是关于中考的事！这些试题的答案在地方志里都有……（历史）
很多朋友对于是关于中考的事！这些试题的答案在地方志里都有……（历史）和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
成都中学历史试题中的地方文化元素举例
成都是一座历史悠久、充满魅力的城市，是一座传承古蜀文明、传播天府文化的城市，是一座具有极强历史延续性和创造力的城市。丰富的资源和优秀的人才！纵观成都近五千年的城市历史，宝墩遗址、金沙遗址、都江堰、《华阳国志》、邛窑、钞票“饺子”……表明成都是一座开拓创新、敢于冒险的城市；蜀道、南方丝绸之路、青城山、川菜、川茶、川酒……体现了成都是一个开放、和谐、包容的城市；文翁、司马相如、杜甫、陆游、杨慎、巴金、李劼人……都证明了成都是一座重文、重教、重德的城市。总之，成都作为国家首批历史文化名城和中国十大古都之一，以海纳百川、敢为人先的精神气质传承和传播了中华优秀传统文化。世界第一。
近年来，成都市教育科学研究院中学历史教研室运用了丰富多样的成都地方志文化元素，如都江堰、蜀锦、文翁石室、四川茶叶、四川机械局、现代成都等。以报业、杜甫草堂等为命题素材，创设生动活泼的学习情境，制定大量既体现天府文化又体现时代价值观的中学历史试题，着力引导学生领会“自强不息”、“天人合一”、“和而不同”的文化精神，增强文化自信，体会继承和发展中华优秀传统的重大意义坚持和发展中国特色社会主义文化。
下面，我们通过两个典型案例来进行介绍。
老法泡茶出自西蜀，水声热气只能听得懂
例1.（2025级·成都高中期末考试·26）成都是中华文明的重要发祥地之一，也是我国西南地区社会经济发展的领跑者之一。阅读材料并回答问题。
材料3 茶馆是成都的文化符号和发展缩影。改革开放后，茶馆里的电视、录像机逐渐取代了老茶馆里的地方戏等表演形式。室内墙壁上贴满了DVD封面，大部分都是港台美片。尽管城市的政治、经济、文化、社会发生了根本性的变化，但茶馆仍然可以容纳茶匠、算命先生、挖耳匠、擦鞋匠、商贩等谋生，进一步展现传统生活。方式和当地文化的活力。
—— 据王迪《农民工的城市经历：改革开放后的茶馆观察》
（3）请根据材料3，结合所学知识，用两个关键词概括改革开放以来成都的社会面貌。
标题中的关键词是“茶馆”。茶馆当然离不开茶。据历史记载，中国是茶的故乡，也是世界茶文化的发源地。成都作为中国茶文化的重要发祥地之一，具有以下特点：历史悠久；其价值和功能不断丰富，文化属性不断增强；规模不断扩大；它逐渐世俗化、大众化；并且其影响范围也在不断扩大。
据学者考证，西晋张载的《登成都白菟楼》也成为我国最早的茶诗。诗曰：“香茗冠六清，溢味传九区。生活安宁，这里闲聊娱乐。”后来，中国现存最早的地方志之一《华阳国志》（东晋史学家常绪着）记载了四川各地产好茶的情况，如“什邡县，山产茶”。好茶”、“南安、舞阳都以茶闻名”。据宋代大书《太平广记》卷37 《神仙·阳平谪仙》记载：“初，九龙（今彭州）人张守珪，在仙君山有茶园，百余人。每年招募采茶，园内男女侍杂”可见，最早的大型商业茶园出现在唐代的蜀中彭州。唐宋以来，茶的繁荣程度超过了前代。究其原因，主要是由于这一时期成都的独特优势：社会相对稳定，没有发生大的动乱和战乱；北方人口大量迁入，劳动力不断增加；自然条件优越；水利工程建设；农业经济发达；前几代人打下的良好经济基础；劳动人民的辛勤劳动等
随着茶马古道、北方丝绸之路、南方丝绸之路、海上丝绸之路的开辟和拓展，茶叶与丝绸、瓷器一道，作为民族融合、中华民族融合的载体和媒介而传播到世界各地。 ——外汇。
近代以来，成都的茶文化十分盛行，成为当地文化的重要组成部分。 “茶馆是成都的文化符号和发展缩影。”其特点是：
