什么是“3+1+2”模式？
“3”是指：语文、数学、外语。 这三个科目都是在高考中考的。 教育部考试中心统一命题，原成绩计入考生总成绩；
“1”指的是：物理和历史。 考生必须从物理和历史中选择一门科目。 各省自行设题，原成绩计入考生总成绩；
“2”是指：考生从化学、生物、地理、政治四科中选择两科。 所选考试是根据各省的命题而定的。 通过成绩分配，分配的分数将计入考生的总成绩。
考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语三科成绩和普通高中学业水平抽查三科成绩组成。考生满分750分。 这就是俗称的“3+1+2”模式。
为了增加考生与院校的双向选择，考生将选择“专业（类别）+学校”的组合。 理论上有12种科目组合可供选择。 具体组合如下：
影响力等级分配原则
“思想政治、地理、化学、生物四科原分均为100分，折算后，指定分数满分仍为100分，指定分数起算点为30分点。”
转换时，将各科目考生的原始成绩从高到低分为A、B、C、D、E五个等级。每个等级人数比例约为15%、35%。分别为 %、35%、13% 和 2。 %。
当各科成绩计入考生总成绩时，A至E级考生的原成绩将按照分数折算为100~86、85~71、70~56、55~41等。预定的比例和换算公式。 有 40 到 30 五个分数范围来获取考生的指定分数。 换算基数是实际参加该科目选修考试的人数。
单科特征解读
学科的选择与学科本身的特点密不可分。 下面大致列出了各科目的学习难度和选科情况，供考生选科时参考。
生物学
生物总体难度是数理化中最低的，比较容易学，性价比也高。 他重点考察基础知识和提取信息的能力。 近年来，我国生物技术突飞猛进，学科社会价值越来越高，未来前景非常好。 也是理科能力较弱考生的首选科目。
物理
物理相对较难，知识联系紧密，注重逻辑思维的培养，涉及的场景也比较贴近现实生活，对于当前和未来的科学学习都会有很好的辅助。
地理
地理科目兼具文理，学习难度比理化学生低。 记忆内容比历史、政治要少。 测试问题是客观的，但答案是明确的。 获得高分相对容易。 对于选择物理的学生来说，大多数人都会选择理科的学生。 地理显然比政治容易得多。
历史
纯文科科目需要的知识面很广，但比地理、政治等文科科目更容易理解，也更容易拿分。 由于它是首选科目之一，所以很多物理基础薄弱的人都会选择该科目。
化学
化学是一门以实验为基础的学科。 它比数学难，比生物学难。 它要求考生有较高的记忆能力并充分理解。 该科目有助于考生发散思维，是我们今后的复杂科目。 能够分析和解决工作中的问题。
政治
政治科目的记忆内容丰富、与时俱进、贴近生活。 正因为如此，每年的考试题目都有很大的变化。 你学到的东西和你需要参加考试的东西可能有差距，而且课本上也可能没有收录，所以想要取得高分并不容易。 关键是你没有把握，波动可能会很大。 。 因此，参加考试的人数相对较少。 然而，政治是大学考研的必修科目。 如果高中不考试，就会造成知识上的差距，对以后的考研造成一定的影响。
学生选科盲目行为
1、顺应潮流，随意选择
这是最常见的情况。 为什么这么多学生纷纷选择物理和化学，尤其是物理？ 一方面，选择物理确实很重要，因为大学专业几乎没有限制，但如果物理成绩很差怎么办？ 还得选吗？
实际情况是，一些物理成绩不好的学生也纷纷效仿，仿佛不学物理就让人感觉不够聪明，属于低智商一类。 强迫的后果就是受别人摆布。
2.根据感觉做出情感选择
也有很多学生只是跟随自己的直觉，选择自己觉得好、成绩好的理科科目。 事实上，别人这门课的成绩要好很多，而且大部分都比你好。
有些学生也会比较自己的科目，认为某些科目的成绩比其他科目好，所以选择该科目而不是与其他科目比较。
3.根据兴趣爱好选择
有些学生选择这个科目是因为他们喜欢某个科目或者喜欢某个老师。 他们上课喜欢听这位老师的课，但考试就是拿不了高分。 像老师和你期末考试能考多少分是两件事。 你不能情绪化，老师最终也不能帮你考上大学。 一是借助专业评估工作进行综合评估。 建议学生和家长多了解自己的兴趣和倾向，利用一些专业的评估工具进行综合评价。 二是从后期申请和专业选择上考虑长远。
4. 选择分数高的科目
在选择科目时，有些学生会根据初中学习各科目的印象来判断某一科目是否适合自己学习。 这样的选择很容易忽视初中和高中学科知识的差异。 你不能只选择你成绩高的科目。有些科目在你选择科目后就会出现困难。 例如，地理可能会变得越来越困难。
