高中数学,函数的周期性和对称性,方法总结及实例分析
大家好,今天小编来为大家解答高中数学,函数的周期性和对称性,方法总结及实例分析这个问题,很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
(一)函数的对称性
1、对定义域的要求:无论是轴对称还是中心对称,要求函数的定义域关于对称轴(或对称中心)对称
2、轴对称的等价描述:
(1) 若f(a-x)=f(a+x),则f(x)关于x=a轴对称
(2) 若f(a-x)=f(b+x),则f(x)关于轴对称x=(a+b)/2
3、中心对称的等价描述:
(1) f(a-x)=-f(a+x),则f(x)关于(a,0)的中心对称
(2) f(a-x)=-f(b+x),则f(x)关于((a+b)/2,0)的中心对称
4、对称性的作用:最突出的作用是“知半知全”,即函数一旦具有对称性,只需分析一侧的性质就可以得到整个函数的性质,这主要体现在以下几点:
(1)利用对称性可以得到某些点的函数值
(2)绘图时,可以先画出图像的一侧,然后利用对称性得到图像的另一半。
(3)极值点关于对称轴(对称中心)对称
(4) 在轴对称函数中,关于对称轴对称的两个单调区间的单调性相反;在中心对称函数中,关于对称中心对称的两个单调区间的单调性相同。
(二)函数的周期性
1. 定义:设f(x)的定义域为D。如果f(x+T)=f(x),则称函数f(x)为周期函数,称T一个循环的f(x )
2、函数周期性的确定:
(1) f(x+a)=f(x+b): 可见f(x)是周期函数,其周期T=|b-a|
(2) f(x+a)=-f(x),则f(x)周期T=2a
(3) f(x+a)=1/f(x),则f(x)=2a的周期T
3、函数周期性的作用:简而言之,“见微知著”。只要理解了一个周期的性质,就可以得到整个函数的性质。
(1)函数值:可以利用周期性来调整自变量的大小,然后利用已知条件对其进行评估。
(三)典型例题:
虽然例2中的f(x)不是周期函数,但函数值关系与周期性类似。可以理解为:对于相隔2个单位的自变量,函数值具有2倍关系。因此,仍然可以用循环思想来思考,使自变量向已知范围靠拢。
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用户评论
终于整理出来这么个帖子!高中的函数期我真是抓瞎,各种图像和公式就绕不过去,现在看清楚了对称性和周期性,感觉数学一点也不难懂啦!
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老师上课讲这些的时候我一直懵逼着,这篇文章总结得真好!有图示的比课本方便好多,例题分析也很透彻,真是太感谢啦!
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函数的周期性和对称性我可一点都没记住啊???? 这篇分享真的很详细,下次考试再碰到这块问题就不用慌了。
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看文章感觉作者讲道理,但实际操作起来是不是难度不大呢?毕竟高中的数学题都是围绕着这些知识点旋转吧!期待还能看到更有针对性的解题思路啊!
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我个人觉得函数的周期性和对称性这些概念不太intuitive,而且考试的时候总是忘记怎么判断。希望以后的文章能多结合实际应用和生活场景,这样更容易理解。
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终于有人把这部分知识总结得这么清晰了!以前一直觉得函数太复杂,现在看来其实只要掌握了周期性和对称性,很多题就能轻松解决啦!)
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我感觉这个方法还是比较适合一些简单的例题。遇到复杂的题目,这种方法能不能用呢?希望能看到更多实例分析啊!
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讲真,数学从来就不是我的强项!这段时间苦读了一段时间函数的周期性与对称性,现在终于有点思路了,感谢作者分享如此好的学习资料。
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高中数学知识点实在太多了!这次终于把函数这个模块啃完了,感觉越来越接近解开“数学恐惧”的答案啦!
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我平时不太注意这些抽象的概念,考试的时候总是拿不到高分。希望以后多关注这些基础概念,这样才更有信心去应对数学难题。
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这篇文章写的很不错,很有条理!如果能再结合些高考真题分析,那就更完美了!
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我觉得这种解题方法比较简单粗暴,能不能分享一些更加深入的解析?比如周期性与对称性的几何意义和数学证明等等。
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这篇文章太棒啦!终于找到了一个适合我学习的方法!以前总是觉得函数很复杂,现在感觉一点也不难了。我要好好复习一下,争取在考试中取得好成绩!
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说来惭愧,我一直把数学当作“怪物”去对待!看了这篇文章后,我对数学有了些许的新认识,也许我还能克服它呢?
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高中数学真是够难的,函数这个知识点更是把我打得晕头转向… 幸好发现了这篇总结性的文章,让我能抓住重点,明白这些抽象的概念。
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感觉这篇文章写的很详细,包含了周期性与对称性的核心概念和解题方法。但是,对于一些复杂的问题,还是需要更多实践来积累经验吧!
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作者分析的确实透彻,方法也比较实用的!希望以后能看到更多的数学知识分享,这样才能帮助我们更好地学习和提升数学能力!
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以前我一直觉得数学就是一堆公式,很枯燥无味。这篇博文让我懂得了函数的周期性与对称性的重要性,竟然还有几何意义在里面!真得很新奇!
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