大家好，今天来为大家分享绵阳南山中学实验学校生物教研团队风采展示的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

绵阳南山中学实验学校生物组简介

自建校以来,我们生物教研组全体教师一直注重在夯实学生双基的同时致力于引导学生爱国爱党、尊重科学、热爱自然、珍爱生命、健康生活。在当今新教材、新课程、新高考背景下，我们生物组在培养学生生命观念这一核心素养时引导学生珍爱生命。在科学史的教学环节渗透爱国主义教育，培养学生的使命感和责任担当。这十余年，我们一直致力于把生物教研组成为一个 “温暖有爱、乐于奉献、以生为本、向美而行”的团队，力争做到如DNA双螺旋般团结，如酶促反应般高效，如不息生命般蓬勃，践行“养心育德、培基育能、为国育才、为党育人”的理念。目前，我们生物组共48位教师，其中硕士研究生12人，高级教师25人，教师队伍年龄结构合理，工作效率高，工作业绩突出，连年荣获绵阳市高考综合评价特等奖，组内教师在市内赛课中屡获佳绩。

一、生如夏花 物尽其华

学科宣言以人为本、感恩生命、训练思维、提升素养。学科愿景教师专业过硬，学生学习高效，教学教研出色，队伍名师荟萃。

二、教以潜心 研以致远

在“认真只能及格，用心才能优秀，拼命才能卓越”的团队文化引领下，生物组贯彻落实各项常规，埋头向下扎根。1.团结协作，集备共赢为促进各备课组建设，提升课堂教学质量和促进学生发展，各备课组每次集备活动做到定时间，定地点，定主题，定主讲人，明确分工重实效，集思广益提质量，力求“聚焦教学、深度备课、共研共享”。

2.聚焦课堂，教学相长

教师的生命成长在课堂，真正的“名师”是在课堂中“摔打”出来的。生物组老师们厚植课堂，互相学习，散发着独特的教学魅力。

3.精准教研，笃行致远

“教而不研则愚,研而不教则虚。”面对新教材、新课改、新高考，我们全组教师在意识和实操中迅速做出如下调整：1.对新旧教材研究、对比，对课后习题进行改编，作为周练或考试试题；2.加强组内听课、评课；积极组织老师参加校、市、省级新课改、新高考培训；3.教学模式的改变：新课改、新高考既需要学生有扎实、牢固的知识储备，更需要学生有较强的探究能力、阅读能力、辩析能力、归纳能力、表达能力，所以更需要注重对学生能力培养；4.新教材更注重情境教学，新高考更注重情境考查，因此我们一直将“教学问题化、问题情境化”作为备课、听课、评课的硬性要求。从钻研到共研,从高质到高效,生物组积极按照学校规定开展系列教研活动，不断拓宽教研渠道！

三、开拓创新 别具一格

1. 赏自然之美，探科学之魅兴趣是最好的老师。生物组本学年编写多本校本教材，深入推进学科素养教学，引导学生踊跃参与生物学科探究，在动手实践中感受科学之妙，探索之趣。2. 品生命之美，探细胞之微生物教研组将生物学科核心素养，学科特色活动贯穿于课堂内外，形式多样且润物细无声。舌尖上的美酒——果酒的展示与品鉴，不仅让孩子们学以致用，躬身实践，体验传统发酵技术的魅力，更体会到了劳动实践的成就和快乐，品鉴生命之酸甜苦辣。自主制作真核细胞三维结构、生物膜的流动镶嵌模型、减数分裂中染色体变化、DNA分子的双螺旋结构等模型，大胆创新，感受细胞的微妙。

四、坚守初心 温暖前行

“最好的师生关系”是互相成就，共同成长。在师生的团结合作下，生物组教科研水平稳步提升，学生学习热情日益高涨，硕果累累。教书，是我们今生无悔的选择，育人，是我们心中热爱的事业。面对新教材、新课程、新高考，不管前方漫漫长路上有多少荆棘、多少坎坷、多少挑战，我们生物组全体老师都会平静从容面对，再创辉煌。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，借用伟人诗句，与全体南实人和关注南实、支持南实的朋友共勉！