5、选择文理矛盾科目，避免因临时成绩而出现难点
在3+1+2的12个组合中，很少有学生选择像石华生这样的组合。 对于这种“文理兼备”的结合，我们必须慎重选择。 “这种思维方式相互冲突的学科组合是不推荐的。‘3+1+2’的选拔方式实际上是区分文科和理科的。” 这样的选择很可能不会产生任何效果。 可以申请专业。
六、片面追求专业报道
一些家长和学生对自己未来的职业和未来没有规划，担心高考选择受到限制，因此盲目选择覆盖率高的组合。 专业覆盖只是选科时的参考因素之一，片面追求不可取。
“物理、化学、政治”组合虽然选修专业覆盖面最广，但学习难度和评分难度也很大，要求考生有较大的综合学习能力。
(1)在进入高中之前就开始职业规划是非常有必要的。 越来越多的专业明确了选科要求。 先选专业再选科目，或许会成为未来唯一的出路。 职业生涯规划的重要性不言而喻。
(2)学生可以参加社会实践。 接触不同的职业，多渠道了解职业情况，跟随自己的心，去自己想去的地方，帮助孩子设定目标，科学选择科目。
7、过度利用“给分”漏洞
现阶段，一些家长和考生在选科时存在“钻空子”的心态，希望能够幸运地选到有利分的科目。 每年的得分情况都会根据选拔情况而变化，一般很难预测。 从前期各省份收集的考试选考数据来看，尖子生参加体科考试的概率很高，取得高分并不容易，而成绩稍差的考生可能会选择自己喜欢的科目。更擅长，这会导致级别中的点数分配。 体制下，大家的总分越来越集中，中上游的竞争也越来越激烈。
无论你做出什么选择，你都无法避免与顶尖学生的竞争。 相反，在打分时，1+2科目成绩的学生之间的差距被缩小。 因此，“走弯路”、“冒险”都是不可取的。
（一）提升自身实力才是出路。 尤其是大部分省市，高考满分为750分，其中除语文、数学外的三科均为450分，占总分的一半以上。 除了关注外部数据之外，你还应该多在提高自己的成绩上下功夫！
(2)考虑学科思维的匹配。 在科学方面，物理、化学的科学思维是显而易见的； 历史和政治的思维比较相似。 比如，如果一个学生政治、地理成绩不错，但不喜欢历史，如果选择物理、政治、地理的结合，其实并不是一个明智的选择。
8. 不知道为什么就引用“重要”数据
往年选科数据是重要的参考指导，但家长需要重点关注不同省份、不同分数段、不同选科模式数据的可参考性。 不宜盲目参考数据。 最好的办法就是结合你所在省份高中的数据。
(1)政策差异和情况不同。 由于政策不同，“3+3”和“3+1+2”模式中各个学科组合的优缺点可能有很大差异。 比如吴世正、吴正弟这样的“1理论+2文学”的组合，在《3+1+2》中就有点无厘头，但在《3+3》中却得分很高。 存在。
(2)教育差距带来选择差异。 每个省份的教育水平不同，选科的趋势也会不同。 据网上统计，北京参加化学和地理考试的考生比例较高，天津参加生物和化学考试的人数较多，山东省参加地理和生物考试的人数较多。
必须考虑的四个因素
1.学科基础
学生和家长主要可以从以下三个方面来判断自己学科基础的强弱。
(1) 分数
分数是衡量一门学科基础最直观的数据。 历次考试平均分越高，说明该科基础较好。
（二）排名
由于新高考采用分级计分制，最终成绩取决于排名，因此排名是衡量学科基础的重要依据。
一、二年级学生的排名以班级或学校排名为准。 高年级学生模拟考试后，参考全市乃至全省的排名。 级别越高，范围越广，其参考价值就越大。
(3)知识掌握
根据平时的学习情况或者试卷分析，从各个知识点的得分率或者正确率来看，知识越全面，学科基础就越扎实。
2. 改进空间
改进空间是影响受试者表现变量的关键因素。 有些学生可能某些科目基础不好，但一两年后仍然可能超过别人。
判断一门学科的进步空间，主要可以参考以下三个方面：
(1)主体潜力
潜力是表现出来的能力。 直观地判断一个学生的学科潜力是很困难的。 我们只能通过统计错题的类型来做出模糊的判断，比如错题是否集中在选择题或者大题上。
（二）主体能力
如何判断学科能力，即学科核心素养？ 只能通过日常练习和试卷来判断。 错题的主要原因是基础知识点模糊，或者搞不清楚、理解不了这道题的思维逻辑。 补基础容易，补思想难。
（三）学习习惯
不同的学习习惯对应不同的科目，其学习效率也不同。 在日常学习中，你更喜欢阅读和记忆，还是计算和练习？
3.兴趣倾向
