初中物理关键知识点解析：电磁转换深度解析，初三学生必备学习指南

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在很久以前，人们就发现了磁现象，这就是我们小时候玩的磁铁，同性相斥，异性相吸。我们中国古代的指南针运用的就是最早的磁性原理。

到了近代，科学家逐渐的发现了电现象，最早的就是观察天空的闪电。然后陆续就观察到摩擦生电。库伦、安培、伏特、欧姆、萨法尔等人陆续发现了一些电现象。所以电流、电压、电阻等物理量都以他们的名字来命名，以纪念他们的贡献。到了1897年，科学家汤姆生发现了电子，人们逐渐的认识到，电流就是电子的定向移动。

至此，人们对电现象和磁现象有了较多的认识。他们又很多地方相似，比如说都是同性相斥异性相吸。科学家们隐约猜测，这两者之间应该有某种联系，但是没有证据。不过，更多的人还是认为这两者完全不相干，应该没有什么关系。

后来在一次偶然的机会当中，奥斯特在一次公开演讲中，他偶然的接通了桌上的导线，他发现在导线接通的那一刻，他面前的小磁针突然转了一下，这是一个很不起眼的现象，但是被他敏锐的捕捉到了。后来他进一步研究，总结并发现了电流的磁效应，第一次揭示了电和磁之间的联系。

什么叫电流的磁效应呢？通常情况下，小磁针什么时候才能转动呢？就是要用一个磁铁去吸引他或者去排斥它，你用别的方法都不好使。但是奥斯特发现当小磁针周围有通电导线，有电流通过的时候，小磁针它也能转动起来，这说明什么？说明导线也起到了磁铁的作用，导线可以像磁铁一样，让小磁针转动起来。这说明通电导线可以代替磁铁，在周围产生磁场。这就是电流的磁效应，这也就是我们通常说的电生磁。

在奥斯特之后，另外一位科学家叫做法拉第，他总结并发现了法拉第电磁感应定律。磁铁周围有磁场，物理上我们用磁感线来描述磁场。当我们用导体，去切割磁感线的时候，就可以在导体中产生电流，这就是我们通常说的磁生电。用严谨的学术的话讲叫做：闭合电路的一部分导体，在磁场里做切割磁感线的运动的时候，导体中就会产生电流。

我们还知道把两个磁铁放到一起，它会同性相斥，异性相吸，两者会产生力的作用。那么把通电导线放到磁场里面，因为通电导线它也可以产生磁场，所以通电导线它也能和磁铁产生这种相斥或者相吸的作用。

但是为了针对一些特殊的习题，我们还需要讲一些细节。

1、机器原理。发电机和电动机在我们生活中是经常使用的，这两种机器所用的原理就是我们上面讲到的知识点。

发电机它是由外界动力驱动电机转动，然后就能产生电流，就是磁生电，那原理当然是法拉第电磁感应定律。发电机是把机械能转化为电能。

而电动机它所用到的原理当然就是通电导体在磁场中受到力的作用。电动机是把电能转化为机械能。

2、通电螺线管的磁场方向的判定，我们叫做右手螺旋定则。伸出右手，让4个手指的方向沿着导线中电流的方向，那么大拇指指的方向就是磁场北极的方向。

3、通电螺线管磁性的大小受三个因素影响，分别是电流的大小，线圈的匝数以及有无铁芯。电流越大匝数越多，当然磁性越强；在螺旋管内再插入一个铁芯（通俗理解就是铁棒）那么磁性会更强。

4、地磁场，我们的地球也是一个大的磁铁。是磁铁的话，肯定有S极和N极，可以称为南极和北极。这个南极和北极和我们通常说的南极和北极不一样，一个是地磁上的，一个是地理上的。地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。两者并不是完全重合的，存在一个夹角，叫做地磁偏角。

电磁转换在初中物理中，是必考点，但是因为不涉及计算，所占分值不大，也就几个填空选择，初中同学只要定性理解即可。