【实验目的】探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系

【实验器材】两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。

【实验电路】电路图：

【实验步骤】实验步骤：a、断开开关，如图乙所示连接电路；b、把电流表接在干路上的A点，记下电流表的示数IA；c、把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流IB、IC。

【实验表格】实验表格：

【实验结论】实验结论：并联电路的电流规律IA=IB+IC。

【考向点拨】

1.实验方法：归纳法；

2.多次测量的目的：避免偶然性，使结论具有普遍性；

3.电流规律：干路电流等于各支路电流的之和；

4.电流表的连接：电流从正极流入，从负极流出；

5.电流表量程的选择：用试触法确定；

6.更换不同小灯泡的目的：进行多次测量，寻找普遍规律；

7.各支路电流是否相同：两个支路小灯泡相同时间，支路电流相同；小灯泡不相同时，支路电流不相同。

【典例1】（2021·广西贺州·中考真题）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲电路进行实验：

（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是________（选填“相同”或“不相同”）的；

（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）；_______

（3）小明在连接电路时，开关应处于________（选填“闭合”或“断开”）状态；

（4）小明先将电流表接在

所在的支路上，闭合开关，观察到灯

发光，但灯

不亮，电流表的示数为零，电路可能在的故障是_______（选填“灯

断路”或“灯

短路”）；

（5）排除故障后，他测出了

支路上的电流

，然后他把电流表依次接入电路分别测量出

支路电流

、干路电流

，两次测得的结果都如图丙所示，则

_______A、

_______A．小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________（写关系式即可）；

（6）本次实验的不足之处是：_______。

【答案】不相同；如图；断开；L1断路；0.2；1；I=I1+I2；仅有一组实验数据，结论不具有普遍性。

【解析】（1）[1]实验中，为得出普遍性的规律，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的。

（2）[2]由图甲知，L1、L2并联，电流表与L1串联，故连接如下：

（3）[3]为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。

（4）[4]灯L1不发光，电流表的示数为零，可能是灯泡L1短路或断路造成的， 灯

发光，说明电路故障是L1断路。

（5）[5][6][7]干路电流I大于支路电流I2，说明测量干路电流I使用了大量程，测量支路电流I

2使用了小量程，大量程的分度值是0.1A，小量程的分度值是0.02A，因此干路电流

为1A，支路电流

I2为0.2A，则有0.8A+0.2A=1A

由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：I=I1+I2。

（6）[8]本次实验只测了一组数据就得出结论，结论不具有普遍性，应更换灯泡测出多组实验数据，得出普遍性的结论。

【典例2】（2021·四川成都市·中考真题）在“探究并联电路中的电流规律”实验中：

（1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是______；

A．没有限制，可以任意选取 B．小灯泡的额定电压必须为3V

C．小灯泡的规格应该不同 D．必须保证小灯泡的额定电流相同

（2）小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答：______；

（3）在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为______电流。

【答案】C；正确；干路。

【解析】（1）[1]在实验探究中，应选择不同规格的小灯泡，才能避免实验结论的偶然性。故C选项正确。

（2）[2]电流表接在A处，测的是支路电流，所以此时量程选择正确。

（3）[3]由电路图知，C处是并联电路的干路部分，通过的电流为干路电流。

1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。她们连接的电路如图所示。

（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1 无示数、电流表A2 的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________。

（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）（__________ ）

（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________。

【答案】短路；电流表；A2；被烧坏；如图；在并联电路中，干路电流大于支路电流。

【解析】（1）电流表A1 无示数、电流表A2 的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2 被烧坏。

（2）改正电路如图：

（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流。

2.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

(1)如图甲是他们设计的电路图，若电源是两节新的干电池，则电压为______。图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是______（选填“A”、“B”或“C”）处的电流；

(2)请在图乙中移动一根导线，测量A处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路______。移动后电流表示数将会______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(3)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：______（只写表达式）。针对“初步”的理解，小梅指出接下来操作方法是：______，目的是______。

【答案】3V；C；如图；变小；

；可换不同规格小灯泡，再次进行实验；寻找普遍规律。

【解析】(1)一节新干电池的电压是1.5V，若电源是两节新的干电池，则电压为3V。

电流流过两灯泡后，再汇总流向电流表，电流表测的是干路电流，所以此时电流表测量的是C处的电流。

(2)测量A处的电流，那么电流表需要和灯泡L1串联，观察图乙可知，可以把灯泡L2与电流表的正接线柱的接线改为灯泡L2与电流表的负接线柱的接线，这时电流表和灯泡L1串联后再和灯泡L2并联；如下图所示。

从实物图可以看到，一开始电流表测的是干路电流，移动后，电流表测的是支路电流，电流表示数是变小的。

(3)观察表中数据可知，A处电流加上B处电流，是等于C处电流大小，由此得出初步结论：

。

针对“初步”的理解，小梅指出接下来操作方法是：可换不同规格小灯泡，再次进行实验，因为一次实验并不代表所有情况；目的是寻找普遍规律。

3.为了“探究并联电路中电流的关系”，艾伊钟同学设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。

(1)连接电路的过程中开关应该______（选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为______ A；

(2)若要测通过灯泡L1的电流，应该将电流表接在甲图中的______（选填“A”、“B”或“C”）处。实验过程中，艾伊钟误将电流表与L1并联，可能会出现的现象是______（多选）；

