一本线高考网 高一 小升初衔接的3大误区,如何准备才不踩雷,名校校长为你指点迷津

小升初衔接的3大误区,如何准备才不踩雷,名校校长为你指点迷津

一个小姑娘,成绩优异,小学获得了无数奖项,市三好、红领巾奖章、优秀班干部,反正该有的都有。

小升初很顺利,进了当地一所很不错的初中。

入学后第一次考试,在高手如云的学校,只考了个中等,相比于小学每次拔尖的成绩,这次严重低于心理预期。

女孩接受不了,经常自己默默地哭,妈妈劝解安慰多次,仍是闷闷不乐。

后来,女孩迷上二次元,算是从这种悲伤的情绪中走出来了,但学习却破罐子破摔,成绩直线下滑。

妈妈虽然难过,但聊起来,她说,比起孩子抑郁、不健康,成绩不算什么,随她去吧……

这是身边一个朋友孩子的事。

小升初相比中高考不是什么大考,但对于小学生来说,也是一个重要的阶梯,小学生的身份发生变化。

如果步入误区,孩子会走很多弯路,一些必要的准备工作,家长一定要重视。

01 小升初的几个误区家长不要踩

1.小升初做准备,等同于要按部就班去学习初一的课本内容

给孩子的内容应在孩子能接受的范围之内,如果一味拔高,内容太难,太超前,孩子畏难严重,对于即将进入的中学不再向往,甚至充满恐惧。

这样的超前学习,学到了一些东西,但是毁了孩子的自信,得不偿失。

2.无视学校的任务,无视小升初这个阶梯

“成为中学生”,需要孩子在心理上、生活节奏上、自律精神上、学习方法上,进入一个新的领域,这显然不是几天的衔接课程所能完成的任务。

如果完全无视这个阶梯,像以往的暑假一样,那到了中学后,一旦学习、生活不符合自己的心理预期,不利于孩子的心理健康

3.即将成为中学生,是升学第一梯队的精英们才会考虑的事

对于小升初,没有进入理想学校,就认为孩子怎么努力都赶不上别人了。将一种“不能输”的焦虑传递给孩子,孩子也会更焦虑。

坦然接受现在的结果,下一程继续努力,有很多小学阶段学习成绩一般,初中突然优秀的孩子。

所以不管现在结果如何,进入初中好好努力,酒香不怕巷子深。

02 小升初有哪些需要做的准备?

1. 心理上的准备

都说小学成绩具有欺骗性,孩子都是90多分,不排名,总体成绩没有太大分化,也就没有对比和伤害。

而到了初中,学习的分化,成绩的高下,一下子暴露出来,尤其是从普小到重点中学的孩子,从班级优秀生变为无名之辈,不用说孩子,就是大人也会有些心理上的变化。

这就需要孩子有很强的心理调适能力,而这种能力也需要家长提前给孩子做好疏导,让孩子有个心理预期,否则像开头那个的小姑娘一样,成绩骤然下滑,挺可惜的。

心理上的修复力与弹性指数越好,孩子进入初中后的抗挫力越强,心理就越是积极健康。

2.生活习惯与学习节奏的准备

小学阶段,学习的内容少,孩子时间也比较充充裕,偶尔走走神,开个小差,也不会影响学习。

但到了初中,随着学业内容的加深,滞缓的生活节奏、毫无紧迫感的生活习惯,就会成为学习成绩的拦路虎。

有的孩子因为拖拉的习惯,写作业甚至要到12点,这样长期熬夜,对孩子大脑的发育和身体的生长有很大的影响。

所以,小学习惯没养好的,上初中前想办法修正孩子的习惯,减少干扰,提升专注力,为进入初中做准备。

3. 自律精神上的准备

很多小学生,学习是靠老师和父母督促,也就是外驱,而到了中学,老师不再督促,家长力不从心,大部分情况是得靠孩子自驱。

也就是说,老师和家长在逐步放手,同样的学习规划,成效好不好,靠孩子的自律。

所以,初中前,想方设法鼓励孩子自我管理,包括自己设定目标、自己制订计划,在规定的时间里完成计划,从外驱转变为自驱。

4.学习方法上的准备

小学的孩子,学习就是在老师指导下被动接纳;而中学生,需要主动地消化吸收。上初中前,最好尽快完成这一转化。

很多高效的学习方法,包括记笔记的习惯、准备错题本的习惯,都应该养成。

这不仅是强化孩子自主学习的意识与能力,更是高效听课、寻找疑难点与错漏点的消化吸收能力的培养与提升。

03 结语

就像卓立校长所说的:

这个准备,很重要,比小升初的结果还重要。因为,它是好结果的驱动力。

孩子通过它,初步学会了自我期许与自我约束,知道自己想成为一个什么样的人。

最后,恭喜我们的孩子要成为初中生啦!作为父母,多花点时间,在目送孩子长大的同时尽量与TA多并行一段。

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