西安某高中“学霸班”一本上线率100%,独特教育模式引发公众关注
大家好,今天小编来为大家解答西安某高中“学霸班”一本上线率100%,独特教育模式引发公众关注这个问题,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
近日,陕西西安交大韩城学校的一个“学霸班”查分现场走红网络,获得无数关注,因为其整个班级所有的学生全部达到了一本的上线标准,也就是说这个班级全部都是准一本大学生,无愧于“学霸”的名号。
除了超过一本分数线之外,这个“学霸班”的不少学生都超过了600分,放在全国各个地区都是不低的分数,基本都是各大一本院校专业争相抢夺的人才,而班主任在现场得知这个消息后,也是眼眶含泪,对每一位学生送出祝福。
在消息发布到网络之后,无数民众在惊叹于高升学率的同时,也对这样的教学模式产生了一定的质疑,将所有高分学生聚集在一起重点培养,倾斜教育资源,是否有违公平教育的原则。
不少网友对此争论不休,有部分网友认为,这样的教育模式是比较合理的,因为每个学生都不同,难以否认的是,有些学生在学习方面确实不太擅长,如果全员公平对待,只会造成教育资源的浪费。
学习成绩虽然不能代表一切,但它能最直观的反应出孩子的学习能力,将能力突出的这一部分学生聚集起来,倾斜部分资源,让他们得到更好地培养,这样的结果要比全部公平对待好得多。
每个学生的起跑线都是差不多的,差距是在过程中产生的,合理分配资源也是一种公平,而且,学习的氛围对他们的成绩也有影响,学霸聚集在一起,互相促进也会让学习成绩更上一层。
但也有很多网友对此持保留意见,一方面是学生得到的教育资源不对等,因为家庭或者其他外界因素导致过程中稍微落后一些,如果公平对待,很有可能也会获得不俗的成就。
而另外一方面则是关系到老师,要指导老师的收入与升学率,绩效等直接挂钩,将成绩好的学生安排在一起,那所有的老师都想要到这个班任职老师,同样的工作内容可以获得更好的收入,甚至在职称评选上都能获得更高的起点,这样的诱惑没有老师能拒绝。
如果没能在这些“学霸班”授课的老师,自知晋升无门,肯定会出现消极怠工的情况,对于其他学生也会产生一定影响。
各方有各方的道理,难以说服对方,但目前我们国家的教育事业正在发展阶段,教育资源有限,所以对高分学生予以一定的优待也是可以理解的,很多地区的“学霸班”成员并不固定,根据每次考试的成绩来决定谁进谁退。
这样的方式也未尝不是一个办法,既给了其他学生上升的渠道,也让“学霸班”的孩子保持警惕,毕竟稍不注意就会被后来者赶超,所以需要加倍努力。
希望每一个正在前行道路上的学子都能找到适合自己的方式,考得理想成绩,进入梦想院校。
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用户评论
这个情况还真是厉害啊,一本上线率百分百,想想压力也太大了,对孩子来说可能是有好有坏。
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这种专门的"学霸班"是不是意味着普通班级的学生会被忽视了?
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这种教育模式会不会把学习的乐趣给磨灭了呢?感觉更像是一场考试的角逐。
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西安这边的学校太厉害了,我女儿所在的学校也有类似的概念班,不过效果没那么明显。
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一百% 的入学率也说明问题啊,可能就是筛选进了特别优秀的学生,不能一概而论。
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这种模式最大的争议点应该是公平性吧,不是每个孩子都是智力巅峰的人啊。
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我觉得教育应该更有弹性,更注重各个孩子的个性发展而不是单纯的考试分数。
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这个"学霸班"是不是只针对成绩优秀的学生,其他不那么优秀的生能否得到同样的支持呢?
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这种模式会不会让学生失去自主学习的能力,只能被动地在“模子里”钻转吗?
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我个人觉得教育应该更注重孩子的全面发展而不是把考试分数看得如此重要。
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西安这边的教育环境看来是挺有压力的,孩子压力这么大会不会影响身心健康呢?
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也许这种模式能提高某些学生在高考上的成绩,但对其他学生来说可能很不公平。
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我觉得学校应该提供更多不同的学习方式,而不是仅仅依靠这种"学霸班"模式。
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教育应该让孩子快乐成长,而不是变成一场为了分数而 mücade的战争。
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每个孩子的潜力都不同,应该鼓励他们的多样性发展。
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也许我们可以参考其他国家的教育模式,寻找更适合中国学生的教育方式?
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"学霸班"这个概念听起来还是挺好的,但需要完善的教学方案和监管机制。
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