第一，茶馆多，喝茶的人多。据1935年《成都报《新新新闻》统计，当时成都有茶馆599家，每天茶客约12万人次。抗战时期，随着东、中地区大批人口迁入，鼎盛时成都有茶馆1000多家，茶馆从业人员近10万人，是1931年茶馆数量的近一倍，以及近九倍的员工数量。改革开放以来，由于社会人口流动性不断加大，成都茶馆无数。桥头堡、街角、小巷、庙前、河边，不同层次的茶馆多种多样，熙熙攘攘。在茶馆的狭小空间里，成都人可以畅谈生活、关注国家、放眼世界、展望未来。开放、包容已经成为一种普遍的生活态度。
第三，喝茶不仅仅是解渴，还蕴含着非常丰富的文化内涵和当代价值。随着社会经济的发展，其社会功能日益凸显。朋友之间的聚会聊天、商人之间的商务洽谈、文人雅士的饮茶赏景，甚至打听新闻、民间交谈，都在茶馆里进行。不仅如此，茶馆本身在保留传统文化的同时，也在与时俱进，不断“请来”各种时尚元素和新鲜科技，让茶客在“坐而谈”的同时，享受时代红利，感受时代。脉冲。 “活力”成为茶馆的另一个“关键词”。
可见，茶馆已成为当时成都人日常生活中不可缺少的重要组成部分。在茶馆里，成都人真正体会到“众生平等，雅俗共赏”。一杯茶可以喝一整天，无需关注茶叶的等级。这是一种真正的大众休闲茶文化。正如王迪所说，“成都是大茶馆，但茶馆是小成都”。
万里桥西有草堂，百花潭水沧浪
成都浓郁的文化气息不仅体现在“烟花气息”上，还体现在“崇尚文学、重教化”方面。这一点在成都中学的历史试题中也得到了充分的体现。
唐代以来，以“初唐四杰”杜甫、白居易为代表的一大批诗人因各种原因来到成都，创作了大量脍炙人口的诗篇。这种文化现象最早是由清代四川著名诗人李调元提出的，他说：“自古诗人入蜀，袋里存新句”（典序《送朱子颖孝纯之蜀作宰》）。后来，享有“晚清第一诗人”美誉的蜀人赵熙也写下了“自古诗人入蜀，杜老在花坛望天子”的诗句（电序：010） -30000)，他继续描述。可见，成都当之无愧地成为历代文人墨客赋诗的首选地之一。
例2.（2023级·成都第三诊所·42）阅读材料，完成下列要求。
成都杜甫草堂是唐代诗人杜甫旅居成都时的故居。他在这里写下了240多首诗。晚唐诗人韦庄发现了草堂遗址，重建了草堂。历经宋、元、明、清历代修葺、扩建，成为我国保存最完好、最具特色的杜甫行踪遗址。据不完全统计，杜甫草堂目前藏有珍贵文献三万余卷（其中包括十几种语言的外文译本和韩国、日本出版的版画120多幅）；馆藏各类文物2000余件，其中包括与杜甫有关的古今作品及杜甫诗词。有关的碑刻、字画、对联、印章等，共同构成了杜甫草堂的“文字风景”。
代表成都杜甫草堂“文字风景”的一部分
内容
所以当你看到公共雕像时
再次再见刘体思。
欲兴公之心，古之罕见，甘愿追随公，至死不渝。
北宋王安石为《下里词送杨使君之蜀》作诗（部分）
不同世代，这样一个国家到底有多少诗人、诗人？
老师也流亡在外，那里有天地长流，茅草屋白月光，清风清风。
清末著名学者顾复初于光绪年间题写，
现代书法家张绍添书法
世间的惨败，在诗中体现在圣贤身上；人民的疾苦都反映在文字中。
学者郭沫若1953年对联
安德有千万豪宅，可以庇护天下贫苦百姓，使他们幸福安乐。即使风吹雨打，他们也安然如山！
1955年学者谢无量写信给杜甫
《杜甫画像》（部分）
向人类最伟大的诗人致以最崇高的敬意。
2004年法国前总统希拉克题词
——数据《茅屋为秋风所破歌》等
围绕杜甫草堂的“文本山水”，根据材料中的信息和所学的知识，提炼和解读观点。 （要求：观点清晰、历史理论结合、表达清晰）
众所周知，杜甫出生于河南巩县，在唐朝首都长安找到了一个小官职。当他“难以施展抱负，无从报国”时，遭遇了唐朝由盛转衰的转折点“安史之乱”。在当前战乱频繁、社会动荡的形势下，杜甫被迫举家南迁，隐居成都。在好友高适、严武的帮助下，他在城西浣花溪畔建造了一座属于自己的简陋茅草屋。
成都清新湿润的自然气候、悠久深厚的历史底蕴、悠闲自在的民俗风情、融汇百川的地域文化，安抚着杜甫感伤的心灵，也迸发出他激情澎湃的创作灵感。一大批充满强烈忧患意识、具有鲜明人道主义精神的现实主义诗篇应运而生。
