这篇文章给大家聊聊关于畅游福地、养生宁海——浙江宁海县国土空间总体规划（20212035），以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

宁海县位置图

西晋太康元年（280年），析鄞县、临海县置宁海县，属临海县。隋开皇九年（589年），废宁海县，并入临海县。唐武德四年（621年），复宁海郡为海州。唐武德五年（622年），改海州为泰州，宁海属泰州。唐神龙元年（705年），县东部分置象山县。民国三年五月，宁海属会稽路。民国二十一年五月，宁海属第七区（专署驻鄞县）。民国24年6月，宁海属第七区（特署驻临海）。民国1月29日，宁海属第六区（专属鄞县）。民国三十七年7月，宁海属第六区（特署驻临海）。 1952年10月改为宁波专区。 1957年9月，改为台州专区。 1958年10月，撤销宁海县并入象山县，属台州专区。 1959年1月改为宁波专区。 1961年10月，恢复宁海县建制，仍属宁波专区。 1970年，宁波专区改为宁波专区，宁海属宁波专区。 1983年7月，宁波地市合并，宁海县隶属宁波市。

宁海县是《徐霞客游记》的起点，也是中国旅游日的发源地。拥有前童古镇、巫山石窟、宁海森林温泉等4A级旅游景点。 2019年9月入选第一批国家全区域旅游示范区。宁海自古以来就孕育着杰出人物和名人，如《资治通鉴》的注释者胡三省；方孝孺，明代高傲的学者；王希同，一位起义的农民领袖；柔石，作家，“左联五烈士”之一；潘天寿，国画大师；抗日将领孔勇等。 宁海是中国古代舞台文化、婚礼文化、茶文化、中国诗歌的故乡。历史遗迹众多，名人众多，文化底蕴深厚。

宁海县行政区划地图

2.目标战略

2.1定位目标

邕南是门户、活力创新湾、山海美丽城市、共享繁荣标杆县。

2.2发展策略

金蓝湾，融入区域竞争与合作：积极融入宁波都市圈，加强区域协调发展，共同打造南滨金湾和长三角最美蓝色海湾，打造南滨金湾宁波都市圈的经济中心。

工业、旅游两大引擎激活发展动能：提升工业用地绩效，推动园区整合优化升级；创新旅游产品，带动全域旅游；确保工业和旅游业发展空间；推动新旧动能转换，实现县域经济新突破。

改造两山提升生态价值：守住生态底线，锚定生态基础，挖掘生态价值，挖掘浙东唐诗之路生态价值，对接天台山发展，打造宁海浙东唐诗之路的重要组成部分。

优化交通，打造甬波南部门户：轨道交通三号线进城，提升门户地位，强化连接甬台的主通道；加密高速公路并扩展到整个地区以促进交通网络。

建设山海特色宜居美丽城市：强化山海特色优势，支撑海湾开发，形成山海城市格局。充分利用水系、绿地、蓝绿渗透，营造宜人环境。推动公共服务均等化，构建宜居生活圈。

增存并举，突破要素瓶颈：优化建设用地指标配置，积极挖掘存量建设用地潜力，有序推进城市更新。

宁海城市风光

3.总体格局

3.1 统筹划定三区三线

规划划定生态保护红线、永久基本农田、城市发展边界三条控制线，作为调整经济结构、规划产业发展、推进城镇化不可逾越的红线。

永久基本农田190.69平方公里（28.6万亩）；生态保护红线为356.22平方公里（53.43万英亩）；城市开发边界为121.31平方公里（18.2万英亩）。

3.2 优化国土空间总体格局

规划构建“一核、两轴、五区”县域总体空间结构。

一核：宁海县中心城区。

两条轴线分别是杭州、上海与台湾的发展轴和南部滨海经济开发区的联动发展轴。

五区设三个开发区，分别是环象山港海洋经济活力区、南部沿海经济开发区未来产业先行区、南部农业旅游综合开发区。两个保护区中，西部生态功能区以双峰国家森林公园和楠溪温泉森林公园为主，大茶山中央公园生态功能区以桃花溪省级森林公园为主。

国土空间总体布局规划

3.3 促进陆海统筹

探索海洋经济陆海统筹新模式：构建陆海空间良性互动、陆海经济一体化发展新格局，联动近海陆域、陆域与近海。以陆海协调一体化发展为基础，形成“两带、五核、五片区”的功能结构布局。

