深圳成汉学校特色科创教育之路

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学校科技教育氛围浓厚。为弘扬科学精神，激发学生热爱科学、教学科学、运用科学的热情，校园科技节自2014年起已连续举办十年，师生参与率100%。连续四年荣获龙岗区“优秀校园科技节”荣誉称号。在一场又一场的科技节活动中，培养了学生对科技的热爱、对科学的追求。这样的经历，为孩子们的科学梦想增添了色彩。

学校里有很多科技俱乐部，营造了非常创新和创造的氛围。创客小发明俱乐部、3D打印俱乐部、无人机俱乐部、科技创新俱乐部、NOC任务竞赛俱乐部、趣味编程俱乐部、综合实践俱乐部、皮影戏俱乐部等相继成立，让学生创新的种子萌芽在成汉这片沃土上。发芽于.

目前，学校拥有深圳市中小学生优秀科技社团3个，分别是《水与科技》、《新思路科技社团》、《行者实践科技社团》。截至2020年，数量在深圳民办学校中排名第一。在2022年第三届深圳校园文化节上，还荣获包括科技创新俱乐部在内的“魅力俱乐部奖”。

学校专门成立了具有科技特色的领导小组，选拔有志于科技创新、有人才的学生进行深度培养。提高科学创新和研发能力，鼓励学生走出校园，参加各类专业竞赛。

2022年，孵化出不倒翁勺、智能变色餐盘、宠物洗澡盒、扩音器四项科技发明。他们在2022年全国青少年“未来工程师”大赛深圳选拔赛爱创智能作品创意大赛中荣获第一名。二等奖、三等奖。

两年来，成汉学子在科技竞赛中不断获奖。据不完全统计，近千名学生获奖。

· 2022年NOC全国中小学生信息技术创新实践大赛中，成瀚学子荣获一等奖3项、二等奖3项、优秀指导教师奖1项。

· 在第五届全国青少年人工智能创新挑战赛、2021-2022全国青少年电子信息智能创新大赛总决赛等各类比赛中荣获多项一、二等奖。

·在2022年龙岗区中小学“明日科技创新之星”评选活动中，取得多项好成绩，22名学生被评为龙岗区“明日科技创新之星”。

· 2023年全国青少年航天航空创新大赛分区赛中，成瀚学子荣获一等奖5项、二等奖1项。

· 2012年起，成瀚学生参加“中科院青年院士论文答辩”交流活动。 2016年至2020年，每学年均有10余名学生荣获“中国科学院青年院士”称号。 42名队员获此殊荣，位列深圳第一。《南方教育时报》 据报道，全国七分之一的“小院士”在深圳龙岗，三分之一的龙岗在城汉。 ……

尖端技术使学生能够与时俱进。

成汉学校是龙岗区2016年首批专门开展科技创新教育的学校之一，非常愿意投入科技创新硬件。设有两个主题科技创客室、一个科技作品展示空间、一个航空遥感三维观测室和一个PM2.5实验室。小学有专职科学教师5名。除了科学课程外，还提供A-STEM课程、物联网未来工程师编程、3D打印、机器人智能编程课程。

高中还设有科创中心，引进大疆设备——机甲大师EP和S1，对应设立青少年竞赛，攻克比赛场地； TT无人机和航拍无人机，对应TT无人机迷宫跑道和障碍跑道的建立。让学生体验前沿科技，锻炼和培养学生的自主创新能力和科学思维，激发学生参与科学实践活动的兴趣。此外，还建立了社区系统课程，每周开设《机器人与人工智能课程》、信息技术课程-Python课程、综合实践课程等，从学习图形化编程开始，训练学生的逻辑思维。

名师引领，让科技赋能教育。

2018年，学校成立了吴向东小学科学教师工作站，为科技教师成长搭建了名师示范和培训平台。将科技教育融入办学整体、渗透到课堂教学中，科技特色日益明显。

智慧管理、智慧教学新模式。

科技要始终服务于教育教学、学生管理。 2019年，学校对标智慧校园发展方向，率先打造智慧阅读空间，建立智能图书管理系统。植入图书的芯片相当于给图书赋予了GPS“定位功能”，实现智能化管理。采用北森（iTalent）一体化人才管理云平台，实现教师考勤、评估、招聘、绩效管理、继任与发展、360度评估反馈、员工调查等无缝集成。

此外，依托成汉集团资源，成汉学生享有固定的校外科技教育综合实践基地————成汉奥利农场。农场占地200余亩，是学校A-STEM课程、综合实践活动、跨区域实践学习的基地。

