高中版定语从句详解（值得收藏转发）
我和去年在英语演讲比赛中认识的几位学校学生成了好朋友。
我和去年英语演讲比赛中认识的几位同校同学成了好朋友。
我要给很多朋友寄明信片。我要给很多朋友寄明信片。
我要和大家聊的人是2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦。
我要和大家讨论的人是2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦。
(2)who表示归属关系，一般指人，也可指物，在从句中作定语。当指代事物时，相当于which；当指人时，相当于谁。
学校商店的顾客主要是学生，节假日休息。
这家校内商店的主要顾客是学生，假期期间不营业。
关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称、数必须与先行词一致。
Tom 是唯一一位提出解决方案的工程师。
汤姆是唯一提出解决方案的工程师。
2that,which引导的定语从句
(1) 指的是一个对象。它可以用作子句中的主语、宾语或定语。用作对象时可以省略。它可以指代人或事物。它可以用作子句中的主语、宾语或谓语。用作对象时可以省略。
她带参观者参观了三年前建成的博物馆。
她带领大家参观了三年前建成的博物馆。
(2) 在限制性定语从句中，关系代词只能是that 而不是which：
当先行词是不定代词anything、nothing、something、everything、all、some、none、little、few、the one等时。
我拒绝接受因别人的过错而受到的指责。
我拒绝接受别人的错误的责备。
先行词是形容词或序数词的最高级形式，或者先行词被形容词或序数词的最高级形式修饰时。
他们到桂林的第一个地方就是象鼻山。
他们来到桂林的第一个地方就是象鼻山。
先行词被the only、thevery、thelast、same、any、every、each、few、little、no、some、all等修饰时。
这顿饭中我唯一真正喜欢的部分是甜点。
当先行词含有既代表人又代表事物的名词时。
他们永远不会忘记在漫长的旅途中看到或听到的事和人。
他们永远不会忘记在长途旅行中看到或听到的人和事。
(3) 当关系词只用which而不用that时：
关系词引入非限制性定语从句时。
男孩离家一周了，这让他的父母很担心。
男孩已经离家一周了，这让他的父母很担心。
从句中介词前置时，形成“介词+关系代词”结构。
我们生活在一个比以往任何时候都更容易获得更多信息的时代。
我们生活在一个信息比以往任何时候都更容易获得的时代。
3as引导的定语从句
(1) as 可以引入限制性定语从句，常用于“so/such/the same + 先行词+ as.”的结构中。
我们车间使用的机器都是中国制造的。
当引入的定语从句指整个前句时，只能放在主句之后。
（安徽高考）2012年莫言荣获诺贝尔文学奖，实现了中国人民长久以来的梦想之一。
莫言荣获2012 年诺贝尔文学奖，使中国人民的夙愿之一成为现实。
(2) as 还可以引入非限制性定语从句。定语从句描述整个句子，可以放在主句之前、期间或之后。常用的插入句型有：as the said go, as is said in the, as is above said, as returned to come, as is often the case, as is the reporting in the报纸等。
不出所料，她又缺席了会议。正如预期的那样，她再次缺席了会议。
[典型例子]（2015·全国第一卷语法填空）我跳过了附近的桂林，这是一个游客梦想的地方，寻找石灰岩山峰和漓江的黑暗水域____________被许多中国艺术家描绘绘画。
that/which 解析：先行词是waters，从句中介词作主语，所以填that/which。
单句语法填空
1.（2015·陕西高考）推销员____________不准时，预约迟到，可能无法进行销售。
Who分析：关系词在定语从句中代替了先行词salesman作为主语，因此关系词who用来引导定语从句，意思是“不能守时的卖家”。
2 （全国卷）也许你有一个习惯____________正在让你的家人抓狂。
that/which 分析：先行词是习惯，定语从句中引导词作主语，所以填that或which。
3 （2017·福建龙岩质检）西藏就是这样一个全世界人民都向往的地方。
as 分析： 句子意思：西藏是世界上每个人都梦想去的地方。定语从句的先行词是一个地方，前面有这样的修饰，应该用关系代词as引导。
4 （2016·江苏高考单项填空） 许多年轻人，其中大部分是受过良好教育的人，前往偏远地区追逐自己的梦想。
分析：句意：很多年轻人都去偏远地区追寻梦想，而且大多受过良好的教育。前词是年轻人，指的是人。它作为定语从句中介词of的宾语，所以答案是whom。
5.（2015·四川高考单项填空）书桌上的书，____________封面闪闪发亮，是给我们的奖品。
谁的分析： 句子意思： 桌子上那些封面闪亮的书是为我们准备的奖品。这句话的主句是“这些书是我们的奖品”。引入的定语从句在这里修饰有限的先行书； “封面”是那些书，所以用谁的来表示所有权关系；此处其封面等于其封面。
1where引导的定语从句