虽然他在这里居住的时间只有三年零九个月，但他创作的诗歌就有240多首，约占杜诗流传至今的六分之一。其中，反映成都、四川的诗词百余首，如耳熟能详的《杜甫草堂诗艺文研究》、《蜀相》、《春夜喜雨》等。他们以成都为主题，成为后人了解成都、研究成都、热爱成都、建设成都、分享成都的重要素材。
正如冯至老师在《茅屋为秋风所破歌》中所写：“人们提起杜甫，可以忽略他出生和去世的地方，却永远不能忘记成都的草堂。”享有“诗圣”、“诗史”美誉的杜甫，其一生跨越时空，对后世中国文化产生了重大而深远的影响。历代中外文人都将杜甫居住的草堂视为中华文化的重要圣地，并不断对其进行修缮和保护。悼念和纪念活动很常见，建筑物和花园的数量不断增加。这些“崇文崇教”的行为，无不表达了对杜甫的崇拜和追随。
杜甫草堂也因此成为我国保存最完好的杜甫行踪遗迹。馆藏大量珍贵文献和文物，无论是书籍、碑刻、楹联、书法、绘画、印章等，都是中华优秀传统文化的物化成果和多元化体现。载体。它们共同构成的绚丽多彩的“文本风景”，不仅成为研究中华优秀传统文化的宝贵素材，展现了中华优秀传统文化的多样性，也凸显了中国人民的精神世界和传承。它体现了中国人民的家国情怀。这正是我们成都中学历史教育界所追求的教育理念和价值追求。
郭翔
成都市成华区嘉祥外国语高级中学历史教师，成都市赖荣辉名师工作室成员，成都市高中历史学科中心组成员。
刘汉生
成都教育科学学院附属中学历史教师，成都高新区骨干教师，高新区历史中心组成员
【参考】
1. 袁廷东《杜甫传》，成都：四川人民出版社，2022
2. 何一民、王毅主编《巴蜀文化志》，成都：四川人民出版社，2018
3.王迪《成都简史》，上海：上海人民出版社，2020
4.王迪《显微镜下的成都》，北京：人民文学出版社，2021年
5. 罗志田《那间街角的茶铺》，北京：商务印书馆，2019
本文由小编发布，不代表一本线高考网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.yibenxian.com/shiti/63821.html
用户评论
这篇文章真是太棒了！让我重新认识到对历史的探索可以这么有趣。
有12位网友表示赞同！
看到方志里有答案，是不是会让同学更有动力去学习历史了？
有10位网友表示赞同！
中学考试压力很大，希望这种方法能够帮助大家学到更多知识，而不是单纯为了应试。
有17位网友表示赞同！
历史毕竟是一门需要深入理解的学科，把方志用在考前复习上是个不错的想法。
有5位网友表示赞同！
学习历史应该不仅局限于 textbook 的内容，多去看些实证资料更加有帮助。
有14位网友表示赞同！
这篇文章让我对历史研究有了新的认识，方志原来可以这样利用吗？
有13位网友表示赞同！
中学生的考试很多都是为了了解他们的学习情况，而不是应试就更好了。
有6位网友表示赞同！
希望这种方法能够鼓励更多学生喜欢上历史，因为它真的很有意思！
有7位网友表示赞同！
我觉得中学历史考试应该包含更丰富的考题类型，例如写作、分析等等。
有19位网友表示赞同！
方志里记载了许多有趣的文化现象，有助于同学们全面了解历史进程。
有15位网友表示赞同！
阅读方志确实可以丰富学生的知识面， 帮助他们建立对历史更宏观的认识。
有12位网友表示赞同！
考试只是检验学习成果的一部分，我们应该鼓励学生持之以恒地学习，而不是只注重考试成绩。
有12位网友表示赞同！
我觉得历史的学习方式应该更加多元化，比如可以通过戏剧、电影等形式进行学习。
有10位网友表示赞同！
中学时期是学习重要知识奠基的关键阶段，我们需要提供更多优质的教学资源和方法。
有18位网友表示赞同！
这篇文章提醒我们要重视中小学生的历史教育，让他们从小树立正确的历史认知。
有12位网友表示赞同！
希望我们的历史教科书能够更加生动有趣，吸引更多学生参与学习。<br>
有16位网友表示赞同！
方志里有很多珍贵的历史资料，可以为学生的学习提供很好的参考依据。
有9位网友表示赞同！
我觉得中学应该定期组织一些参观博物馆、历史遗迹的活动，帮助学生将理论知识与实际场景相结合。
有5位网友表示赞同！