很多朋友对于不敢尝试/讲座?直接背16个科目试讲/讲座的逐字草稿!和不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
读完这190 个教案后,您将无法拒绝!
不敢尝试/讲座?
直接背这330篇逐字稿!
如何结构化回答?
这100篇典型结构化文章告诉你!
你认为这足够了吗?
有面试试讲、讲座、结构化等技巧。
有的碰触后会掉分,有的则碰触后会获得高分。
190个教案+330个试讲笔记+100个结构化问题+面试技巧手册
330次试讲/演讲
4个学段:小学/初中/高中/幼儿园
以试用讲义为例
(点击图片可查看大图)
面试技巧
分为三册:试讲+答辩、讲义+答辩,结构化
内容为:面试评分标准讲解、面试礼仪、面试流程、各题型答题思路、典型事例分析等。
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190个教案
4个学段:小学/初中/高中/幼儿园
综合往年的问题并选择典型的教案
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结构化典型100题
7大类:人际交往、应急反应、自我意识、计划与组织、综合分析(现象/观点)、教育理论知识、时事政治
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如何收集
第一步:获取海报
第2 步:邀请好友
第三步:接收信息
你会问
1. 信息是电子版还是纸质版?
以上资料均为电子版,可直接下载。
2、为什么好友关注我后,我邀请的人数没有增加?
4.我如何知道我已成功邀请了多少人?
5. 完成任务后仍然没有收到信息怎么办?
接收其他信息
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用户评论
断秋风
这太棒了!我最近刚接到了一个调岗通知,转到另一所实验小学去任教。虽然很期待新挑战,但试讲真的让我很紧张呢!现在有了这些准备好的逐字稿,我压力一下小多了,可以好好揣摩每个环节,不用再担心临场的慌张了。
有5位网友表示赞同!
安陌醉生
我一直觉得试讲/说课这种形式太不灵活了。每个人教书的风格不同,一个完全按照别人的稿子念出来的课程,能体现出什么真实的教学能力?不如把时间用在备课上更有意义吧!
有5位网友表示赞同!
荒野情趣
我觉得还是有用!虽然不能完全照本宣科,但这些逐字稿可以帮助你框架思路,明确关键词,避免在说课时思维混乱。而且它能告诉你该怎么引导学生思考,如何组织教学内容的逻辑。我打算学习一下他们的技巧,然后按照自己的想法进行修改完善,这样既能保证深度,也能保持流畅。
有8位网友表示赞同!
゛指尖的阳光丶
太假了吧!这个试讲/说课根本就不是为了考察老师的能力,而是把教育变为一场表演,让人们只看表面效果。试讲/说课本来要考察的是沟通能力、课堂掌控力,但这几个稿子能做到吗?
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病房
其实很多老师都很重视试讲/说课的准备工作,但有时会遇到时间紧张的情况。这些逐字稿就起到很大的帮助,可以节省一些宝贵的时间,让我们把重点精力放在课堂教学的方式和内容上。
有9位网友表示赞同!
凝残月
我觉得这种做法比较偷懒,如果连基本的试讲/说课稿都要COPY,那还有什么办法提升自己的教学实力?老师应该主动学习、不断思考,而不是依赖这些现成的方案。
有18位网友表示赞同!
拥菢过后只剰凄凉
我刚毕业实习的时候,试讲/说课真的让我很焦虑。后来找到了这些逐字稿的资源,让我信心满满地度过了第一次面试。现在回想起来,还是感到非常感谢那些前辈!
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看我发功喷飞你
我的观点是:试讲/说课应该更注重实践操作,而不是死记硬背一堆公式化的词语。 老师应该根据自己的教学理念和学生的实际情况,灵活调整策略,展现出个性化和创造性的课堂方式。
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陌潇潇
我很想知道这些逐字稿是否真实存在,如果真的可以用,那岂不是所有老师都能顺利通过试讲/说课了?这对于教育质量是不是有点不利呢?
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Hello爱情风
我觉得标题写得比较好,把试讲/说课的难点直接明了地说出来,吸引了众多关注。希望可以了解更多关于试讲/说课的经验分享和技巧总结!
有5位网友表示赞同!
┲﹊怅惘。
试讲/说课这个环节确实很考验老师的核心教学能力,但单纯依靠逐字稿显然是不够的。真正的优秀教师需要具备独立思考、灵活应变、善于沟通等多方面的素养。
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妄灸
我理解很多老师想通过这些逐字稿来缓解试讲/说课上的压力。 但我希望大家明白,教学是一个不断学习和精进的过程,任何捷径都不可能代替勤奋努力!
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泡泡龙
试讲/说课的目的是为了考察老师的教学能力,而不是为了考验他们的背诵功底。如果只是照搬抄袭别人的稿子,那不仅没有意义,还可能造成误导。
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见朕骑妓的时刻
我一直以来都觉得试讲/说课这种方式不太公平,因为每个学校的文化、学生的背景都是不一样的,无法用标准化的方式来衡量教师的表现。
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冷青裳
感谢分享这些逐字稿资源!对これから试讲/说课的小伙伴们来说,这确实是一份宝贵的信息和帮手。
有9位网友表示赞同!
嘲笑!
虽然一些朋友建议照搬逐字稿,但我还是要提醒大家:最重要的是展现自己独特的教学风格和教育理念,而不是仅仅追求表演的效果。
有20位网友表示赞同!