A．L2熄灭，L1更亮 B．L1、L2都不发光

C．电流表可能损坏 D．电流表指针不偏转

(3)如表所示，艾伊钟经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值。艾伊钟根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是______；

A．更换不同规格的小灯泡 B．交换小灯泡的位置

C再并联一个小灯泡 D．更换不同电压的电源

(4)艾伊钟多次实验的目的______（选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）；

(5)艾伊钟家电路允许通过的最大总电流为30A，电路中现有以下用电器在工作：4台空调，每台空调电流为5A；一个冰箱，电流为1.5A；一个微波炉，电流为2A，则最多可入电流为0.2A的电灯______盏。

【答案】断开；0.46；A；BC；C；使结论具有普遍性；32。

【解析】(1)[1]连接电路的过程中为保护电路，开关应该断开。

[2]将电流表连接在C处，测量的是干路电流，由乙图可知，电流表接在0-0.6A档位，分度值为0.02A，故此时读数为0.46A。

(2)[3]若要测通过灯泡L1的电流，应该将电流表与灯泡L1串联，故应该接在A处。

[4]误将电流表与L1并联，则会将两条电路短路，可能L1、L2都不发光，同时因为电路中电流过大，有可能损坏电流表，故选BC。

(3)[5]如果再并联一个灯泡，则电路需要重新设计，还需要测量该灯泡经过的电流，故这种操作没有意义。而更换不同规格的小灯泡、交换小灯泡的位置、更换不同电压的电源等操作重复实验，可以更好地验证实验结果的正确性。

(4)[6]探究规律性的实验，多次实验的目的是为了使结论具有普遍性。

(5)[7]电路允许通过的最大总电流为30A，则若所述电器能够正常工作，设可以接入的电灯数为n，有

解得

，可接入此种电灯最多32盏。

用户评论

顶个蘑菇闯天下i

终于看到有人整理了中考物理高频考点！这太棒了！我们刚好快复习这个知识点了！希望后面还有后续更新，届时我一定会过来继续学习

    有16位网友表示赞同！

荒野情趣

说的真准！光电学这一块是今年试卷的重点啊，我之前一直把这部分理解模糊，现在看你讲解后感觉豁然开朗了！

    有16位网友表示赞同！

孤街浪途

刚想问这个问题呢！老师说今年物理考试会侧重一些基本的物理概念，你能分享一下哪些基础内容要重点突破吗？例如力学中的三大运动定律等等

    有6位网友表示赞同！

隔壁阿不都

学习效率真高啊！这么多笔记都整理出来了，佩服你的耐心和方法！我明年跟着这篇文章复习中考物理的话估计也能轻松拿个好成绩吧！

    有7位网友表示赞同！

空谷幽兰

这个讲法太贴近实际了！你把概念解释得简单易懂，而且举的例子也很经典！希望以后能做一些相关的试题解析，那更好了！

    有19位网友表示赞同！

罪歌

光电学确实很关键，但是感觉有些内容还是比较抽象的。能不能再结合一些具体的实验现象来加深理解呢？例如菲涅耳双缝干涉之类的？

    有10位网友表示赞同！

恰十年

你这篇文章总结得太棒了！我觉得对于准备2022年中考物理考试的学生来说非常有用！分享给大家，一起学习加油！

    有12位网友表示赞同！

煮酒

我感觉学好中考物理，最重要的就是培养动手能力。除了理论知识的理解，一些实验操作也是很重要的！希望明年学校里能安排更多的物理实操项目！

    有11位网友表示赞同！

堕落爱人！

这个说法我不太认同哦！我觉得中考物理更注重的是把基础知识融会贯通，而不是死记硬背公式！真正的理解才是关键！

    有17位网友表示赞同！

执笔画眉

我的孩子马上要参加2022年中考了，看到这篇文章感觉很欣慰。老师和家长应该多引导孩子们关注一些实际的应用案例，让物理学习变得更有意义！

    有7位网友表示赞同！

愁杀

这个系列博文太赞了！我本来想找资料看看中考物理的高频考点怎么梳理呢！ 现在不用到处找了，这里都能找到答案，省心又省力！

    有15位网友表示赞同！

墨城烟柳

光电学确实是比较难的部分，希望以后可以再详细讲解一下光的波粒二象性之类的概念，我之前感觉这个部分理解得不是很透彻！

    有14位网友表示赞同！

琴断朱弦

中考物理的学习还是不要太过于焦虑啦！ 要保持积极的心态，多和老师沟通，遇到困难及时寻求帮助！相信只要认真备考，一定能取得好成绩！

    有18位网友表示赞同！

人心叵测i

我有个问题一直搞不懂，就是动能和势能怎么转换的？这个部分的内容在题海里总是会反复出现，感觉很头疼！ 你能不能再详细点解释一下呢？

    有12位网友表示赞同！

若他只爱我。

这篇文章讲得真不错！ 这些高频考点的梳理非常清晰，而且讲解也很到位。我已经把この記事收藏了，方便自己随时回顾和复习！

    有11位网友表示赞同！

爱情的过失

其实我觉得中考物理的关键不是死背公式，而是要学会运用那些公式来解决问题。 多做题巩固理解才是最重要的！

    有14位网友表示赞同！

孤城暮雨

希望作者还能更新后续的文章，这样可以更系统地学习到这些高频考点！ 比如电磁学、热力学之类的方面，我也很想知道它们的重点内容是什么。

    有7位网友表示赞同！