初中历史七年级上册基础知识填空题

大家好，今天来为大家解答初中历史七年级上册基础知识填空题这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

第一单元

史前时期：中国境内人类的活动

第1课 中国早期人类的代表——北京人

1.距今约 年的 人，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

2.距今约 —— 年的 人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。使用石器（旧石器），学会用 。

3.距今约3万年的 人，依然使用打制石器，掌握磨光和 技术，懂得 取火，有爱美意识。

第2课 原始农耕生活

1.（北方）黄河中游的 遗址，（中国）是世界上最早种植 的地方，饲养的家畜主要是猪和狗，能纺织麻布，缝制衣服，住 的房屋。

2.（南方）长江下游的 遗址，（中国）是世界上最早种植 的地方，烧制陶器，饲养猪、狗、水牛等家畜，住 的房屋。

3. 原始农业兴起和发展的重要标志是 、 的出现以及、 、 的发展。

第3课 远古的传说

1. 之战是指炎黄部落联盟和蚩尤之间的战争。

2.后人尊崇 和 为中华民族的人文初祖。

3.黄帝以后，黄河流域著名的部落联盟首领依次是 、 、 。当时实行 制，即将部落首领位子传给贤德之人。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生和社会变革

第4课 早期国家的产生和发展

1.约公元前2070年， 建立 王朝，这是中国历史上的第一个王朝。

2.禹的儿子在禹死后继承了他的位置。从此， 代替禅让制。

3.约公元前1600年， 建立商朝。4.商朝多次迁都，到商王 时迁到 ，此后保持了相对稳定。

5.公元前1046年， 伐 ，在 决战，商朝灭亡。 建立周朝，定都 ，史称 。

6.西周确立了社会等级制度： 制。

7.公元前771年，西周王朝被 族所灭。后来， 东迁洛邑，史称 。

第5课 青铜器与甲骨文

1. 是迄今世界上出土的最重的青铜器。

2. 是中国已发现的古代文字中年代最早的文字。我国有文字可考的历史从 朝开始。

第6课 动荡的春秋时期

1.春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以 的名义进行征战，争夺霸主的地位， 、 、 、 等先后称霸中原。到春秋末期，长江下游的 国和 国也先后北上争霸。

第7课 战国时期的社会变化

1.战国七雄： 。2.战国时期， 和 的进一步推广，社会生产力水平不断发展，新兴 的势力增强。

3.各国的变法中， 国的 变法成效最大。

（1）时间：

（2）支持者：

（3）目的：

（4）主要内容：

①政治：确立 ，由国君直接派官吏治理；废除贵族的 ；改革 ；严明法度。

②经济：废除 ，允许土地自由买卖；鼓励 ，生产粮食、布帛多的人可免除 。

③军事：奖励 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

（5）作用：使秦国的国力 ，提高了军队的 ，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国 全国奠定了基础。

4.造福千秋的 ：战国时期 国蜀郡郡守 主持修建，使 成为“天府之国”。

第8课 百家争鸣

1.道家学派的创始人是 ，春秋后期楚国人，他认为，人应顺应自然；世间的万物都是都对立面，对立的双方可以 ；政治上主张 。《 》又称《 》这部书成为道家的经典。

2.战国时期道家学派的代表人物是 ，强调治国要顺应自然和民心，人生应该追求 ，保持独立的人格。

3.儒家学派的创始人是 ，春秋后期鲁国人，核心思想是“ ”；主张 治国；反对苛政。他不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创办 ，打破了贵族和王室垄断教育的局面；发现和总结出许多教育规律、教育原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《 》一书。

4.战国时期儒家主要代表人物是，他主张实行“ ”，提出“ ”的思想，认为取得民心才能得到天下，反对一切非正义的战争。儒家的另一代表人物是 ，主张实行“ ” ，明确尊卑等级，以维系社会秩序。

5.墨家学派的创始人是 ，他主张“ ”“ ”，还主张选贤治国，提倡节俭。

6.法家的集大成者是 ，他反对空谈仁义，强调 治国，建立 专制统治。

7.兵家的创始人是 ，著有《 》，提出“知己知彼，百战不殆”。

第三单元 统一多民族国家的建立和发展第

9课 秦统一中国

1.从公元前230年开始，秦国先后攻灭 、 、 、 、 、 六国。公元前 年，秦王 完成统一大业，建立秦朝，定都 ，建立起我国历史上第一个 的封建国家。

2.秦始皇巩固统一的措施：

（1）为加强对全国的统治，创立了大一统的 制度。

①国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威和权力，

②在中央，设有中央政权机构，由 、 、 统领，分别掌管 、 和 。③在地方，设有 ，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