where 表示地点，在定语从句中用作地点状语，相当于“介词in/at/on.+which”。
（2015年北京高考填空）对面是圣保罗教堂，可以听到一些美妙的音乐。
对面是圣保罗教堂，里面可以听到一些好听的音乐。
对面是圣保罗大教堂，在那里你可以听到一些优美的音乐。
当先行词是情况、情况、阶段、点、活动、气氛等抽象名词，而定语从句中引导词表示情况、阶段等时，关系副词where常用来引导。
他们已经到了不得不分离的地步。
他们已经到了不得不分手的地步。
2when引导的定语从句
when表示时间，在定语从句中用作时间状语，相当于“介词in/at/on/during.+which”的结构。
（湖南高考填空）我期待有一天我的女儿能读到这本书，知道我对她的感情。我对她的感情。
3由why引导的定语从句
Why表示原因，在定语从句中用作原因状语副词，相当于“介词forwhich”结构。
你知道他没有参加会议的原因吗？你知道他没有参加会议的原因吗？
(1)关系代词或关系副词的选择原则：选择关系词时，最重要的是分析定语从句中的缺失成分。如果子句中缺少主语、宾语、定语或谓语，则必须使用关系代词；如果子句中不缺少主语、宾语、定语或谓语，则必须使用关系副词。
这是我去年去过的山村。 （关系词在从句中充当宾语）
我永远不会忘记父亲从美国回来的那一天。 （关系词在从句中用作状语）
(2)当way作为先行词表示方法或方式时，后面的定语从句缺少方式状语时，可用that或in which引导，也可省略关系词。如果后面的定语从句中没有宾语，则用that或which来引导，也可以省略关系词。
我不喜欢他和他母亲说话的方式。
[典型例子]（2016·国论文B语法填空）但是我和熊猫的联系可以追溯到20世纪80年代中期看电视节目的时候，____________我是第一个被允许拍摄特殊单位照顾熊猫的西方电视记者大熊猫在野外从饥饿中获救。
When分析：从句子结构分析可知，空格引导定语从句，在从句中起时间状语作用，故填关系副词when。
单句语法填空
1.（广东高考）第二天，我和弟弟去海边____________，我们看了一些人打排球。
Where解析：先行词是beach。因为先行词是地点名词，关系词在定语从句中充当状语，所以填写where。
2 (2015·广东高考语法填空) 丰收的时候，他已经在集市上卖药材、蔬菜和棉花了，镇上的人定期聚会。
Where 分析： ____________ people from the towns meet Hzly 是定语从句，修饰先行词market。关系词在定语从句中充当状语，所以填写where。
3 (2016·天津高考单项填空) 我们把公园野餐推迟到下周，____________天气可能会好一些。
何时分析：句子含义：我们将把公园里的野餐推迟到下周，那时天气可能会好一些。先行词是next week，定语从句不缺少主宾表，并且缺少时间状语。
1介词和关系代词的确定
介词置于关系代词之前。关系代词在指代人时常用whom，在指代事物时常用which。另外，whose也可以放在介词之后，即“介词+whose+名词”的结构。一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三个方面入手：
(1)先行词的含义；
(2)从句中动词或形容词与先行词的固定搭配；
(3)句子的意思。
皮鞋贸易是绿党所热衷的事业。
皮鞋生意是格林家族所致力于的。 （致力于“奉献、承诺”）
（湖南高考）心灵的呵护是一个渐进的过程，连生活的小细节也要考虑到。
精神关怀是一个渐进的过程，即使是生活中最小的细节也应该被考虑到。
最近我买了一个古花瓶，它的价格（=它的价格）很合理。
我最近以非常合理的价格购买了一个古老的花瓶。
2“of关系代词”引导的定语从句
可以在代词或数字之前或之后使用which/whom，例如some、any、few、little、none、all、both、never、many、most、each等，来表达整体和整体之间的关系的部分。
他有很多朋友，但当他遇到困难时，没有一个人会向他伸出援手。他有很多朋友，但当他遇到困难时，没有一个人愿意帮助他。
3“介词where”引导的定语从句
有时“介词+where”可以引导定语从句。这种情况下，应与意义上“介词+which”引导的定语从句区分开来。
他的头很快就露出了窗外，除了树木什么也看不见。
他的头迅速伸出窗外，从那里除了树木什么也看不见。 （from where相当于from out of the window，而不是from the window）
【典型例子】（2016·浙江高考单项填空）科学家提出了许多关于人类为何流泪的理论，但没有一个被证明。
其中解析：句子含义：关于人类哭泣时为什么会流泪，科学家提出了很多理论，但都没有得到证实。先行词是theories，指事物，定语从句以“代词+介词+关系代词which”引导。所以答案是哪个。
单句语法填空/单句纠错
1. 我正在找我的眼镜，没有____________我就看不清电视。
Which解析：该定语从句的先行词是glasss，在从句中作为介词without的宾语，故用which。
2她带来了她的三个朋友，我以前从未见过他们。
who 解析：定语从句的先行词是friends，定语从句的引导词是介词of的宾语。你只能用谁。
3 （浙江高考）孩子们玩了一整天，都累坏了。____________________
