大家好，今天小编来为大家解答人物访谈：周芝连：攀登梦想阶梯，绘制九天壮阔蓝图这个问题，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

云南省昆明市第三中学空港实验学校党支部书记、校长周芝连

周芝连，湖南省常德市人，中共党员，中学高级教师，享受云南省政府特殊津贴的教育专家,高考研究专家，云南省教育厅专家库专家，云南省优秀教师。历任湖南省常德市西湖一中书记、校长，保山曙光学校校长，昆明三中空港实验学校书记、校长。

主编出版了《联韵诗情》《対联常识及写作技巧指导》《中学生课外古诗词背诵读本》《曙光初照彩霞飞》《高冈诗韵》《诗教》等校本教材,编写了《诗海探径》中国古代诗歌发展史专著。在省级以上报刊发表各类论文及文学作品20余篇（首）。

周芝连，男，湖南省常德市人，中共党员，中学高级教师，昆明三中空港实验学校书记、校长，湖南文理学院云南校友会会长，云南省楹联学会常务理事，享受云南省政府特殊津贴教育专家，多次被评为省市级“优秀教师”“十佳名校长”。

2000年9月，周芝连从常德市西湖区一中书记、校长的职位应聘到西南边陲古城的一所十二年一贯制民办学校——云南省保山曙光学校担任校长。学校地处偏远的乡村，创办之初条件十分简陋，百废待兴，首期招生困难重重，从小学到高中仅仅招得111人。但周芝连信心满怀地带领大家以一种垦荒精神扎进去，一年后学生人数涨了4倍，十五年后学校规模已近六千人。

2015年5月，带着教育梦想，周芝连出任昆明市第三中学空港实验学校书记、校长，该校是在全方位引进昆明市第三中学百年办学经验的基础上新创办的一所现代化完全中学。当时，学校还处于建设收尾阶段，许多配置还没有完全到位，校园里随处可见建筑垃圾。就是在当时生活及住宿条件都比较困难的情况下，他毫不犹豫的一头扎进了学校，开始了披星戴月、日理万机的办学之路。

2015年建校以来，昆明三中空港实验学校育人质量连年攀升，综合竞争力日益增强。2016年以来，高考本科上线率始终保持在90%以上。其中2016届高考一本上线率达55%，文科最高分616分，理科最高分674分；2017届文科班朱江涛同学以668分位列全省文科46名，创该校历史新高。

学校现有35个教学班，在校学生1769名，专任教师110人。学校一直秉承“为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“培养有理想、有家国情怀的人才”为办学目标，坚持“传承中国优秀传统文化”的办学特色，以特色铸就卓越品牌，用文化引领内涵发展，已然走出了一条“质量立校，特色兴校，文化强校”的高品位办学之路。

周芝连校长办学，不仅有规模，学校教育教学质量更是节节攀升，培养人才数以万计，成为了当地品牌名校。2010年12月16日，云南省“云南民办教育大奖”颁奖大会在昆明人民胜利堂召开，大会对荣获云南省首届“云南民办教育大奖”的集体和个人进行了颁奖。保山曙光学校被表彰为“优秀中小学”，校长周芝连荣获“卓越贡献奖”。周芝连出任校长的这两所学校，师生参加各级各类比赛有1300多人次分别获全市、全省、全国一、二、三等奖。有600多名学生的作品在省级以上的报刊上公开发表，为全国各高等院校输送了近10000名合格的新生，其中考取香港中文大学1人，清华大学10人，北京大学8人，浙江大学5人，复旦大学17人，中国人民大学21人；考取“985工程”名牌大学805人，“211”工程名牌大学1500余人。高考一本上线率保持在30%以上，本科上线率在80%以上，创造了全省民办教育的奇迹。先后两次被云南省教科院授予“优秀育才奖”和“素质教育优秀成果奖”的光荣称号，被评为“全国素质教育先进单位”。由于学校管理规范，成绩突出，被云南省教育厅评为“全省民办教育先进单位”，被云南省民办教育协会评为全省“优秀学校”。

周芝连校长是一个性格豪迈、有理想主义情结的人。低调做人，高调做事。他的豪迈可从其诗词作品中可窥见一二，如“剑利锋芒露，定摘桂冠回”，“东风盛，银鹰掠过，燕雀影无踪”，“携狼舞，龙翔凤翥，硕果慰英雄”等诗（词）句无不彰显着一种必胜的豪迈情怀。

多年来，他带领全体教师推进新课程改革，确定了“问题引导教学”的“138”高效课堂模式；整理了一套从小学到高中的各个学科的《教学设计》和《导学案》；主编出版了《联韵诗情》《対联相关常识及创作方法浅谈》《中学生课外古诗词背诵读本》等校本教材；编写了《诗海探径》中国古代诗歌发展史专著；在省级以上报刊发表各类论文及诗词文学作品20余篇（首）。