（2）统一 、 、 、。（命丞相李斯等人统一文字，制定 作为通用文字。以秦国的 作为标准货币。）

（3）交通方面，统一 和道路的宽窄；开凿 ，沟通了湘江和漓江。

（4）派大将 北击 ，并修筑西起 ，东到 的“万里长城”。

第10课 秦末农民大起义

1.原因（秦暴政的表现）：

（1）沉重的

（2）繁重的 和兵役

（3）残酷的

（4） 更加残暴

2．我国历史上第一次大规模的农民起义（大泽乡起义）：

（1）时间： ，

（2）领导人： 、 ，

（3）建立“ ”政权

3.公元前 年，项羽在 之战中以少胜多，歼灭秦军主力； 率兵直逼咸阳，秦朝灭亡。

4.秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“ ”。这场历时四年的战争， 取得了最终的胜利。

第11课 西汉建立和“文景之治”

1.西汉建立：公元前 年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉。刘邦就是 。

2.汉初，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了 的政策。

3.西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，政治清明、经济发展、人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“ ”。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝

汉武帝巩固大一统的措施：

1.政治上：汉武帝接受 的建议，实施“ ”，加强中央对地方的控制。

2.思想上：汉武帝接受 的“ ”建议，从此， 家思想居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

3.文化上：汉武帝在长安兴办，培养统治阶级需要的儒学人才。

4.经济上：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ；实行 官营、专卖；平抑物价。

5.军事上：汉武帝派 、 大败匈奴，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 时期。

第13课 东汉的兴亡

1.公元9年，外戚 夺取政权，建立 朝，西汉灭亡。

2. 在25年称帝，定都洛阳，史称东汉，他就是 。

3.光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“ ”。

4.东汉中后期， 、 交替专权，动摇了东汉的统治。

5.公元 年，爆发 大起义，沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

1.汉代人把今天甘肃 和 以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。

2.公元前138年， 为联合大月氏夹击匈奴，派 出使西域。

3.丝绸之路的路线：从 出发，经 运往中亚、西亚，再转运到更远的 。（意义：）是古代 往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的 交流，起到了极大的促进作用。

4. 海上丝绸之路的路线：从中国东南港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过 海峡，通往孟加拉沿岸，最远抵达 南端和 （斯里兰卡）。再转运到 地区。

5. 公元前 年，西汉政府在西域设置 ，标志着西域（新疆）正式归属中央政权。

第15课 两汉的科技和文化1．造纸术：

（1） 时，人们已经懂得了造纸的基本方法。

（2）东汉时 改进造纸术。

2.东汉著名的医学家 为尊称为“医圣”，代表作是《 》 。

3.东汉末年另一名医华佗创制麻醉药剂“ ”，祖，还编制“ ”锻炼身体。

4． 是西汉时期杰出的史学家，他所写的《 》是一部不朽的史学名著，叙述了从传说中的 到 时期3000多年的史事，是我国第一部 通史。

5． 是我国的本土宗教。

6.张骞通西域后，佛教通过 传入中国。

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合

第16课 三国鼎立

1.官渡之战： 年， 打败 ，为以后 打下基础。

2.赤壁之战： 年， 打败曹操，为 局面的形成奠定了基础。

3．三国鼎立局面形成：

（1）220年， 在 称帝，国号魏。

（2）221年， 在 称帝，国号汉。史称蜀汉。

（3）229年 在 称帝，吴国建立。三国鼎立局面形成。

4．230年，孙权派将军 率万人船队到 （今台湾），加强了台湾与内地的联系。

第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁

1.西晋的建立与统一： 266年， 自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。 年，西晋灭 ，统一全国。