whichwhom 解析：定语从句的先行词是children。定语从句的引导词作为从句中介词of的宾语，只能用who。
单句语法填空
1.（2015·陕西高考语法词汇知识）作为家里最小的孩子，Alex总是渴望着自己能够独立的时候____________。
分析： 句子含义： 作为家里最小的孩子，亚历克斯总是渴望有一天能够独立。分析句子结构可知，填充词引导定语从句，先行词时间是表示时间的名词；而定语从句缺少状语，所以用when引导定语从句，when在定语从句中充当时间状语。
2 （2017·安徽安庆一中模拟）我永远不会忘记这么美丽的村庄____________我的童年是和爷爷奶奶一起度过的。
哪里解析： 句子意思：我永远不会忘记那个如此美丽的村庄，我和爷爷奶奶一起度过了童年。让一个空格引入定语从句。先行词是village，在从句中充当地点状语，所以用where来引导它相当于in which。
3 （2017·吉林省实验中学第二次模拟）在那里他们遇到了来自全国各地的人们，____________也自愿提供帮助。
who 解析： 句子意思：在那里他们遇到了来自全国其他地方的人，他们也自愿提供帮助。分析句子结构可知，空白应为非限制性定语从句的引导词。前因是人。该从句缺少主语，所以填写关系代词who。
4 （2017·浙江台州秀才中学月考）鲍勃已绝境，____________我们将密切关注。
其中解析： 句子含义：鲍勃现在陷入绝境，我们将继续密切关注。这是非限制性定语从句的介绍词。前因是情况。从句的介词on后面没有宾语，所以填which。
5. 遗憾的是，警察没能找到证人描述的那个人。
that/who/whom 分析： 句子含义： 遗憾的是，警方没有找到证人描述的人。这个空白需要关系词来引导定语从句。关系词在从句中充当宾语并指代人。在这种情况下，您可以使用who、whom 或that。
6、（2017年湖南岳阳一中检查）老人把生意交给小儿子，____________让大儿子泄气。
其中解析：句子意思：老人把生意交给了小儿子，这让大儿子很沮丧。让空格引入一个非限制性定语从句，指的是前面整个句子的内容，并作为从句中的主语，所以填写which。
7.（2015·重庆高考单项填空）他写了很多童书，近一半是在20世纪90年代出版的。
其中解析： 句子含义： 他写了很多儿童读物，其中近一半是在90 年代出版的。本题的先行词是children's books，指的是物体，空的前面有一个介词of。这里用“代词+of+which”引入非限制性定语从句。
8.（2017·浙江湖州中学中学）汤姆的新手表____________指针是金的，相当贵。
谁的分析： 句子含义： 汤姆的新手表的指针是金子做的，而且相当昂贵。让在空白处引入定语从句，先行词是watch，使用手和手表之间的所有权关系。应该使用who 来引导子句。
9 （2017·浙江平阳二中）积极参加自己喜欢的活动____________，可以结交很多朋友。
where/and 解析： 句子意思：积极参加自己喜欢的活动，在这些活动中可以结交很多朋友。从句子结构分析可以看出，定语从句是由空格引导的，先行词是活动，在句子中用作地点状语，所以用关系副词where来引导它。也可以填写“and”，构成“祈使句+and+陈述句”的结构。
10.（2017·江苏泰州一中模拟）那些在课堂上取得好成绩的人往往在处理一些实际问题上比较薄弱，____________是常有的情况。
as 分析： 句子含义： 课堂上能取得高分的人往往不善于解决实际问题，这是很常见的。 as is often the case 意思是“这是常见的事情”，这是固定用法。
11 （2017·辽宁朝阳三校联考） 一个秋天的下午，我们被送到一个农场____________，我们学习种植土豆。
where 分析： 句子意思：在一个秋天的下午，我们被送到一个农场，在那里我们学会了种植土豆。通向“empty space”的定语从句修饰先行词“a farm”，并在从句中充当位置状语，因此我们使用“whe”
re引导。 12．(2017·浙江东阳二中调研)The book tells stories of the earthquake through the eyes of those ____________lives were affected. whose 解析： 句意：这本书从生活遭受了地震影响的人们的视角来讲述地震的故事。主句结构完整，先行词为those，引导词代替先行词在从句中修饰名词lives，作定语，因此用whose。 13．(2017·浙江杭州余杭区期末)The baby，____________health was ruined after taking the medicine，was only one year old. whose 解析： 句意：那个婴儿只有一岁，他的健康在服用那种药物后被损害。第一个逗号后为非限制性定语从句，修饰先行词The baby，health与The baby之间为所属关系，故用whose引导。 14．(2017·浙江东阳二中调研)How I regretted not having studied hard at school, ____________led to the failure in my career! which 解析： 句意：我多后悔在学校没有努力学习啊！