高中语文必备古诗文检测系列四：解读《赤壁赋》

本篇文章给大家谈谈高中语文必备古诗文检测系列四：解读《赤壁赋》，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

壬戌之秋，七月既望（ ），苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（ ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉（ ），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露（ ）横江，水光接天。纵（ ）一苇（指小船）之所如（ ），凌（ ）万顷之茫然（旷远的样子）。浩浩乎（词尾， ）如冯（通“ ”，乘）虚（太空）御（ ）风，而不知其所止；飘飘乎如遗世（ ）独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷（船的两边）而歌之。歌曰：“桂棹（桂树做的棹）兮兰桨（木兰做的桨），击空明（月光下的清波）兮溯（逆流而上）流光（江面浮动的月光）。渺渺（悠远的样子）兮予怀，望美人（指他思慕的人。古人常用美人作为圣主贤臣或美好理想的象征）兮天一方。”客有吹洞箫者，倚（ ）歌而和（ ）之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅（形容声音 ），不绝（ ）如缕（ ）。舞（ ）幽壑（深谷）之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（寡妇）。

苏子愀（ ）然，正襟危（ ）坐，而问客曰：“何为其然也（为什么这样悲凉呢）？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪（盘绕），郁郁乎（词尾， ）苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（当）其破荆州，下（ ）江陵，顺流而东也，舳舻（首尾相接的船只）千里，旌旗蔽空，酾酒（ ）临江，横槊（ ）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵（ ）于江渚（江中小洲）之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟（小船），举匏樽（用葫芦做成的酒器）以相属。寄蜉蝣（古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促）于天地，渺沧海之一粟（一颗米粒）。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤（ ）得，托遗响（余音）于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝（ ）者如斯（此），而未尝往也；盈（ ）虚（ ）者如彼（那），而卒（ ）莫消（ ）长（ ）也。盖（这里表假设语气）将自其变者而观之，则天地曾（加强否定， ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽（ ）一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者（这里指“自然”）之无尽藏（无穷无尽的宝藏）也，而吾与子之所共适（ ）。”

客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。相与枕藉（ ）乎舟中，不知东方之既白（ ）。

二、理解性默写

1、写江上水汽弥漫，江面、天光、水色连成一片的诗句是： __________________，____________________。

2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_________________________________，_______________________________。

3. 写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：_________________________________，_______________________________；___________________________，___________________________。

4. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：___________________________，___________________________。

5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子：_________________________，____________________。______________________，_____________。

6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：_____________________，_____________________。

7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：___________________________，_____________________。

8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： __________________，____________________。

9、写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的句子是：___________________________，___________________________。

10、写出作者与友人过着打渔砍柴、以鱼虾麋鹿为友的句子是：___________________________，___________________________。

11、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：___________________________，___________________________。

12、用比喻手法来写生命短暂和渺小的语句是：___________________________，___________________________。

13、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：___________________________，___________________________。

14、写客人希望与神仙遨游，与明月同在的句子是：___________________________，___________________________。

15、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：______________________，___________________________；__________________________，___________________________。

16、指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：___________________________，___________________________。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是：___________________________，___________________________。

17、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：___________________________，___________________________。.

18、写清风、明月为吾所享用的语句是:___________________________，______________________，___________________________，___________________________。

19、写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的语句是：__________________________，___________________________。

|参考答案|

《赤壁赋》 宋•苏轼

壬戌之秋，七月既望（农历每月十六），苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属（通“嘱”，劝人饮酒）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉（一会儿），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露（白茫茫的水气）横江，水光接天。纵（任）一苇（指小船）之所如（往），凌（越过）万顷之茫然（旷远的样子）。浩浩乎（词尾，……的样子）如冯（通“凭”，乘）虚（太空）御（驾）风，而不知其所止；飘飘乎如遗世（脱离人世）独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷（船的两边）而歌之。歌曰：“桂棹（桂树做的棹）兮兰桨（木兰做的桨），击空明（月光下的清波）兮溯（逆流而上）流光（江面浮动的月光）。渺渺（悠远的样子）兮予怀，望美人（指他思慕的人。古人常用美人作为圣主贤臣或美好理想的象征）兮天一方。”客有吹洞箫者，倚（依、循）歌而和（唱和）之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅（形容声音婉转悠长），不绝（断）如缕（细丝）。舞（使。。。起舞）幽壑（深谷）之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（寡妇）。