“两条带”：象山港滨海旅游产业带和三门湾滨海产业发展带；

“五个核心”：西店新城发展核心、墙脚滨海旅游发展核心、产城共荣发展核心、粤西山海旅游发展核心和现代农业产业发展核心；

“五区”：工矿交通海域、交通运输海域、渔业海域、休闲娱乐海域、海洋生态保护区。

海陆总体战略布局图

3.4生态格局

立足区域生态安全，以自然山体为屏障，以水系为脉，构建“两区、两园、两带、六廊”县域生态保护格局。

两个片区：西天台山自然生态区和大岔山中央公园生态区。

两个公园：杜鹃山-飞凤山郊野公园、团空山-大青山郊野公园。

两个区：象山港滨海生态区和三门湾滨海生态区。

六廊：由大溪、白溪、清溪、中宝河、伏溪、烟宫河形成的六大河流廊道。

县域生态保护格局图

4.农业空间

4.1 优化现代化农业空间格局

构建“三区一园五带”农业空间保护利用新格局。

三区：西部生态农业区重点发展生态特色农业和休闲观光农业，中北部都市农业区重点发展郊区设施农业、农产品加工物流、旅游渔业等生态农业。都市农业、东部现代农业区重点发展外向型现代农业。农业、特色农业、农产品加工物流、生态水产养殖。

一园：三门湾现代农业园，重点打造智慧农业示范区。

五带：东部粮食产业带、东北无公害蔬菜水果产业带、中心城市休闲观光农业产业带、西部森林产业带、三门湾水产养殖产业带，重点培育功能亮点特色农业发展带。

县域农业空间规划图

4.2 严守耕地和永久基本农田保护红线

永久基本农田保护：对法律规定的永久基本农田实行永久保护、重点保护，不得擅自占用、使用。建立永久基本农田整备区与保留区联动机制，探索永久基本农田动态优化。全面建立“县-乡-村”三级“田长制度”，强化永久基本农田日常监管。

耕地保护与利用。严守耕地红线：严格落实耕地占补平衡，坚决遏制耕地非农转作，防止耕地转为非粮作物，保障粮食安全。优化耕地布局：推进数量、质量、生态、产能、设施“五位一体”建设，提高耕地生产能力和水平。提高农田质量。开展农田集中整治和高标准农田建设，推动耕地适度流转到平原集中连片、农田设施配套、生态改善的地区。

4.3 推进乡村振兴迈向共同富裕

优化引导村庄分类，以全域全空间综合整治为规划实施路径，建设整个未来乡村，激活产业、文风、文化、邻里、健康、低碳、交通宁海乡村、智慧乡村、治理场景，绘制完整的高质量发展促进共享繁荣的新愿景。