这导致了我事业的失败。逗号后为非限制性定语从句，先行词为前面的not having studied hard at school这件事，故用which引导。 15．(2017·河北唐山一模)Then I noticed an elderly lady walking with difficulty in front of me, ____________seemed in her 80s. who 解析： 句意：然后我注意到一位老妇人在我前面艰难地走着，看上去有80岁了。设空处引导非限制性定语从句，先行词为an elderly lady，指人，且在从句中作主语，故用who引导。 16．(2017·河北定州中学模拟)Some think it is convenient to get in touch with others with the cellphone，____________ also makes them feel safe especially in time of trouble. which 解析： 句意：一些人认为用手机与其他人联系很方便，这也使他们感到安全特别是在遇到麻烦时。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词the cellphone，引导词在从句中作主语，故用which引导。 单句改错 1．(2017·江西南昌十所重点中学二模)We can hear birds singing happily all around.Everybody sleeps in tents, that is very exciting.____________________ that→which 解析： 第二句逗号后为非限制性定语从句，先行词是前面整个句子，应用which引导。故将that改为which。 2．(2017·石家庄模拟)Everyone has periods in their lives that everything seems very hard.____________________ that→when 解析： when引导定语从句修饰先行词periods并在从句中作时间状语。 3．(2017·嘉兴测试)I will never forget the day on that we went to buy guitars in a guitar store.____________________ that→which 解析： 定语从句中介词的宾语指物用which，本句中on which＝when。 4．Her performances on the stage were perfect, that made a lot of people admire her.____________________ that→which 解析： which引导非限制性定语从句修饰前面整句话内容。 5．(2017·福建普通高中二检)There are three people in my family and I’m the only child, who is very common in Chinese families.____________________ who→which 解析： which引导定语从句代替前面整句话内容。 6．(2017·浙江杭州质检)Most importantly，living with your friends will improve your team spirit, that will be beneficial to your future career.____________________ that→which 解析： 从句前有逗号，故为非限制性定语从句，先行词指代前面整句话的内容，故应用which引导。that不能引导非限制性定语从句。 7．(2017·长春七校第一次联考)I saw a 7or 8yearold boy wearing a man’s overcoat it covered him from neck to toe.____________________ it→that/which 解析： 此处是定语从句，先行词是a man’s overcoat，关系词在从句中作主语，故用that或which。 8．(全国卷Ⅱ)Having tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner, that might not be served until 8 o’clock at night.____________________ that→which 解析： that不能引导非限制性定语从句，which引导非限制性定语从句，在从句中作主语。本文由小编发布，不代表一本线高考网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.yibenxian.com/news/64665.html
用户评论
我一直觉得定语从句就麻烦死了，现在看这篇博文，感觉越来越明白了，尤其是举例讲解得很清楚！终于不用再把“关系代词”和“关系副词”混淆了。高中语法我记得就不好弄懂，希望自己能记住这些要点哦！谢谢老师的分享!