着力构建校本科技课程体系

学校开发的A-STEM课程以STEM教育理论为指导，全面落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》的要求，以实践为核心，以活动为载体，组织各种探索性活动，让学生自主参与实践并激发学生的创造力。培养学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力。

2020年7月，成汉学校A-STEM课程体系通过验收，成为第二批省级科技创新和STEM教育改革实验学校。是深圳唯一一所通过此项申请的民办学校。

广东省省级STEM课程课题

学校每学期向全体学生开设科技俱乐部课，营造热爱科学、理解科学的探究氛围，丰富校园文化内涵，提高学生科技素质，提升学校教育质量。

科技俱乐部班有具体的教学计划，旨在全面培养学生的科技创新能力。它体现在科学技术发展的成果和日常生活中的实际应用中。实验设备、课程体系、教学情境三位一体，满足中小学创客教育、科技创新、STEM教育等课程的需求，满足各层次、各类型电子科技竞赛、创新竞赛等的需求。比赛。

高中的“通用技术”课程以校本为主。学校在通用技术教学中尝试将教育资源与其他学科整合，将高中必修课《通用技术》校本化，聚焦学生生活中的实用技术，开展“生活中学一门技术”活动，如木工、电工、钳工等。

在开设通用技术课程的同时，我们还开展全班特色综合活动，如“物理与生活”、“科技设计与意境”、“设计中对美的追求”等，让学生设计自己的作品。自己的作品，结合艺术、美学、科学内容等，培养学生跨学科、跨学科的认知能力，提高学生对美的追求。

深耕特殊科学教育

近年来，成汉学校在实施素质教育过程中，把科普教育作为一项重要任务，努力培养学生的科学思想和科学精神，提高学生的科技水平和科学素养，取得了良好的效果。分数。

科普知识竞赛及科普讲座

成汉师生积极参加龙岗区“走进海洋”科普知识竞赛。共有1790人参加了比赛。 88名教师、596名学生获奖，成绩优异。成汉学校在本次比赛中荣获“优秀组织奖”。

学校还组建了一支以数学、科学、信息、生物、地理等教师为主的科普教育队伍。理科教师善于教学，有成果。

第21届IAA人类太空研讨会在成汉学校举行，吸引了深圳近20所学校的千余名学生参加。

《美人鱼是否真实存在》科普讲座

科普进社区

在中国青年创业社区成汉站，我们将开展未来黑科技装备体验和公益科普活动，以及以“我是尼古拉”为主题的科技发明创造夏令营。

农村科普

成汉学校40余名师生参加“朗田村公益行”活动，前往广东省乐昌市朗田村，与农村学生开展一系列科技教育交流活动。

用户评论

她最好i

听说深圳市的承翰学校很重视科创教育啊！

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巷陌繁花丶

培养学生创新能力真的很重要呀，现在学习氛围这么浓厚。

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冷嘲热讽i

这类的学校应该多一些，才能让孩子在未来更有竞争力!

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冷眼旁观i

想要了解一下他们的课程设置和教学方式，听名字就很有特色！

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挽手余生ら

科创教育越来越重要了，现在社会需要更多创新人才!

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凉凉凉”凉但是人心

希望他们能够培养出很多未来的科技精英!

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醉红颜

羡慕这些孩子有机会接触到这么好的科创教育资源！

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青墨断笺み

学校的硬件设施应该也很赞吧？

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巴黎盛开的樱花

这种注重实践和创新教学模式值得学习啊!

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败类

我觉得很多学生都对科创教育感兴趣，只是缺乏好的平台和机会。

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将妓就计

教育要跟上时代发展趋势，科创教育是必然的趋势！

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不识爱人心

深圳毕竟是科技中心城市，这样的学校很符合地方特质!

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◆残留德花瓣

期待看到承翰学校培养出的优秀人才!

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话扎心

对这种注重未来发展的教育模式很有好感!

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心亡则人忘

如果孩子将来想从事科技行业，这类学校肯定是个好选择!

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莫飞霜

不知道学生的学习效果怎么样呢？

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如你所愿

听说他们还有一些与科研机构合作的项目，很不错!

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哭花了素颜

科创教育可以激发孩子的学习兴趣和好奇心！

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ー半忧伤

这种学校应该鼓励更多人来尝试新的教育方式!

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搞搞嗎妹妹

希望承翰学校能够在科创教育上继续发展壮大!

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