优化村庄布局体系：引导村庄分级分类，构建具有宁海特色的村庄格局。

打造全域未来乡村：打造新时代美丽乡村升级版，打造引领未来数字生活体验的未来乡村，彰显江南魅力，促进全域共享繁荣。

确保乡村振兴用地：实施全区土地综合整理，推进多种形式的农业适度规模经营，合理保障农村一二三产业融合用地。

5.城乡发展空间

5.1 完善新型城镇体系

规划形成“1+3+8”整体协调的城镇体系。

1个县中心城区：跃龙街道、桃园街道、梅林街道、桥头湖街道。

3个新城镇/卫星城镇/中心城镇：宁波南部滨海经济开发区（茶园镇、溧阳镇、场街镇）、西店镇、岔路-前童

8个一般镇/特色镇：深圳镇、大甲河镇、墙脚镇、伊石镇、越溪乡、虎陈乡、桑洲镇、黄坛镇。

县城城镇体系规划图

5.2 保障活力创新产业发展

打造“两园”产业平台。

“宁海经济开发区”：文化体育办公、电子信息、光伏储能、汽车零部件及模具。

“宁波南部滨海经济开发区”：光伏储能、模具新能源汽车零部件、通用航空、高端装备、生物医药。

宁海风光

6.锚定金蓝两湾共创滨海特色

6.1 保护海洋空间

严格控制新增围填海活动，合理优化用海布局，加强海洋生态环境保护，推进海洋生态修复修复，营造自然和谐的海洋生态空间。

6.2 发展蓝色经济

坚持“面向海洋则昌，放弃海洋则衰”的理念，进一步关心海洋、了解海洋、管理海洋。拓展海洋经济发展空间，发挥区位优势，建设海洋经济强县。

加快滨海旅游产业发展：以象山港区为重点，开发以海洋气候、海岛风光、海鲜鲜活、海上运动、港湾风情等为特色的优质海上旅游项目，积极发展海岛旅游产业。依托海岛资源禀赋，因地制宜开发横山岛、中山岛、白石山岛、铜山岛等岛屿，形成不同主题的海岛休闲旅游区。

沿海风光

大力培育海洋新兴产业：顺应海洋新兴产业发展和产业转型趋势，聚焦装备制造、新能源、海洋生物医药三大产业集群，涵盖技术创新和科教研发，聚焦聚焦高端制造业和战略性新兴产业，加快发展智能生产、两型产业、循环经济、低碳经济和新经济培育，增强实力活力，推动产业结构升级。

宁海风光

完善现代渔业发展：依托三门湾、象山港丰富的潮汐资源优势和海洋渔业基础，重点发展生态养殖捕捞、海产品深加工流通、海洋渔业技术服务等产业，推动滩涂生态规模化养殖和技术发展。

现代渔业

7.特色文化魅力空间

7.1构建全域历史文化保护体系

历史文化名镇村、传统村落、文物保护单位、历史建筑、古树名木、非物质文化遗产。

历史文化保护体系

7.2 促进特色文化资源活化利用

充分发掘和保护各类历史文化资源，建立分类科学、保护有力、管理有效的城乡历史文化保护传承体系，创新完善保护体制机制。加强历史文化遗产的完整性、真实性保护，传承空间基因，凸显宁海文化内涵和独特地域文化特色，增强城市文化活力和人文魅力。

全县历史文化名镇名村（传统村落）保护利用规划

7.3凸显全域旅游大美风光

坚持品牌化、协同化、集群化、平台化，发展温泉养生度假、山海休闲度假、山城古镇度假、城市文化旅游休闲、滨海农渔业休闲旅游，带动旅游业发展在整个区域，并创建：

山清水秀，宁海宁静。中国一流的山清水秀的生活方式目的地；长三角最佳休闲度假胜地。

8.支撑体系

8.1 保障高效便捷县域综合交通

交通定位：沿海交通走廊重要节点城市、甬南交通门户、毗邻太绍地区的重要交通节点、“三城六通”重要交通枢纽县”。

各乡镇15分钟即可到达高速公路；各城镇30分钟即可到达中心城区； 60分钟即可到达宁波及周边区、县（市）。

综合交通规划

航空：一类通用机场。

铁路：甬台温铁路、沿海高铁。

高速公路：“三纵两横”，三纵为“G15沉海高速、甬莞高速、大甲河至溧阳高速连接线”，两横为“甬金衢高速、宁海高速连接线”。

国省道：“三横三纵”，东西走向通道为：G527、S313（东海大道）、S314；南北向通道为：G228（宁波大道）、S203、S204。

轨道交通：从长远来看，宁波城市轨道交通将向南延伸。规划线路将经过西店镇，到达市区桃园路，并向东延伸至宁波南部滨海经济开发区，兼顾城际交通和市内交通。

综合交通规划2

8.2完善公共服务设施体系

9.建设“山水融城”诗意和美城区

9.1优化中心城区空间结构

规划建设“一主、两辅、两轴、六组团”的中心城区空间结构。

一主：天明湖城主中心。

两个副中心：城市南北两个城市副中心。

两条轴：烟公河城市发展轴和大溪城市发展轴。

六个组团：梅桥组团、科技园组团、天明湖中心组团、高铁组团、粤北组团、城南“三山两海峡”组团。

中心城市空间结构

9.2优化城市交通网络

规划建设“一环、六纵、十横、二十放射”的放射状环形路网结构。

中心城区交通系统规划图

9.3 提升城市公共服务效能

以覆盖社区生活圈为目标，配置各级各类公共服务设施，打造“5-10-15分钟生活圈”，完善医疗、文化、教育、体育、养老结构等设施，构建均衡高效、智慧共享的公共服务体系。