有6位网友表示赞同！
这文章讲得真透彻啊！我以前学习的时候总觉得定语从句用得好难很难看清楚它们的规律，现在看了一遍，感觉突然豁然开朗了！以后要好好练习一下，争取把定语从句运用得游刃有余。
有17位网友表示赞同！
高中英语最头疼的就是语法，这次终于可以不用再被定语从句折磨了！感谢老师的用心整理，图文并茂的讲解真的很好理解，感觉学习变得轻松很多，希望能早点掌握这些技巧!
有16位网友表示赞同！
太赞了！这篇文章真是太干货了，高中英语教材上那些例子都很抽象，这篇文章用通俗易懂的方式解释，简直就是定语从句小白救星啊！收藏起来慢慢消化学习。希望老师能出更多这样的文章分享给大家。
有15位网友表示赞同！
作为一名英语初学者，感觉这篇文章讲解得太专业了，有些词汇和语法我还是不太理解。不过图片很直观，让我对定语从句的整体结构有了一个大致的了解，还需要继续努力学习。
有8位网友表示赞同！
我觉得这篇博文还是很有参考价值的，将复杂的概念用简单的语言解释得很清楚，特别是在讲解"关系代词"和"关系副词"的时候，举例很生动形象。希望能把这些知识点加深记忆!
有7位网友表示赞同！
我感觉这篇文章针对的是已经有一定英语基础的学生，对于初学者来说可能还是有一点难度。我希望老师能够写一些更加基础的文章，帮助我们更好地理解定语从句。
有19位网友表示赞同！
高中数学题难就算了，英语语法还要死记硬背，有时候感觉学习压力真的很大！希望能像这篇文章一样，把复杂的知识点用简单易懂的方式讲解出来。
有14位网友表示赞同！
这个博文太棒了！我高考时确实对定语从句掌握不彻底，现在翻阅过来发现很多细节还是很有启迪的，谢谢作者分享!希望这类高质量的文章能持续更新，让我更好地复习巩固英语知识!
有18位网友表示赞同！
我觉得这篇文章过于强调语法技巧，没太多关注句子流畅优美。学英语是为了更好地表达自己，不应该过度追求死板的规范化语法吧?
有10位网友表示赞同！
把定语从句用这样一种通俗易懂的方式解释出来真得很用心啊！感觉很多高中生都能受益匪浅，比老师教得还要简单明了，点赞!希望以后还有类似的文章分享
有9位网友表示赞同！
看了这篇博文真的对定语从句有了全新的理解，原来那些看似复杂的句子，其实都是运用了一些技巧来的， 真是太棒了！ 我一定要好好背诵一下这些知识点，争取在学习英语语法方面进步一个阶段!
有9位网友表示赞同！
感觉文章里面讲解的太浅了，高中数学题难度就大，英语也要仔细琢磨，我还记得当时定语从句经常搞混。想要更深入理解，需要更多的例句和复杂的案例分析。
有10位网友表示赞同！
感谢作者分享这个优秀的学习资源！这篇文章针对高中生需求写的非常贴合实际。定语从句确实是个容易让人头疼的部分，希望同学们都能掌握好这些知识点，提升英语表达能力!
有13位网友表示赞同！
文章内容质量很高，对定语从句的讲解清晰全面，还附带了大量的例句和习题解答，真是受益匪浅！ 希望能有更多像这样的高品质文章分享给大家，帮助大家更好的学习英语语法!
有15位网友表示赞同！
我觉得这篇文章写的太简单了，没有提到一些更加高级的定语从句用法。希望作者能够更新文章内容，添加更深层次的分析和讲解。
有15位网友表示赞同！
高中学习确实很繁重，尤其是英语的部分，感觉总是很难掌握这些语法知识点。 不过这篇文章讲解的很详细，帮助我更好地理解了定语从句的来龙去脉！希望以后还能看到更多这样的优秀文章!
有5位网友表示赞同！