寇拍摄的照片欺骗世人,日本军人背着中国老太太来阐释雷锋精神,说这是不是故意的,只是一个伎俩。你相信吗?这显然是一张假得不能再假的摆拍照片。以前也被中国人骂过。
但被陕西人民教育出版社教辅书作者选中。一个知识渊博的编辑,不可能不知道这张照片代表什么。只能说明这是故意为日本侵略者翻案。如何让孩子树立正确的历史观?笔者认为,现在是对出版业进行彻底调查的时候了。这些有毒教科书简直是在毒害祖国的花朵,必须严查!
最后,笔者希望毒教科书的整治不仅仅停留在道歉,更要查清这些毒教科书植入小学教科书的动机。这些有毒教科书到底有什么能力,可以通过什么程序绕过层层审查?是不是三个学校三个评论?不存在利益输送,内部工作人员是否存在玩忽职守、与外部势力勾结等情况。我们不会冤枉好人,也不会放过坏人,并严格追究相关责任人的责任。
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用户评论
哇,这是不是有点说不过去啊?我们不能忘记历史,那些侵略者的罪行应该被铭记着而不是美化。
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真是可气!!教材是引导孩子学习的工具,怎么能混淆是非,误导学生呢?
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这段历史非常敏感,出版社回应的解释没有说服力。还是希望教育部门能重视此事,严肃处理这种错误的编写行为。
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雷锋精神是积极向上的,和侵略者根本不能放在一起比较!这么严重的篡改历史,真是太惊人了!
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我从小就听过关于那段岁月的战后故事,亲耳听到那些经历过的讲述。这样的教材真的会让人寒心,不知道他们想达到什么目的?
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这也太离谱了吧!竟然把侵略者贴上“做好事”的标签,这是完全扭曲历史的事实!
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我觉得这个争议挺大的,希望两边的说法都能清楚表达出来,让公众有个公正的评价。
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我们应该引导孩子们正确认识历史,而不是用这种方式来美化侵略者,这对未来的社会很不负责任啊。
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陕西教材的事真是一个教训啊,教育需要认真谨慎,不能出现这样的错误,否则会对下一代造成不可挽回的伤害。
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我小时候读的教材和现在不一样了?这变化也太大了!有些事不是应该轻易改变的。
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这种定义真的让人难以理解啊,出版社是不是要考虑一下社会舆论的影响? 历史事件不应该被篡改, 真相需要被公正地呈现。
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我倒是希望更多的人去关注这个问题,一起讨论如何让教材更加准确、客观。
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这真的太荒谬了!我小时候就听说过那些侵略者的罪行,难道要忘记了吗?这种歪曲历史的行为是不可取的!
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我觉得出版社应该诚恳地接受大家的批评,拿出切实可行的解决方案来解决这个问题。
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教育行业确实需要加强管理,这样才能够避免出现类似这样的事件。我们要保护孩子的思想不受污染!
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这个事情让我很伤心啊!我从小就觉得历史很重要,不能被歪曲。希望以后的教材能够更加严谨和客观。
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对教育制度的变化感到担忧!这种现象应该引起全社会的重视,而不是选择回避或沉默。
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我们应该用正确的方法去引导孩子学习历史,而不是将其扭曲美化。历史真相需要被清晰地呈现给大家!
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