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高中语文示范课:诗意盎然,教学水平全面提升

大家好,如果您还对高中语文示范课:诗意盎然,教学水平全面提升不太了解,没有关系,今天就由本站为大家分享高中语文示范课:诗意盎然,教学水平全面提升的知识,包括的问题都会给大家分析到,还望可以解决大家的问题,下面我们就开始吧!

罗斌主任的示范课

当节课罗斌主任以“穿透夜色的诗情”为主题,为师生讲解《群文阅读:杜甫》。课程伊始,罗主任便引用顾城的诗句“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”导入组诗《客夜》《倦夜》《旅夜书怀》《阁夜》,让同学们观察发现这组诗的标题特点,进而引出接下来的教学内容。

罗斌主任的课件

为让同学们切身感受到诗人诗中描写的四种夜色之美,罗斌主任引导同学们思考“那一夜,诗人看到了什么?听到了什么?感受到了什么”激发学生的好奇心,引起学生的探究兴趣,进而实现教学目标。

小组探究

师生互动

每一首诗都寄托着作者想要抒发的思想情感,为让学生深刻理解组诗中作者想要表达的情感,罗主任通过让学生集体诵读、小组探究、结合写作背景讨论出“夜”的背景意义,让学生从诗歌感受到作者当时所处的国家的混乱与黑暗、前途的黯淡与艰难、内心的失落与惆怅以及对光明的渴望、坚守。

集体评课

课程结束后,全体听课教师及时对罗斌主任的示范课展开点评,指出罗主任的示范课目标明确、逻辑清晰,板书工整,课件设计精美,讲解深刻入心,是一堂值得借鉴的高效课堂。

用户评论

嗯咯

这期示范课真棒!将古诗融入到教学中,让枯燥的语法知识变得生动有趣,我感觉自己仿佛回到了古代诗词盛世。学生们的表现也很出色,他们认真思考,积极参与,这样的课堂氛围让人心向往。”

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矜暮

语文老师的工作真的很不容易! 看着示范课中的学生们在语言和文化上逐渐融会贯通的样子,我体会到授业解惑的乐趣所在。希望更多优秀的示范课能够推行下去,让高中生都能感受到诗情画意背后的学习动力。

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几妆痕

确实感觉这次示范课很有亮点,将传统文化与当下教学相结合,这样的创新模式值得推广。 但我也觉得有些学生可能还是很难完全理解古诗的深层含义,老师在讲解时可以更加注重学生的互动和交流,帮助他们更深入地理解诗句背后的哲理。

    有7位网友表示赞同!

别伤我i

我觉得这只是表面上的改变,高中语文教学还需要更大胆的改革创新,例如引入更多现代作品、鼓励多元表达方式等等。示范课虽然很好看,但能不能真正提高学生语文学习成绩还需要时间检验。

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此生一诺

这样的语文示范课真的很让人回味!我以前上学的时候没有接触到这类课程,真是太遗憾了。现在看着这些学生的表现,我仿佛回到了自己青春校园岁月,那些记忆都重新活了起来。

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巷陌繁花丶

这只是个例化的展示罢了,不要吹得过了头。每所高中都会有不同的学生群体和教学需求,这种模式能否适用于所有学校还是需要进一步探讨。

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浅笑√倾城

诗情满满的示范课,让我想起自己小时候学习唐宋词的时候!那些婉转的词句真是让人心头一震,现在看来依旧经典耐读。希望孩子们能够从古诗中汲取力量和智慧。

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孤岛晴空

说实话,有些学生可能不太接受这种传统文化元素的融入,他们更偏向于现代、流行的东西。老师应该要根据学生的特点进行灵活调整,才能让他们真正感受到文字的力量。

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执笔画眉

这个示范课让我重燃了对学习的热情!我虽然已经毕业多年,但是看到学生们的积极参与和思考,我的心里也充满了感动。语文是通往人类文明宝库的一座桥梁,希望每一个年轻人都能珍惜这段珍贵的文化财富。

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|赤;焰﹏゛

确实很佩服语文老师们的心血和奉献精神! 能够把枯燥乏味的知识点变得生动有趣,这需要相当的智慧和才华。我也希望能看到更多优秀的示范课案例,为教育事业做出更大的贡献。

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眉黛如画

我是一个物理专业的人学习诗歌会比较吃力, 但这次示范课给我带来一种全新的体验,仿佛打开了一扇通往心灵世界的大门。我被古人的智慧和审美所震撼,也更加欣赏语文学科的魅力。

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你与清晨阳光

希望能多一些类似活动的推广,提高学生的文化素养和人文情怀。让学生们在学习中感受到乐趣,而不是单调重复。这才是真正的教育目标!

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坠入深海i

我觉得这个示范课只是把古诗拿出来说了说而已,并没有太大的创新性。我们应该鼓励学生多读书、多思考,而不是仅仅停留在表面现象的理解上。

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烟花巷陌

这真是个很好的教学案例分享!希望能够通过这类示范课,让更多的教育工作者们学习和借鉴,共同提升高中中文教学质量,引领学生的学习探索新方向。

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百合的盛世恋

我曾经认为语文学习太枯燥了,但这次示范课让我看到了希望。 诗歌的活力和感染力一下子把我带入那个时代,感受到了古人的文化底蕴和精神魅力。也许我可以重拾对语文学习的兴趣!

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