大家好，今天给各位分享高效求解多条件最值问题：借助这两个函数组合，公式简洁易懂的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
下图中，我们要求出城市为“广州”，地区为“天河”的最大销售额，公式应该怎么写？
具体操作步骤如下：
1、选中I7单元格，在编辑栏中输入数组公式：=MAX(IF(($C$2:$C$13=G7)*($D$2:$D$13=H7),$E$2:$E$13,0))，按“Ctrl+Shift+Enter”组合键完成输入。
2、公式解析。
($C$2:$C$13=G7)*($D$2:$D$13=H7)：将C2:C13单元格区域的值与G7单元格的值进行比较，如果找到相等的值，返回TRUE，否则，返回FALSE。得到：{TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE}。将D2:D13单元格区域的值与H7单元格的值进行比较，如果找到相等的值，返回TRUE，否则，返回FALSE。得到;{TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE;TRUE;FALSE}。
将得到的两个数组相乘，TRUE*TRUE=1，FALSE*FALSE=0，最终得到：{1;0;1;0;1;0;1;0;1;0;1;0}。其中1表示同一行中同时满足两个条件城市为“广州”和地区为“天河”。
=MAX(IF({1;0;1;0;1;0;1;0;1;0;1;0},$E$2:$E$13,0))：把E2:E13代入公式中，得到：=MAX(IF({1;0;1;0;1;0;1;0;1;0;1;0},{1250;1360;1320;1380;2500;3200;1820;1600;3720;3330;1520;2200},0))，再由IF函数的原理，如果为TRUE或1，返回第2二参数对应的值，否则返回第三个参数对应的值。得到：
=MAX({1250;0;1320;0;2500;0;1820;0;3720;0;1520;0})，此时就相当于在这组数组中{1250;0;1320;0;2500;0;1820;0;3720;0;1520;0}，求出里面的最大值，最后的结果就是：3720。
3、完整动图演示如下。
4、如果想要求城市为“广州”，地区为“天河”的销售额最小值，只需将I7单元格的公式改为：=MIN(IF(($C$2:$C$13=G7)*($D$2:$D$13=H7),$E$2:$E$13))。其余的操作步骤一样。
微信扫一扫打赏
用户评论
像从了良
这是一个关于数学问题解决技巧的讨论，涉及到如何通过组合两个不同的函数来找到能够满足特定条件下的最大或最小值。这种方法展示了数学中的优化策略是何等巧妙。
有10位网友表示赞同！
淡抹丶悲伤
在解决求最值的问题时，通常需要仔细分析和比较不同情况下的数值。此方法提供了一种直观且简洁的方式来理解和解答复杂问题。
有19位网友表示赞同！
ok绷遮不住我颓废的伤あ
使用这一技巧，学生能够更清晰地看到实际应用中如何将数学理论转化为解决问题的工具，增强对抽象概念的理解与实践能力。
有5位网友表示赞同！
一生荒唐
这种教育方式鼓励跨学科学习模式，帮助学生建立起联系不同领域知识的有效桥梁。
有9位网友表示赞同！
陌上花
从公式简化的过程中可以看到，复杂问题通过恰当的方法论可以被分解和处理得更为简单，体现了数学的魅力和实用价值。
有17位网友表示赞同！
虚伪了的真心
这一过程不仅培养了逻辑思维能力，还激发了解决实际问题时寻找最优解的思想方式。
有14位网友表示赞同！
泡泡龙
通过学习这一方法，学生们能够提升解决问题的策略，并在未来的学术探索和个人生活中应用这些技巧。
有5位网友表示赞同！
还未走i
这种教育实践强调了数学是理解和分析现实世界现象的强大工具，鼓励学生积极探索更多的数学应用场景。
有16位网友表示赞同！
ˉ夨落旳尐孩。
这一教学内容适合不同年龄和背景的学生，为他们提供了一个通过简单公式掌握复杂概念的机会。
有15位网友表示赞同！
伤离别
讨论这样的问题时，学生们可以提高他们的抽象思考能力，并学习如何将理论知识应用于实际情境中。
有12位网友表示赞同！
娇眉恨
这种类型的教育旨在培养学生的创新思维，鼓励他们在面对困难的数学问题时寻找到不同的切入点和解决方案。
有19位网友表示赞同！
疯人疯语疯人愿
通过深入研究这个方法论，学生能够学会在解决最值问题时灵活运用数学公式，提升自我学习能力。
有18位网友表示赞同！
她最好i
此课程内容丰富了学生对数学的理解深度，帮助他们建立起更牢固的概念框架，并增强了应用数学知识的能力。
有5位网友表示赞同！
笑傲苍穹
这一教育经验不仅限于学术环境，在日常生活决策中也能体现出数学思维方式的应用价值。
有17位网友表示赞同！
青衫故人
在教授这个方法后，学生们能够自我激励去探索更多与实际问题相关的数学解决策略，提升他们的创新意识。
有14位网友表示赞同！
灬一抹丶苍白
此过程鼓励教师与学生之间进行互动和讨论，有助于构建一个积极的学习社区，并培养学生团队合作解决问题的能力。
有11位网友表示赞同！
青楼买醉
通过这样的教学活动，学生不仅学到了特定的数学技能，还学会了批判性思考和逻辑推理技巧。
有13位网友表示赞同！
遗憾最汹涌
这一教育案例突显了数学在跨领域应用中的重要性和实用性，激发了学生们对更广泛知识的好奇心与热情。
有17位网友表示赞同！
发呆
该方法强调过程中的步骤分解能力，并在解决复杂问题时提供了清晰、有条理的路径。
有6位网友表示赞同！