七年级上册历史单元测试：部编版 第一单元检测题
1.多项选择题（每题2分，共40分）
1. 外貌最接近现代人类的原始人类应该是（ ）
A. 元谋人B. 北京人
C.山顶穴居人D.半坡居民
2.“他们生活在大约70万至20万年前，仍然保留着猿的一些特征，但他们的手和脚有明确的分工。他们会制造和使用工具。他们学会了用火，并能将火保存一段时间。”很久。”根据这些特征，请判断他是否属于（ ）
A. 北京犬B. 穴居人
C. 半坡居民D. 河姆渡居民
3、下列对北京人的描述正确的是（ ）
学会了用火 脑容量比现代人小 能直立行走 使用地面石器
4. 下列关于北京生活的描述正确的是（ ）
A、几十人围着喝小米粥
B. 耕种土地、饲养牲畜
C. 用人工火烧烤捕获的动物
D.群居于山洞中，洞口燃起火，驱赶野兽并提供照明。
5、中央电视台《探索·发现》栏目播放专题片《考古拼图》，主要讲述我们祖先的生活状况。通过这部故事片我们可以看到的生活场景是（ ）
A、元谋人制作石器的技术比较成熟。
C. 山顶的穴居人一起制作彩色陶器。
D. 河姆渡居民居住在半地窖式的圆屋里，他们一起纺纱、编织、制作衣服。
6、夏令营活动中，小明建议大家模仿北京人制作一些工具，体验一下北京人的生活。于是，同学们纷纷行动起来，做了各种各样的（ ）
A. 打碎石器B. 抛光石器
C. 彩陶D. 青铜
7、在一次历史知识竞赛中，主持人问：“他是一个什么样的古人类？”大屏幕上出现了几个片段：（1）生活在北京周口店； (2)能用火并能长期使用保存火种； (3)保留猿类的一些特征。我们可以推断“他”是（ ）
A. 元谋人B. 北京人
C.山顶穴居人D.半坡居民
8. 产于云南省； 会制作工具； 懂得用火； 群居。这些内容中描述的古代人类是（ ）
A. 元谋人B. 北京人
C. 半坡居民D. 河姆渡人
9.请把我国早期原始人类按寿命顺序排列（ ）
元谋人北京人半坡人
10. 决定河姆渡原居民与半坡原居民是否种植不同农作物的根本因素是（ ）
A. 饮食习惯B. 工作工具
C. 自然条件D. 劳动技术
11.我国是世界上最早种植水稻和小米的国家。如果您想考察我国早期人类的原始农耕生活，您应该参观以下哪些地点（ ）
元谋人遗址 北京人遗址 河姆渡遗址 半坡遗址
12.下列关于半坡原住民的叙述不正确的是（ ）
A. 约6000年前，居住在今陕西省西安市附近的半坡村
B.他们种植了世界上最早的作物，——稻米。
C、饲养的动物主要有猪、狗等。
D.他们经常去打猎和钓鱼来补充食物
13. 世界上我们原始人类最早种植的两种作物是（ ）
A. 小米、卷心菜B. 卷心菜、芥菜
C. 小米、大米D. 小麦、大豆
14. 元谋人遗址和河姆渡遗址均位于（ ）
A. 黄河流域B. 长江流域
C. 珠江流域D. 辽河流域
15、历史纪录片《半坡原始居民》介绍与半坡居民生活相关的历史信息。下列介绍中错误的是（ ）
A. 居住在长江流域
B.住在半穴居的圆屋里
C. 主要种植小米
D.地面石器的常用
16.下列说法错误的是（ ）
A. 北京人已经懂得用火
B、居住在黄河流域的河姆渡原居民居住的是半穴式圆屋。
C、半坡原住民的主要粮食作物是小米。
D、尧、舜、禹时期，民主选举部落联盟首领的方式被称为“让步制”。
17. 文字的萌芽早在黄帝时期就已出现。据传说，文字的发明者是（ ）
A. 黄帝B. 炎帝
C. 黄帝的属下官员
D. 炎帝属下官员
18. 以下事件按时间顺序排列。正确的是（ ）
能长期保存火种 能制作工具 种植水稻 制作彩陶
19. 如果拍摄一部反映尧舜禹传奇时期的电视剧，可以出现的情节是（ ）
A、黄帝、炎帝共同视察大禹治水工作
B. 老禹将部落联盟首领的地位让给了舜
C. 禹治水“三过屋而不入”
姚明发明了文字
20、为了纪念历史上的一位杰出人物，孙中山先生曾写道：“中华开国五千年，华夏轩辕自古相传。”毛泽东还写道：“聪慧睿智，光荒苍凉，铸就了这一伟业，巍然屹立东方”。为了纪念这一点。这两位伟人纪念的人是（ ）
A. 炎帝B. 黄帝
