我觉得这样的想法很棒！很多时候，纯粹分数型考试并不能真正衡量一个人的能力。更注重实践技能，能更全面地展现学生的潜力，也更有利于他们将来找到理想的工作。不过，具体的实施细节还需要好好斟酌，比如如何评价实践技能，以及该如何保证公平性。

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赞同！一直认为中国教育的改革应该关注学生的实际情况，注重培养综合素质，而不是只盯着学分排名。长江大学主动探索技能高考模式，就是朝着这个方向迈进了一大步，希望能够成功!

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我是学生家长，我对这篇文章很感兴趣，因为我的孩子刚好今年是毕业年级。我一直觉得现在的考试制度有点陈旧，更看重考科成绩的积累，不如侧重培养实际操作能力，这样对未来发展更有帮助。希望长江大学的改革能取得成功!

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对于技能高考来说，我个人还是比较持观望态度。虽然技能至关重要，但单纯依靠考试的形式评估是否能够准确反映学生的技能水平呢？ 比如一些技能需要长期实践积累，仅仅靠一次考试很难全面展现.

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长江大学的尝试很有创新精神！不过，我觉得在改革的过程中应该更注重高校和企业的协同发展。如何更好地将培养出来的技能与市场需求相结合？是需要认真思考的课题。

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我认为技能高考是一个很好的方向，但实行过程中要注意公平性问题。比如，某些技能可能因为地域或者家庭背景的影响而存在学习机会上的差异，这些因素应该被合理考虑进考试体系中。

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我毕业于长江大学，对于学校的改革我一直关注着。希望在新模式下，学生能够更加全面立体地发展，并能更好地适应未来的社会需求！

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技能高考这种新模式的确能够帮助学生培养更实用的技能，但考试内容的可更新性和可适用性也是一大挑战。随着科技的发展和市场变化，教育应该具有灵活性，才能保证学生的知识结构能够与时代同步。

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我觉得这篇文章说的很有道理，在互联网时代的信息爆炸下，单纯的理论知识并不足以应对快速变化的社会环境，培养实践能力更关键！长江大学的探索值得我们借鉴!

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我还是比较喜欢传统的考试模式，觉得技能高考过于主观，难以全面评估学生的学习水平。传统考试更注重的是对基础知识的掌握和逻辑思维能力的训练，这些都是非常重要的素质。

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我相信这样的改革能够让教育更加灵活，更好地满足不同学生的需求，也能促进高校与社会的紧密联系。长江大学是走在时代前沿的一所大学！

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对于技能高考的实施，应该根据不同专业的特点来制定相应的考试内容，以及评估标准。不能把所有的专业都以同样的方式进行评价，因为其侧重点和实践需要是不同的!

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我对这个标题特别感兴趣！我一直觉得中国教育改革的方向越来越对了，更加注重实用性和学生的综合素质发展！长江大学的探索值得我们关注

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技能高考应该是在传统考试的基础上进行改革，而不是完全替代。一方面要确保学生掌握必要的理论知识，另一方面也要重视实践能力的培养。两者相辅相成才能使教育体系更加完善！

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我觉得技能高考更重要的是能够帮助学生找到适合自己的发展道路，并在未来市场中更好地竞争。希望长江大学能够在改革过程中注重学生的个性化发展和职业规划咨询服务!

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对这种改革的态度比较保守，因为技能考试的标准如何制定？是否能做到公平公开？如何界定“技能”？这些问题都需要认真探讨。不能为了“改革”而改革，要充分考虑各方面因素！

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长江大学的探索值得肯定，希望这种技能高考能够在推广过程中不断完善，并取得预期效果？这对于提升中国教育质量具有积极意义!

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我觉得这种改革可以促使教育更注重实践创新，培养学生的实际操作能力和应变能力！这在时代的背景下显得尤为重要！

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