苏子愀（容色改变的样子）然，正襟危（端正）坐，而问客曰：“何为其然也（为什么这样悲凉呢）？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪（盘绕），郁郁乎（词尾，……的样子）苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方（当）其破荆州，下（攻占）江陵，顺流而东也，舳舻（首尾相接的船只）千里，旌旗蔽空，酾酒（斟酒）临江，横槊（长矛）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵（打渔砍柴）于江渚（江中小洲）之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟（小船），举匏樽（用葫芦做成的酒器）以相属。寄蜉蝣（古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促）于天地，渺沧海之一粟（一颗米粒）。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤（屡次）得，托遗响（余音）于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝（往）者如斯（此），而未尝往也；盈（满）虚（缺）者如彼（那），而卒（到底）莫消（消减）长（增长）也。盖（这里表假设语气）将自其变者而观之，则天地曾（加强否定，竟）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽（即使）一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者（这里指“自然”）之无尽藏（无穷无尽的宝藏）也，而吾与子之所共适（共享）。”

客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。相与枕藉（互相枕着垫着）乎舟中，不知东方之既白（已经显出白色）。

《赤壁赋》

1、白露横江，水光接天。

2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

3、浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

4、诵明月之诗，歌窈窕之章。

5、如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

7、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

8、舳舻千里，旌旗蔽空。

9、酾酒临江，横槊赋诗

10、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿

11、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

12、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

13、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

14、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

15、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

16、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也

17、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

18、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

19、取之无禁，用之不竭

用户评论

伱德柔情是我的痛。

我之前就觉得《赤壁赋》的写作风格很有魅力，这篇高考试题正好让我有机会再深入了解一下。

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暮光薄凉

高中学习《赤壁赋》真的可以锻炼表达能力，毕竟要写出这样宏大而深刻的文章可不是容易的事情呀。

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?娘子汉

这次测试题目我估计是重点考察对原文的理解和分析吧，尤其是诸葛亮的写作意图和文章主旨都得说得清清楚楚。

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回到你身边

考古题总感觉比单纯背诵要更考验我们对知识的掌握程度，这让我压力有点大...

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一尾流莺

语文教学越来越注重提升学生的阅读理解和写作能力，像这种《赤壁赋》这类经典文更是必不可少的学习内容。

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可儿

这次考试我一定要好好复习《赤壁赋》，争取取得好成绩！

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秘密

高中生的考试真是不少，幸好还有这种考古题可以让我们提前了解考试方向。

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怅惘

《赤壁赋》这篇文章读起来确实很有气势，我觉得要理解它背后的历史背景很重要。

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泡泡龙

语文学习真是需要不断积累和练习，像《赤壁赋》这样的文字才能真正慢慢体会到其魅力。

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我一个人

这次的考试题目应该会比较难吧，但我还是要努力应对挑战！

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小清晰的声音

希望这次考古题能够对我们高考复习有所帮助，让我们更清晰地认识自己薄弱环节。

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顶个蘑菇闯天下i

语文学习其实很有趣，像《赤壁赋》这类文章可以让我们从中学习到很多历史文化知识。

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容纳我ii

我特别喜欢《赤壁赋》中的一些比喻和典故，它们表达的道理非常深刻！

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■□丶一切都无所谓

这次考古题我希望能得到正确答案并进行深入分析，以便更好地理解这篇文章的艺术价值。

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折木

虽然考试压力很大，但我还是要保持积极的心态，认真对待每一次学习机会。

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遗憾最汹涌

要真正掌握《赤壁赋》，不仅仅是要背诵原文，更要用心体会其中的真义和情感！

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如梦初醒

这种考古题对我们来说是一份很好的宝贵资源，希望能给我们带来更大的启发。

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虚伪了的真心

我会好好复习《赤壁赋》，希望能够拿到理想的成绩！

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我的黑色迷你裙

语文考试虽然有些挑战，但只要坚持学习和练习，就一定能取得进步！

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