有些学生最终选择这个科目是因为他们喜欢某个科目或喜欢某个老师。 仅仅因为你喜欢听这位老师的课并不一定意味着你就能在考试中取得高分。 如果你根据自己对老师的喜好来选择科目，那么你在高考时很可能会吃亏。
像老师和你期末考试能考多少分是两件事。 你不能情绪化，老师最终也不能帮你考上大学。
有时候，你学得好的学科可能并不适合你未来的职业发展。
建议您使用兴趣职业测试来帮助您更准确地判断自己的兴趣倾向。
4. 大学要求
对于实施新高考改革的地区，各高校将发布各专业的选科要求。 只有按照要求选择了必修科目，才能在高考时填写专业。
有的专业对选修科目没有限制，有的要求考生选某一科，有的要求考生选两门科目之一，有的专业要求考生两门选一科。 。
“3+1+2”模式下12个科目组合
01 组合：物化政策
选修专业：96%以上
物理、化学、政治的结合是最新选科指南下的王牌组合，专业覆盖率最高、专业选择范围最广，共有737个专业可供选择；
组合优势/劣势：可供选择的专业范围广泛，有利于以后考研和公务员考试。
分析与建议：物理+化学+政治。 这种组合的优点是：一是专业选择范围广，96%以上的专业都可以申请； 第二，有利于以后的发展，政治科目的增加有利于以后的考研。 和公务员考试。
这个组合中的三个科目具有不同的学习能力。 物理强调逻辑思维能力； 化学虽然是一门理科学科，但由于知识体系的原因，需要大量的记忆； 政治需要良好的书面表达能力和文科素养。
三门学科之间相关性较小，学习跨度较大。 因此，学习这个组合既需要文科素养，又需要理科素养。 应谨慎选择不具备此特征的候选人。
02组合：物化场所
选修专业：96%以上
物理和化学的联合专业覆盖范围也很广，可以申请的专业也很多。 理工科热门专业均可申请。 此外，经济学、管理学、农学、医学也在选择之列。
组合优缺点：背诵内容较少，学科之间联系紧密。
分析建议：这个组合是一个比较科学的组合； 它有两个优势：一是可供选择的专业范围广，可报考专业数量超过96%； 其次，学习时需要记忆和背诵的内容较少，理解起来比较困难。 内容最多，学科关系密切。
地理虽然是传统的文科学科，但它比其他两门文科学科更注重理解力和逻辑思维能力。
因此，与擅长文科思维的学生相比，能选理化科目、擅长科学思维的学生在地理方面更有优势。 同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，科目多，优秀生多，竞争特别激烈。
03结合：物理与化学生命
选修专业：96%以上
理化生组合是传统的“理科组合”，学科关联性强，理科优势显着。 新高考模式下依然火爆，但这个组合优秀生众多，竞争激烈。
组合优缺点：学习难度大，科目多，优秀生多，竞争特别激烈。
分析与建议：物理与化学学生的结合可以说是纯理科的结合。 一般理科强的同学都会直接选择这个组合。 这样的选择或许违背了新课改全面发展的理念，但新高考科目选择仍然应以学生个人意愿为先，以兴趣爱好为依据。
一般来说，选择物理和化学的学生要么理科特别好，要么文科特别差。 大家都知道，新高考采用的是积分制。 物理、化学成绩一般的学生如果选了这三科，遇到理科尖子生时，他不会占优势，因为竞争太激烈了。
04组合：吴正胜
选修专业：约92%
生物学、生物学和政府专业的覆盖率有所下降，但经济学、管理学、农学、医学等专业仍然可用。
组合优缺点：适合对科学感兴趣但不喜欢化学的学生。
分析与建议：虽然有些专业不能申请这种组合，但竞争压力会更小，并且会获得很多优势。
比如你学物理，你可以申请很多名牌大学，因为有些好的大学对物理有限制。 如果不学物理，你就会失去很多进入名牌大学的机会。 在选择政治专业时，可以学习很多文科专业，大大放宽了限制。 而且生物这门学科难度不是很大，所以高考还是很有优势的。
05 组合：生物地
选修专业：约92%
生物、生物、地球的组合三门学科关联性强，总体注重逻辑思维的培养； 化学成绩不好的同学可以重点关注。
作品集的优势/劣势：生物学科目需要良好的概括和记忆。
分析与建议：高中选修课中哪一科最难？ 如果说是物理，大多数学生可能不会反驳。 高中第二难选择的科目是什么？ 如果是化学，可能会引起很大争议。 这确实因人而异。 然而，对于大多数学生来说，化学仍然比生物和地理更难学习和通过。
从整体难度来看，生物和地理学属于相对“中性”的学科。 它们既需要文科学生的记忆力，又需要理科学生的理解力。 正因为如此，学习的深度和考试的难度都不是很高。 对于学生来说，得分还是比较容易的。
06 结合：物事与土地
