大家好，今天来为大家分享高效攻克句式杂糅难题：初高中通用病句解析总结的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

句式杂糅属于结构混乱一类的病句。由于没有固定的句式可套用，主要依靠语法知识的熟练，所以，句式杂糅式的病句成了病句练习题的难点。

怎样判断句式杂糅类的病句？

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定，再按两种结构形式把原句拆换成两个句意明确的句子，再放回原文中，验证其是否适当。下面举例说明常见的句式杂糅句式，帮助读者理解。

一、表意图：

1.“以……为基本方针”与“坚持……基本方针”两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※《中国制造2025》提出，未来我国制造业发展要坚持以“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针。

2.“围绕……”与“以……为中心” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※《你的同龄人正在抛弃你》这篇文章，紧紧围绕以摩拜单车创始人套现15亿的故事为中心，向读者传递了学会改变敢于拼搏的道理。

3.“将围绕……”与“以……”两种结构形式糅合到一个句中了。如：

4.将“围绕……”和“以……为重点”两种结构形式糅合到一句子中了。如：

※“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。

二、表原因：

5.“由于……”与“……造成的”两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※今年3月的地震是日本有地震观测史以来震级最高的一次，海啸规模巨大是由于震源浅且地震规模大造成的，震源所在海域海岸地形特殊，也放大了海啸能量。

6.“主要原因是……”与“……造成的”两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

7.“关键在于……”与“……起决定作用” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。

三、表目的：

8.“以带给……的感觉”与“让……感到……” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

9.“确保……”和“为……奠定坚实基础” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

四、表地点：

10. “设在……”与“在……举行”两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。

五、表组成：

11.“主要成分是……”与“……配制而成的”的杂糅。两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

12.“均是……”与“由……组成”的杂糅。两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是由班级和年级层层选拔出来的优秀选手组成。

六、表标志

13.“从……起”与“以……为起点” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。

七、表范围：

14.“从……”与“在……过程中” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※绿色制造的目标是使产品从包装、运输、设计、制造、使用到报废处理的过程中，对环境的负作用影响最小，资源利用效率最高。

八、表条件

15.“是要了解……来完成”与“以……为前提” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※每个人的权利都不容许随意侵犯，家长们梦寐以求的孩子的独立自主，是要了解一个人的基本权利和义务为前提来完成的。

九、表假设：

16.“如果有一天……”与“当……的时候” 两种结构形式糅合到一个句中了。如：

※如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。