玉环实验学校小升初政策变动:原定直升生摇号入学背后的原因解析
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于玉环实验学校小升初政策变动:原定直升生摇号入学背后的原因解析,这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
玉环实验学校,在玉环当地人眼里,无疑是全县最好的学校,虽然学费很贵,但每年多少家长挤破脑袋都想把自家孩子往里面塞。为了能在这所学校读书,家长们可谓是用尽浑身解数。
所以,这个忽如其来的“变卦”消息,让小学部六年级的家长们措手不及,也让他们愤怒不已。
说好的“直升”变成“必须摇号”
“公开发了通知,说可以直升,转眼就变卦了。”数个月来,玉环实验学校小学部百余位学生家长一直对学校把“直升”改“摇号”的事情耿耿于怀。
“无需参与摇号”这几个字,当时让学生和家长们兴奋不已,他们知道,在公民同招新政环境下,好学校学生名额的竞争必然是很大的。
但是,这几个字带来的开心并没有持续多久。5月底,新的通知来了,不能直升,必须要参加摇号。
“我们作为家长,肯定是不舒服的,刚开始明明通知我们有直升的资质了,家长们肯定要为孩子讨个说法。”黄朝霞说,“摇号”通知对所有小学毕业班学生和家长来讲,无疑就是一个晴天霹雳。
家长:依据相关规定,孩子们应该享有“直升”的权益
家长们翻出省教育厅和玉环市的文件,根据文件上的规定,九年一贯制小学或十二年一贯制学校,如果初中部大于小学部,小学部学生应遵循直升的原则。他们查了学校网站,玉环县教育局的相关文件、省教育厅的相关文件,这些都明确玉环实验学校是一所一贯制学校。
而在浙江省教育厅网站,浙江省教育厅曾于今年3月11日专门发布政策问答,给全省考生答疑解惑。其中第18条明确,无论是公办的还是民办的九年一贯制学校(也包括十二年一贯制学校),其小学部学生都可以直升其初中部,民办九年一贯制学校如果其初中部招生名额的,多余的名额案民办学校的招生录取规则面向审批地统一招录,如果其初中部招生名额小玉小学部直升名额的,也要通过电脑随机排位方式录取。
学生家长李海丹说,根据今年公民同招出来的政策,九年一贯制小学部的人可以直升到初中部,直升人数如果少于初中部的予以全部录取。“实验的初中部14个班级,名额按最少的来算的话,应该有六百多人,小学其实只有十个班级,一个班级33个人来说,只有三百多人,可以全部直升的。”
家长们认为,根据政策,学生们的条件是符合的,他们不是插班生,小学六年都是在本校就读的,而且学校也符合标准,玉环市实验学校作为民办十二年一贯制学校,应根据浙江省台州市玉环市最新的小升初招生政策,允许应届毕业生直升初中部。
黄朝霞认为,从通知“直升”到通知“必须摇号”,学校这种无视政策规定,出尔反尔的行为令人气愤,对孩子们来说更是一种不好的教育。
“对孩子来讲打击很大,他们会觉得自己遭到了欺骗,信任感崩塌,诚实守信这件事上,学校做了一个很坏的榜样。”
而有学生家长认为,学校“翻脸”,可能也有“看菜吃饭”的原因在里面。
学生家长王华说:“当时我很奇怪,填的信息表里要求写家长的收入、学历、政治面貌。这些我们都如实填了,填完过后没多久学校又反悔了。孩子在家里问‘我在这个学校这么多年了,明明学校有可以直升的机会,为什么学校抛弃我们,是我们孩子不够好还是孩子的家长不够好?” 王华说,孩子的问题让他很扎心,甚至让他对自己的生活产生了抱怨。
学校:我们不是一贯制学校!
为孩子能不能“直升”学校初中部的事情,家长们往学校跑了很多次,和校方交涉,但得到的回答始终让他们感到失望,他们觉得校方作出的解释根本站不住脚。
“我们找校方交涉, 校方说‘是我们的失误 把学校的性质写错了,写成十二年一贯制教育’,这段话我有录音,他说是他写错了。我不理解,你做错了事情,难道要我们和孩子来买单吗 ?”学生家长王华说,他们找了一些相同性质的学校,发现那些学校的学生都可以直升本校的初中部。
记者电话联系了玉环实验学校董事长林新勇。他认为,玉环实验学校并不是九年一贯制教育的学校。
“首先我们界定自己学校是不是九年一贯制或者十二年一贯制的问题,我们学校小学升初中是从来没有直升过的,以往都是初中部组织对外考试的,我们小学部和初中部的招生和管理都是独立的,从法定的审批角度来讲,我们的经营范围是高中教育和义务教育,并不是九年一贯制教育学校。”他说,玉环实验学校当初审批和办学经历了一个逐步完善的过程,不是一次性批下来的。
林新勇介绍,从审批角度来讲,1998年学校批了个初中,2003年批了一个高中,到2007年才增加了一个小学部,并且彼此从来都是独立管理独立招生的。
学生家长王华说家长们在网上找了浙江省教育厅2019年学校信息表,并下载下来玉环实验学校的档案。档案显示448号,编号为3433000569玉环实验学校为十二年一贯制学校。
“教育厅给他规定就是这个, 很明确的规定了, 我们从教育厅网站上下载下来的,这个2020年1月发布的,没有假的,省教育厅出出来的文件号档案号,电脑都可以查得到的。”王华说。
而关于家长们翻出来的这些证明学校是“一贯制”学校的资料,林新勇表示这是教育厅有关部门项目设置不严谨导致的。
他说,实际上,从学校的角度而言,相比摇号,他更希望通过考试来录取。“但是没办法啊,摇号是国家的政策。”
他认为,在这件事情上,学校的做法在法律上并不存在任何问题。“哪怕你是九年一贯制学校 我也可以选择全面直升我也可以选择全面不直升。”他说。
教育局:家长们误解了
“我们是交了赞助费的,3.8万一年 ,每个学生面试进去一样三万多,我就是奔着他们是九年一贯制的学校去的,如果说没有奔着他们是九年一贯制,我没必要花这么多钱去读他们的学校,自家附近就可以读,是不用学费的。”学生家长曾吴英说,和她家一样情况的学生家庭比比皆是。
学校给不了让人心服的答复,为了争取孩子们就学玉环市实验学校初中部的机会,家长们只能继续向主管部门反映情况。数十名家长联名向玉环当地管理部门和校方反映自己的要求,同时向浙江省教育厅反映了情况。
玉环市教育局分管相关工作的党委委员李旦福解释说,九年一贯制是统筹整合小学初中九年教学内容, 是一体化的教学, 六年级学生直接在本校升入七年级的学校 ,如果学校在事实上不直升 ,那么现在在读的小学六年级学生也不能直升。
