叶思君：走到海边，深深感受到它的“大”

大家好，今天来为大家分享叶思君：走到海边，深深感受到它的“大”的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

01“大”规模

第一次来到海亮教育园，我被它占地1280亩的庞大教学区所震撼。走进去，才知道这里是海亮教育管理集团的总部。里面有8所学校，从幼儿园到高中。配套从国内教育到出国留学所需的教育人才和齐全的教学设施。

其实，海亮教育让我震惊的不仅是学校建筑规模的“大”，更在于其内部设施设备的完善。参观过程中，不时听到阵阵惊呼声。用一位同伴的话说，就是那种“壕沟”——“壕沟没有人性”。

听了随行介绍人的讲解，我觉得是那么的自然。海亮教育旗下各学校招收来自全国各地和海外的学生。他们对学校和教育有不同的需求，在成长过程中需要不同的资源配置。

在充分考虑学生和家长的需求后，海亮教育逐步发展成为现在的样子：运营管理学校（园）遍及19个省、43个市、79个县，共有157所学校（园）。学生18万余人；办学层次和类型涵盖幼儿教育、学前教育、小学、初中、高中、国际教育、特殊教育，涵盖教育技术、素质教育、课后服务、出国留学、职业规划、教师培训以及干部培训、教育K12教育物流、教育供应链等全产业服务生态系统。

02 “大”文化

管理一所学校有四个阶段：跟随感觉跟随经验跟随制度跟随文化。可见，文化治理是学校管理的最高层次。这次“海亮之旅”，介绍员向我们介绍了海亮教育管理集团的“六种文化”：奋斗文化、创新文化、诚信文化、服务文化、沟通文化、学习文化。

文化塑造未来并赋予未来力量。在与海亮老师的交谈中，我们能感受到他们身上散发出的自信和阳光。每个人都显得精力充沛，斗志昂扬。当你走进教室，看到的不是拥挤的座位，也不是枯燥的标语，而是满满的温馨感。海亮教育致力于在学校营造“家”文化，鼓励学生装饰教室和宿舍。老师们也积极参与这一过程，努力营造学生安心学习、舒适生活的家庭氛围。

在与海亮学生和老师的接触中，我能深深感受到他们对海亮文化的认可。大家都在积极地向我们这群参观者展示海亮的每一个优势。

03 “大”愿景

2022年2月，陈登章校长及其托管团队入驻鲁西一中，开启了鲁西一中与海亮教育管理集团的合作之旅。也是从那时起，我第一次听到“海亮”这个名字。同时我也很好奇：江浙如此发达，海亮为什么会来到我们刚刚脱贫的小县搞教育呢？这也能赚钱？

然而这一年来，我对海亮的态度发生了很大的变化，从观望、认可到积极参与学校的各项改革努力。海亮教育管理集团在教育教学、学校管理、学校发展等方面的理念在托管团队入驻后开展的各项工作中逐步呈现给我们。本次为期八天的“海亮教育泸西县中小学管理干部培训” 《素质提升培训》也让我对海亮的认识更加立体、更加全面：“办好一所学校，插上一面旗帜，成为一名带头人”。 “一片森林”不是一句空洞的口号，而是积极响应国家乡村振兴战略的伟大愿景。

梅贻琦老师说：“所谓伟人，不是指一座建筑，而是指一位大师。”才华意味着伟大，宽容意味着伟大。在这八天的学习中，我参观了海亮教育运营的小学、初中、高中，被其齐全的现代化教学设施和设备所震撼；看到了记录海亮教育发展史的校史馆，体会到它发展至今的不易；看到海亮响应国家号召，在教育方面采取的一系列举措，我深深敬佩其“既注重企业效益，又谋求社会效益”的总体观。

多么幸运，我现在能够作为海亮的一员参与到这项伟大的事业中。

04 “大”爱

大爱无疆，心所欲，行必行。在浙江培训的几天里，我们除了学习海亮教育先进的教育理念和教学方法外，还参观了各个学校的各个特色班级。

如果说之前我对海亮“谋取社会功德”的说法还有疑虑，但在接触了融爱班和融合班的孩子们之后，我只有深深的感动。 “雄鹰高飞孤儿培育工程”、“明星救助计划”、“乡村教育振兴工程”……越了解海亮集团在慈善事业上所做的事情，越了解孟子的“同理同理”时间”我同意“帮助世界”这句话。

本次培训期间，我们参观了海亮教育各学校，接受知名校长、名师授课和指导，体验了各种独特的教研方法。这次培训虽然持续时间不长，但让我受益匪浅。

丰富的校园生活可以给学习带来无限的帮助。我想只要我们动动脑筋，一定能把我们一中的校园活动开展得更加生动。教育可以创造无限的可能性，让我们在教育的道路上充满激情，加快脚步，努力奋斗。