2.晋惠帝时期发生的 历时十几年，西晋从此衰落，形成我国历史上 大规模的 高潮。

3.西晋时，内迁的少数民族主要有 、 、 、 、 。

4.4世纪后期， 族苻氏建立的 逐渐强盛，并统一了黄河流域。

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

1.316年，内迁的匈奴人灭掉 。317年， 重建晋王朝，以 为都城，史称东晋。420年，东晋 。

2.420—589年，中国南方相继出现 、 、 、 四个王朝，这些王朝都在 定都，历史上统称为“ ”。 朝是南朝将与最大的朝代。

3. 江南经济得到开发（经济重心南移）的原因：

（1） ，给江南地区输送了大量的 ，也带来了中原地区先进的 和 。

（2）江南 优越 。

（3）江南社会比较 。

第19课 北魏政治和北方民族大融合1.淝水之战：时间： ，交战双方： ，结果（特点）： 。

2.4世纪后期， 族 部崛起，建立北魏。439年，北魏统一。

4. 北魏 改革：

（1）措施：

①：迁都 。

②推行汉化政策：说 ，穿 ，改 ，通 。

（2）意义（影响）：这些措施，促进了 。

第20课 魏晋南北朝的科技与文化

1.我国现存最早的一部完整的农书，是北朝 撰写的《 》。

2.南朝的 把圆周率精确到小数点后第 位数，领先世界近 年。

3.将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的 ，被后人誉为“ ”，他的代表作是《 》，被称为“ ”。4.东晋著名画家 擅长人物画。他的名作有《女史箴图》《洛神赋图》。

5. 南北朝时期，著名的石窟是山西大同的 和河南洛阳的

用户评论

￡烟消云散

我就说啊，这个年代的历史真的太多料了！填空的题型确实挺考验記憶力的，要熟记得真不少...

    有5位网友表示赞同！

冷眼旁观i

我还在上学的时候觉得历史课最无聊的，现在翻出来这些知识点反而感觉还挺有趣的。其实每个时代的背景都很有趣啊。

    有17位网友表示赞同！

作业是老师的私生子

七年级就开始学历史（上）了？我的小孩刚到这年纪呢！不知道他会不会像我一样觉得枯燥乏味...

    有16位网友表示赞同！

执念，爱

这份资料整理的真好！刚好我的孩子正在复习，这刚好可以让他用这个来加深印象。学习历史是了解世界的重要途径吧!

    有20位网友表示赞同！

在哪跌倒こ就在哪躺下

这真是“知识的海洋”啊！感觉还有很多未探索的神秘区域...期待下学期继续学习历史（下）!

    有16位网友表示赞同！

殃樾晨

填空题虽然测试记忆力，但也能够让我们梳理和组织历史知识。就像拼图一样，把每个片段连接起来就能了解整体面貌!

    有20位网友表示赞同！

一别经年

这标题给我点懵...是说七年级上学期学的中国历史嘛？我还以为是世界史呢...

    有16位网友表示赞同！

陌離

历史真的很有趣！尤其是我喜欢的古代史，那些皇家争斗和文化碰撞都充满了刺激！希望学完这个基础知识后可以了解更多精彩的故事。

    有8位网友表示赞同！

敬情

哎，填空题这种形式也真没意思...记忆枯燥乏味啊，希望能看到更多生动的案例分析!

    有17位网友表示赞同！

减肥伤身#

还是得认真学习历史的，了解过去才能更好地展望未来嘛！希望这些基础知识能打好基础!

    有11位网友表示赞同！

绝版女子

这七年级上册内容很多吧？记得当初我这个年纪学的时候就觉得压力很大。不过现在想来确实都是铺垫，为之后的学习做好准备。

    有16位网友表示赞同！

╭摇划花蜜的午后

历史课总是让我觉得很沉重...不知道是不是因为考试的缘故？！反正希望以后能更轻松地学习历史知识！

    有18位网友表示赞同！

陌然淺笑

这也太基础了吧？我以前就通过一些有趣的科普视频和纪录片来学习历史，感觉比这样的填空题有趣多了！

    有12位网友表示赞同！

把孤独喂饱

哎想起自己当年学习历史总是把重点放在考场上容易出题的方面，现在来看真是太缺乏深度了。希望这次能好好学一学!

    有20位网友表示赞同！

颓废人士

我觉得学习历史最重要是理解背后的故事，一个个事件背后的原因以及它的影响。填空题这种形式可能无法完全体现这一点...

    有14位网友表示赞同！

莫失莫忘

最近在看一部根据古代历史改编的电视剧，觉得歷史真的是很奇妙，充满了戏剧性！这基础知识能幫助我更好地了解剧情嗎？

    有19位网友表示赞同！

麝香味

学习历史是一件很有意义的事情，不仅可以让我们了解过去，还能帮助我们更好地理解现在和未来。加油学习!

    有11位网友表示赞同！