中心城区15分钟生活区布局

9.4 增强城市空间环境品质

遵循“公园城市”理念，加快城市公园建设，构建“一中心、两轴、一环、九园、六廊、多点”的绿地和公共空间结构。

宜信：天明湖公园。

两条轴线：沿延公河和沿大溪两条主轴线。

第一环：中心城外的郊野公园环。

九原：杨梅岭水库、黄墩港口、乌石山-冲绳山公园、杜鹃山公园、黄潭公园、团空山公园、跃龙山-飞凤山公园、红岩山公园、双溪郊野公园。

六廊：中心城区六条通风廊道。

点多：市内各个公园。

中心城区景观结构规划

9.5 塑造历史文化与景观风貌兼具特色空间

妥善保护、活化和利用历史文物，促进文化繁荣。构建历史文化保护体系，加强对各级文物保护单位、历史文化村镇、历史建筑、非物质文化遗产的保护。

中心城区文化设施分布图

9.6 塑造历史文化与景观风貌兼具特色空间

以“两湾两溪、一城四山十景”的山水城市形象为目标，加强山地生态保护，连接滨江廊道，交织蓝绿空间，突出文物古迹，并形成山—海—城市生态的整体格局。

双湾双溪诗画风景：沿烟公河、大溪打造连接象山港和三门湾的城市主轴，将山海景观廊道与城市主要功能主轴融为一体，连接城市主要功能和景观节点。宁海市，凝聚着宁海双湾、双溪的秀丽风光。

自在城四山十景：以城市内海湾、水库生态为背景，打造山海渔耕、漫步桃花源、黄滩清三个各具特色的滨水景观节点水；结合团空山、乌石山、崇寺山、杜鹃山、跃龙山、飞凤山环境优美以及与市区的密切关系，打造四个郊野公园；此外，结合未来高科技产业区和老城，打造两大文化特色，即高科技产业城和梦回凤城。景观节点。

中心城区景观规划图

用户评论

君临臣

这个规划听起来像是在推动一个地区的教育发展与自然环境融合的理念，很有趣。

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别伤我i

宁海县的规划可能包含了对学生户外学习活动的支持和促进，这很不错。

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予之欢颜

听说他们在通过土地管理，创造有利于教育的空间，这样的创新很有意义。

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你是梦遥不可及

能将自然资源与教育资源结合，对培养学生的综合能力有很大的帮助。

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軨倾词

这样的规划强调了地方特色，可能会开设一些特有的课程或者教学项目。

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念旧是个瘾。

在宁海县这样的地方实施这个规划，会为学生提供更贴近自然的学习体验。

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陌上蔷薇

开游福地的提法，显示他们正在寻求打造一个让学生和教师都感到舒心的教育环境。

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绝版女子

养生宁海不仅关注健康养生，在教育领域也可能追求身心和谐发展。

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心贝

这份规划可能鼓励学校探索在大自然中教学的创新方法，这会很有意思。

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断桥残雪

这个命名方式让人好奇他们如何将教育内容与当地的自然景观相融合。

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月下独酌

它展示了一种全面发展的观课，不只关注学术课程，还包涵了生活的方方面面。

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米兰

宁海县可能正在寻找独特的教育实践方法，在大自然的怀抱中提升学生的学习兴趣。

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掉眼泪

这种规划重视环境和社会的连结，对学生的世界观形成有正面影响。

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幸好是你

听起来像是他们很注重教育资源的可持续性发展，这对未来的孩子们非常重要。

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沐晴つ

结合当地特色与现代教育理念，这样的规划可能会产生一些新的课程与学习模式。

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高冷低能儿

强调开游福地和养生宁海的概念可能让这里的学生拥有更多接触文化及自然的机会。

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不相忘

这份国土空间总体规划中的教育部分表明了他们对现代化教改的决心。

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葵雨

这样的做法能够帮助孩子建立起对自己生活环境的理解与尊重，非常有远见。

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全网暗恋者

利用当地自然资源作为课堂教学的一部分，可能会激发孩子们的创造力和兴趣。

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信仰

这个规划展示了地方教育资源如何被充分利用，让教育活动更加丰富多彩。

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