选修专业：约92%
自然、政治和地理的结合对于学科思维来说是最具挑战性的。 从往年的情况来看，学习难度大，报考人数少，相对竞争也不是很大。
综合优点/缺点：我喜欢物理，但特别不喜欢生物化学。
分析与建议：物理+地理+政治的结合有明显的特点：我喜欢物理但特别不喜欢生物化学。 可申请专业比例约为92%。
一方面，学生在学习过程中需要不断在科学思维和文科思维之间切换；
另一方面，从已经试点高考改革的省份来看，选择这种组合的考生数量较少，不利于了解他们的真实水平；
第三，由于学校师资和空间的限制，大多数学校很难为学生人数较少的群体设计免费的课程表。
因此，这种组合是最具挑战性的。
07组合：李华正
选修专业：约65%
化学和政治都是文科中相对占主导地位的学科。 从专业选择来看，化学的多元选择性仅体现在文物保护技术、药学、护理4个专业； 政治学的优势体现在政治学、马克思主义理论等32个相关专业。 主要专业为公共安全、公共安全。
优点/缺点组合：我在文科思维方面有优势，记忆能力较强，但逻辑思维能力不是很强。
分析与建议：选择该组合的学生有明显的特点：对文科有偏好，但对地理不感兴趣。 由于增加了理科科目，专业的选择范围也扩大了。
“历史+政治+化学”专业合格比例为65%。 学习化学时，要强调对多个、碎片化知识点的记忆和归纳。 因此，这两种组合适合文科思维，在书面表达能力上有优势。 以及记忆能力较强、逻辑思维能力相对较弱的学生。
08组合：梨花地
选修专业：约65%
历史-化学-地理和历史-生物-地理，两个学科组合在专业选择上差别不大。 分数为王。 建议考生考虑自己的表现。
综合优势/劣势：擅长基于记忆和书面表达。
分析与建议：“历史+地理+化学”的组合适合物理不好、不喜欢政治，或者记忆力好、动手能力强、善于书面表达的学生。 学科跨度看似很小，但思维跨度很大，竞争也很激烈。 很激烈，地理要和物理竞争，化学和生物要和物理竞争。 选择这种组合的人应该小心。
09组：李胜正
选修专业：约58%
化学和生物作为传统理科科目，还是有其优势的，建议成绩好的考生选择。 如果考生打算申请农业园艺专业，生物学是必须的。
综合优势/劣势：偏爱文科，对地理不感兴趣。
分析与建议：选择该组合的学生有明显的特点：对文科有偏好，但对地理不感兴趣。 由于增加了理科科目，专业的选择范围也扩大了。
学习化学、生物时，要强调对多个、碎片化知识点的记忆和归纳。 因此，这两种组合适合文科思维有优势、写作能力和记忆能力较强、逻辑思维相对较弱的学生。 。
10种组合：李华生
选修专业：约65%
分析建议：这种组合比较适合对物理不感兴趣或者物理成绩不太理想，但化学、生物成绩相对有优势的学生。 如果你将来想学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产、生命科学、医学等相关专业，这个组合也适合你。
11组合：力升地
选修专业：约58%
历史-化学-地理和历史-生物-地理，两个学科组合在专业选择上差别不大。 分数为王。 建议考生考虑自己的表现。
组合优缺点：学科跨度小，思维跨度广。
分析建议：“历史+地理+生物”组合适合物理不好、不喜欢政治，或者记忆力好、动手能力强、善于书面表达的学生。 学科跨度看似小，但思维跨度很大，竞争也非常激烈。 很激烈，地理要和物理竞争，化学和生物要和物理竞争。 选择这种组合的人应该小心。
12 种组合：历史土地事务
选修专业：约58%
地理虽然是一门具有传统文科属性的学科，但却被称为文科中的理科学科。 学生可以根据自己目前的成绩和进步空间在地理、化学和生物之间进行选择。
组合优缺点：学习难度低、科目多、竞争极其激烈。
分析建议：历史+地理+政治，这个组合是最传统的文科组合。 从学习难度上来说，这种组合相对来说更容易一些。 从试点高考改革的省份来看，他们也是报考课程人数最多的群体之一，这意味着竞争异常激烈。
这种组合比较适合想读艺术或者传媒专业的考生； 或致力于汉语言文学、新闻学、马克思主义理论、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学研究的人员。 、管理、艺术、气象、地图测量、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业。
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