“玉环实验学校在事实上没有直升过, 也就是说没有实行十二年一贯制的办学模式, 其小学初中高中都是独立管理 独立招生的, 而且这一届小学生2014年招生的时候,学校也没有承诺过学生可以直升到初中过的。”他认为,判定学校性质的依据主要是民办的非企业登记证书。
“依据主要是民办的非企业登记证书,从法理角度来认定它是否是十二年一贯制,其他的,从学校的描述上,学校的宣传上,也不存在是十二年一贯制学校,当年招生宣传也是十二年制学校而不是十二年一贯制。”他说。
家长们认为,当初就是因为玉环实验学校有升初中的便利条件,才愿意花这么多钱到玉环实验学校就读,花了二十万没有享受到应有的便利,这是欺诈行为。
李旦福说,他个人认为 2014年招生的时候没有承诺过 ,招生宣传里也没有出现可以直升这个条例, 小学到初中教学也不是一贯制教学。对四月底班主任在家长群里发布的直升意向接龙及信息填写,李旦福解释:“据我们了解 实验学校当初并非是这样进行的 它进行的是一个摸底的调查 不是对性质确定的结果 家长当初的理解有一定的偏差。”(杭州新闻)
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用户评论
这真是太气人啦!当初明明宣传是直升,结果现在搞摇号?!弄得家长们一头雾水,不知道该怎么办了。难道孩子们的努力跟老师的教导都只是为了这个概率吗?
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感觉玉环实验学校有点丧失信誉啊,说好的直升就是直升,为什么后来反悔呢?这对很多准备考上他们学校的孩子来说确实是个打击,家长肯定也很失望吧。希望学校能尽快给出一个合理的解释!
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虽然摇号这个制度比较公平,但是感觉有点不值,孩子那么努力学习,只为了一个指标,结果还是跟运气有关?我觉得这个方法对孩子们的学习热情会有一定的影响。
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这次玉环实验学校的小升初确实有些令人无语。说好的直升项目现在变成了摇号,前后态度矛盾让人怀疑,是不是有人私底下做了交易才导致这种情况呢?希望教育部门能出来调查一下,给家长们一个交代!
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我家孩子很喜欢玉环实验学校的教学氛围,但是摇号制确实让我们很担心。怎么办呢?如果他真的摇不上,可真就失去了升入理想学校的机会了。这波操作给很多家属带来很大压力啊!
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我理解摇号制度的确能保证公平性,但也让很多孩子失去了努力拼搏的动力。玉环实验学校应该考虑一下其他因素,比如说孩子在学业上的表现,这样才能鼓励孩子们更加积极认真地学习。
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摇号制也分阶段吧,可以先根据考生的成绩来筛选一部分孩子,再进行摇号分配,这样既保证了公平性,又参考了学生的实际情况。玉环实验学校应该多琢磨一下策略。
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看来很多家长都对这个“说好的直升”变成了摇号感到不满啊! 这种情况确实会让人感觉很失望,之前做选择的时候也考虑到了这方面因素吧!
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我家的孩子在玉环实验学校的成绩一直不错,老师评价也很高。希望这次摇号能考虑到孩子的实际水平,给他一个公平的机会!
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玉环实验学校是很多家长心目中的理想学校啊!如果小升初真变成摇号制,那家长们可真是要操碎了心啊!
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对于玉环实验学校这种“说好的直升为何变成了摇号”的转变,我也觉得心里很不爽。希望学校能给出合理的解释和解决方案,不能让孩子们的努力白费。
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我感觉这跟现实教育的压力有关吧,很多学校为了缓解择校竞争都选择摇号制,这样看起来比较公平吧!
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玉环实验学校是名气很大的,现在却变成了摇号分配,真让人匪夷所思。
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要我说这纯粹是把孩子们当成商品一样对待,说好的直升变成了摇号,不就是为了让一些家长更愿意缴纳学费吗?这种行为真是越来越令人寒心!
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很多孩子都期望着能够进入玉环实验学校学习,可是如今却面临这样的情况,实在是太让人难过和担忧了!
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我觉得玉环实验学校应该重新思考一下这个政策,摇号制虽然能保证公平性,但也可能会让一些优秀的孩子失去升学的希望。
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我认为摇号制度应该根据孩子的综合素质来进行分配,比如学业成绩、参与活动等方面都应该纳入考虑范围!
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还是那句话,教育不能以成绩为重啊! 玉环实验学校一定要重视学生的全面发展,不能把学生变成考试机器!
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玉环实验学校的摇号政策真的很让人困惑,难道真的没有任何其他标准可以衡量孩子们的升学资格吗?
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