周芝连校长不仅是一位又情怀的教育家，还是一位儒雅的文化人、诗人，传统文化功底深厚，擅长诗词楹联创作，作品多以饱满的热情讴歌自己钟情的教育事业、讴歌绚丽多彩的校园为主。在他的作品中，能充分感受到一个教育赤子的澎湃激情。周芝连每来到一所学校，总是从文化入手，以文化来熏陶人、影响人。

教育哲人说得好，教育就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云。这就是教育的“道”，周芝连深谙此“道”，更坚信“文”以载“道”。在保山曙光学校担任校长时，他带领师生一起完成了两卷《联韵诗情》，共计20余万字；还利用业余时间独力编著学术著作《诗海探径》，参与编撰《对联相关常识及创作方法浅谈》，逐步完善学校传统文化教育的校本教程。整个校园在师生作品的装扮下，文华郁郁，独具魅力。也正是由于他的领导与努力，这所地处西南边陲的学校在2013年成为云南省首批特色发展实验学校。周芝连在昆明市第三中学空港实验学校，面对百废待兴的局面，他首先从校园文化入手，构建“一个中心，三个支撑点”的校园文化建设体系。“一个中心”就是传承和弘扬我国优秀传统文化；“三个支撑点”则是：国学知识的诵记，古典诗词作品的鉴赏与创作，传统书法艺术的理解与传承。每一点上，周芝连校长都身体力行，以其强大的魅力感召和影响着师生。为传播国学知识，他力拨沉冗，每学期都定期举办相关讲座，举行相关知识竞赛；为加强古典诗词作品的鉴赏与创作，他定期在学校举办诗联征集大赛，时常搞师生笔会活动，将社会上的文化名人请进来交流，同时也把学校的送出去；为做好书法艺术的传承，专聘书法名家来校作教学指导，大力推广书法教育。在周芝连校长的倡导与影响下，学校的文化“立”了起来，更一步步“扎”了下去。校园文化逐步转变为文化校园。师生间喜爱优秀传统文化的人士愈来愈多，学校的创作氛围愈来愈浓，“唱和酬答”已成为学校的“新常态”。他一直坚定和践行一个信念：文化可以陶冶人，凝聚人，改变人。

这其实就是教育。

周芝连在治校上理念先进，十分具有前瞻性，很多时候总是显现出理想的光辉。正是有这样的理想情怀，所以他总是一路高歌，锐意进取。当多数人满足于学校教学现状时，他提出教学模式改革，倡导自编全套教学设计、导学案。当时，多数教师认为是天荒夜谈，认为自己没有这个教研能力，更没有改变教学形式的必要。但数年后，各学科一套套完整的教学设计、导学案结集出版出来，大家都感慨原来轻视了自己。教学模式的改变更是让广大善于思考的教师体悟到了教学的真谛，受益匪浅。周校长常与教职工说一句话：“理想是什么？理想是促人奋进的动力，没有理想，你怎么知道自己有多少潜力？”周芝连校长认为奇迹是人创造的，是团队谱写的。这种理想情怀总是不断激励着跟随他的团队，永不停滞。

民办教育有较强的自主性，这也在某种程度上决定着它要有更多的情怀与担当。“低进高出，高进优出”是其生存、发展的根本。为让学生全方位“潜心精进”，周芝连校长十分注重对广大学子的理想教育。从畅想到展望到落实，从理想到目标到任务，环环相扣，步步为营。学期初，周芝连校长必定亲自为各年级分别做理想情怀教育的讲座。高远的情怀，丰富而实在的事例，无可辩驳的逻辑让广大学子激动不已，暗下决心。两三年后，他们把自己谱写成奇迹。更为深远的是，在以后的人生道路上，他们理想激荡，豪情满怀，不知疲倦，挑战自我。教育之道总是以人格铸造人格，以情怀影响情怀，以进取激扬进取。

周芝连校长的教育如此，治校亦如斯，坚信“道不远人”的他必以其高远情怀让他的团队走得更远，让他的学校站得更稳、更高，让他的学子走向更广阔的未来。教育的使命是让每个学生都能幸福快乐地成长，并为他们的未来幸福奠基！从事教育工作四十余年，周芝连始终以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，注重学生人格与能力的同步培养；致力打造教育教学理念先进、教学名师汇集、办学设施优良、办学特色鲜明、社会信誉良好的品牌名校。他的一首词，正是他对教育炽烈情怀的写照：

江城子·圆梦空港

春城展翅任翱翔。

墨花香，趁朝阳，

圆梦东梁，龙凤济一堂。

恭请清华虚宝座，

窥榜首，莫彷徨。

志高年少理行囊。

慕良方，勇担当，

秣马名庠，亮剑试锋芒。

逐鹿中原谋鼎位,

当有我，空港郎。