C.秦始皇D.大禹治水
2.非选择题（第21题20分，第22题24分，第23题16分，共60分）
21、阅读图片和材料，回答问题。
材料一“上古世界，人少兽多，人对兽虫蛇是无敌的。”
材料2“北京人居住的窑洞里，用火遗迹非常集中，灰烬堆积很厚，最厚处有6米”。
（1）从材料一、二可以看出，古代社会条件较差。面对这样的困境，北京人民的生活如何？ （6分）
（2）指出下图中A、B所代表的文化遗址。 （2分）
（3）根据所学知识，结合图片完成下表。 （12分）
22.阅读材料，回答问题。
材料一“上古时代，人们都是吃动物的肉，而神农则人多而动物不足，于是神农按天时分地，治草，教民”。如何耕种。”
—— 《白虎通》
素材2“（轩辕）创造了罗盘，平定了蚩尤之乱，我是第一个引领世界文明的人。”
——孙中山
（1）根据材料1，你能列出古代懂得“耕种”的居民吗？他们在“务农”的基础上还掌握了哪些技能？ （6分）
（2）材料2中的“轩辕”指的是谁？传说他对中华文明有什么贡献？ （6分）
（3）神农教人耕种的主要贡献是什么？后人所称的材料中的字是什么？为什么？ （7分）
（4）您对资料中所反映的古人类的生产生活状况有什么看法或者有什么启发？ （5分）
23.阅读材料，回答问题。
材料一相传，尧年老时，在一次部落联盟会议上提出了选择继承人的问题。有人推荐共工。姚虽然不同意，但还是请他担任工程师，以检验他的才能，但结果没有成功。大家也都推荐舜，说他很有能力。于是舜辅佐尧二十年，为尧执政八年，各方面都受到了锻炼。尧死后，舜正式执掌部落联盟事务。
材料二：相传舜年老时，也召开过部落联盟会议。因治水有功，被选为继任者。于是，禹取代了舜处理联盟事务。 17年后舜死后，禹正式成为部落联盟的首领。
材料3 相传，舜辅佐尧时，以“暴族”为罪名，将向尧推荐共工为继承人的人与共工一起流放，并任命“八元”人为“共工”。尧不能举“八开”调整人事，又说舜囚禁尧，丹朱（尧之子）也被排除，父子不能相见。
（1）从材料一和材料二可以看出，当时部落联盟的首领是如何产生的？这个系统的名称是什么？ （4分）
（2）材料三说明了什么问题？与你所学的相符吗？为什么？ （6分）
（3）通过将上述材料与你所学的知识进行比较，你能得到什么见解？ （6分）
相关问答
答： 难度其实因人而异，如果你平时课本都认真读了，做练习也会做比较好的话，这道检测题应该不会太难。毕竟是第一单元的测验，主要还是考查基本的知识点，复习下概念和历史事件的话就更有把握了。如果以前没太接触过类似的历史试题，那可能需要多花一点时间去了解一下试题类型和答题要求，例如一些特定历史事件的时间顺序，还有对历史人物的理解等等。
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答： 第一单元检测题嘛，可以先复习下课本内容，主要掌握历史事件发生的年代、重要的人物和关键事迹。记得结合课本上的图画和图表，能更直观地理解历史的发展脉络。然后可以做一些练习题，熟悉试题的类型和答题要求。要是还有时间的话，可以找一下老师或者同学的历年的测试题来参考下。考试时最重要的是要保持冷静，认真阅读问题再思考，相信自己能拿个好成绩！
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答： 这个单元主要讲的是古代中国发展历程的早期部分，比如夏朝、商朝和周朝。需要注意掌握各个朝代的特点，例如制度、文化、科技发展等等。其中一些重要事件，比如黄帝建立炎黄文明、汤建立夏王朝，以及周武王伐纣，都需要牢记清楚。此外，还要注意历史人物之间的关系，以及他们对中国历史的影响。
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答： 建议阅读课本时可以多做笔记，总结重要的知识点和事件。考试前再温习笔记，这样更容易记忆关键信息。希望你的单元测试取得好成绩！
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